集體生活成就我 部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我

自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)教材P58-61

集體生活對個人成長的作用

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集體生活對發(fā)展個性的重要作用

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如何在集體生活中涵養(yǎng)品格

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集體生活對涵養(yǎng)品格的作用

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怎樣在集體生活中發(fā)展個性？

1在集體中涵養(yǎng)品格探究一集體中涵養(yǎng)品格徐楓燦和戰(zhàn)友們經(jīng)歷了重重考驗經(jīng)過4年的軍校培養(yǎng)她們完成理論學(xué)習(xí)和實裝訓(xùn)練2021年6月完成畢業(yè)考核不僅考了軍事基礎(chǔ)還有飛行技能、飛行理論等可謂“能文能武”女學(xué)霸走進(jìn)陸軍培養(yǎng)的首批飛行員—徐楓燦探究一集體中涵養(yǎng)品格思考：徐楓燦的經(jīng)歷體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？提示：集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ鳛殛戃娕囵B(yǎng)的首批飛行員，徐楓燦不怕訓(xùn)練的辛苦，也敢于吃學(xué)習(xí)的苦，成為了首個初放單飛女學(xué)員。近日當(dāng)選為全國人大代表的她表示要認(rèn)真履職，不負(fù)囑托！【暢所欲言——話責(zé)任】說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？我在班級的角色承擔(dān)的責(zé)任班長學(xué)習(xí)委員紀(jì)律委員體育委員課代表值日生普通成員表率作用和模范帶頭作用學(xué)習(xí)方面的管理者管理好班級紀(jì)律，保持安靜負(fù)責(zé)班級體育事務(wù)協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作做好值日工作按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排在集體中,每個人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷偌w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力因此在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力因此1.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用？P58-59課堂筆記（重點）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。2在集體中發(fā)展個性添加標(biāo)題你認(rèn)識他們嗎？他們屬于什么集體？他們每一個人的個性一樣嗎？什么是個性？

所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。回憶一下，學(xué)校或班級都開展過哪些活動？朗誦比賽校運動會元旦晚會社團(tuán)活動思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺。2、在這個平臺上，我們應(yīng)該如何做?在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。p60探究與分享：同學(xué)甲：我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。同學(xué)乙：有的同學(xué)說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)?。何沂莻€樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。分析四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響。同學(xué)甲是個完美主義者，完美主義會使他追求過高的目標(biāo)；他的抗挫折能力較差，這不利于她的成長，她應(yīng)該主動提升自己的抗挫折能力。同學(xué)乙能夠正確認(rèn)識自己，積極調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境的變化，有利于他的健康成長。同學(xué)丙興趣廣泛、交往能力強，能夠根據(jù)自身特長做出有利于自身發(fā)展的選擇，與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)丁是個樂觀主義者。積極樂觀的情緒有利于她的發(fā)展進(jìn)步。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。3、集體生活對發(fā)展個性的作用（why）4、★怎樣在集體生活中發(fā)展個性（how）？②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性?；顒犹骄克模涸暮贸煽兯伎迹涸谕瓿蓤F(tuán)隊目標(biāo)的過程中，他們個人收獲到了什么呢？給我們什么啟示？元元的學(xué)校要召開秋季校園運動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。元元也積極參加了“輪滑接力”項目小組。

為了取得好成績，元元所在的“輪滑接力”小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊員每天提前半個小時到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無特殊情況不準(zhǔn)請假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽儭?/p>

此次訓(xùn)練和比賽過程，雖然辛苦，但每個人都學(xué)會了認(rèn)真和專注。集體共同目標(biāo)

個人發(fā)展條件和可能實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。筆記3.為什么在集體中可以發(fā)展個性?

展示、發(fā)展自己的個性包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點積極參與共同活動，自主發(fā)展①

集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中的學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。①在集體這個平臺上,我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（在展示中）發(fā)展個性（在學(xué)習(xí)中）完善個性（在參與中）豐富個性筆記4.怎樣在集體中發(fā)展個性？1.我們在集體中生活和成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有(

)①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②自立自強的態(tài)度和能力③與人交往的態(tài)度和能力④揚長避短的態(tài)度和能力A．①②

B．①③C．②④D．③④教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升B2．下列選項中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是(

)①事不關(guān)己，高高掛起②各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜③天下興亡，匹夫有責(zé)④家事國事天下事，事事關(guān)心A．①②B．③④C．①④D．②③3．在學(xué)校這個集體里，與人交往要學(xué)會(

)①尊重理解②唯我獨尊③寬容接納④友好相處A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③BC4．團(tuán)結(jié)友愛，是這個集體的作為；樂于助人、有求必應(yīng)是這個集體的精神。有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信。這表明(

)①集體生活成就我②集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力③在集體中可以不承