醫(yī)院信息科工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁醫(yī)院信息?科工作計(jì)?劃模板?充滿期待?的___?_年即將?來臨，在?院領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在過?去一年醫(yī)?院各科室?的大力支?持下，我?科室同志?將同心合?力，堅(jiān)持?以病人為?中心、提?高醫(yī)療質(zhì)?量為主題?的目標(biāo)，?現(xiàn)將__?__年工?作規(guī)劃如?下：一?.堅(jiān)持_?___執(zhí)?行醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制?度。二?.加強(qiáng)科?室管理：?科室不斷?完善標(biāo)準(zhǔn)?化的操作?規(guī)程，全?體人員嚴(yán)?格標(biāo)準(zhǔn)化?操作、科?室各種資?料管理有?條有序、?資料完整?、并做好?設(shè)備儀器?維護(hù)保養(yǎng)?。三.?努力鉆研?業(yè)務(wù)：科?室全體員?工積極參?加院內(nèi)、?外的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平、?不斷更新?知識(shí)，提?高技術(shù)水?平、著重?討論疑難?片的診斷?,不斷提?高全科人?員的診斷?水平。?四.樹立?良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)：?大力發(fā)揚(yáng)?白求恩精?神、加強(qiáng)?職業(yè)道德?和行業(yè)作?風(fēng)建設(shè)、?發(fā)揚(yáng)救死?扶傷、治?病救人的?優(yōu)良傳統(tǒng)?。全科人?員努力文?明禮貌服?務(wù)、時(shí)刻?為病人著?想、不與?病人爭吵?、做到耐?心解釋、?盡量提前?為病人發(fā)?診斷報(bào)告?，全科人?員嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制?度、不遲?到、不早?退、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、積極主?動(dòng)、互學(xué)?互尊、團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?五.進(jìn)?一步提高?整體業(yè)務(wù)?水平，提?高診斷符?合率,降?低漏診率?。六.?把好質(zhì)量?關(guān),提高?經(jīng)濟(jì)效益?：新的一?年,要堅(jiān)?決把好質(zhì)?量關(guān)，積?極創(chuàng)收，?提高經(jīng)濟(jì)?效益、力?爭照片質(zhì)?量和診斷?報(bào)告達(dá)到?滿意標(biāo)準(zhǔn)?。七.?加強(qiáng)疑難?病例追蹤?和隨訪以?及專業(yè)雜?志的閱讀?，掌握專?業(yè)新動(dòng)向?。__?__年是?充滿期待?的一年，?在院領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，本?院職工的?大力努力?，爭取上?二級(jí)甲等?醫(yī)院。我?科室全體?人員做為?其中的一?份子，全?身心的投?入到創(chuàng)二?甲的工作?中，不怕?辛苦、努?力工作，?讓醫(yī)院的?明天更美?好!醫(yī)?院信息科?工作計(jì)劃?模板（二?）一、?要不斷加?強(qiáng)急診護(hù)?理站的建?設(shè)，提高?護(hù)理人員?的應(yīng)急能?力1、?加深護(hù)理?人員的急?救意識(shí)和?群體意識(shí)?，定期進(jìn)?行有計(jì)劃?、有組織?的業(yè)務(wù)目?標(biāo)訓(xùn)練，?培養(yǎng)急診?專業(yè)合格?的護(hù)理人?員。2?、不斷建?立、健全?急診科的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，加?強(qiáng)人員衛(wèi)?生行政法?律、法規(guī)?的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)人員?的法律意?識(shí)。3?、推進(jìn)各?項(xiàng)急診工?作標(biāo)準(zhǔn)化?管理，以?提高搶救?成功率。?二、重?點(diǎn)抓好“?三基”訓(xùn)?練與臨床?實(shí)踐相結(jié)?合，以提?高人員的?專業(yè)素質(zhì)?。1、?純熟把握?常見病情?的判斷及?搶救流程?及護(hù)理要?點(diǎn)，施行?定期考核?。2、?純熟把握?心肺復(fù)蘇?術(shù)的搶救?技能。?3、純熟?傷口的處?理和包扎?止血技術(shù)?及傷員的?心理護(hù)理?。4、?純熟急救?時(shí)的催吐?、灌腸、?注射、給?氧及體位?一系列操?作技術(shù)及?病情監(jiān)測(cè)?等專業(yè)技?能，要求?準(zhǔn)確及時(shí)?到位。?三、嚴(yán)格?搶救室、?處置室的?管理，為?患者爭取?寶貴的搶?救機(jī)遇?1、純熟?把握各種?儀器的運(yùn)?用并保證?其性能良?好，隨時(shí)?備用。?2、各類?搶救藥品?、器械由?專人負(fù)責(zé)?，定時(shí)檢?查、定點(diǎn)?放置、定?期消毒、?維護(hù)藥品?基數(shù)與卡?相符，嚴(yán)?格急救藥?箱管理，?保證院外?急救的正?常運(yùn)用。?3、各?類急救藥?品運(yùn)用后?及時(shí)清理?、補(bǔ)充、?記錄，保?持整齊清?潔。四?、嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)工?作標(biāo)準(zhǔn)，?確保護(hù)理?工作的安?全有效及?整體護(hù)理?工作的全?面落實(shí)?1、嚴(yán)格?執(zhí)行“三?查、七對(duì)?”制度，?杜絕差錯(cuò)?事故的發(fā)?生。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行無菌技?術(shù)操作原?則及護(hù)理?程序，以?增進(jìn)或恢?復(fù)病人的?健康為目?標(biāo)開展整?體護(hù)理，?從生理上?、心理上?、生活上?關(guān)懷體貼?病人，推?行人性化?服務(wù)。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行“十?二項(xiàng)核心?制度”?4、加強(qiáng)?廢舊一次?性物品的?妥善管理?，防止院?內(nèi)感染的?發(fā)生。?____?年醫(yī)院護(hù)?士個(gè)人工?作計(jì)劃?人們都說?“三分治?療，七分?護(hù)理”，?句話雖然?并不十分?準(zhǔn)確，但?卻反映了?護(hù)理工作?的重要作?用和地位?。護(hù)士對(duì)?人民的健?康做出了?積極貢獻(xiàn)?，從而受?到了社會(huì)?的尊敬，?被譽(yù)為“?白衣天使?”.__?__年這?新的一年?,我們的?護(hù)理工作?也應(yīng)該走?上新的臺(tái)?階,特制?訂___?_年護(hù)理?工作計(jì)劃?：一、?加強(qiáng)護(hù)士?在職教育?，提高護(hù)?理人員的?綜合素質(zhì)?(一)?、按護(hù)士?規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)?教育實(shí)施?方案抓好?護(hù)士的“?三基”及??？萍寄?訓(xùn)練與考?核工作?1、重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)新?入院護(hù)士?、聘用護(hù)?士、低年?資護(hù)士的?考核，強(qiáng)?化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)?，護(hù)理部?計(jì)劃上半?年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)為主?，增加考?核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)?。2、?加強(qiáng)?？?技能的培?訓(xùn)：各科?制定出周?期內(nèi)?？?理論與技?能的培訓(xùn)?與考核計(jì)?劃，每年?組織考試?、考核2?-___?_次，理?論考試要?有試卷并?由護(hù)士長?組織進(jìn)行?閉卷考試?，要求講?究實(shí)效，?不流于形?式，為培?養(yǎng)專科護(hù)?士打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。3、?基本技能?考核：屬?于規(guī)范化?培訓(xùn)對(duì)象?的護(hù)士，?在年內(nèi)_?___項(xiàng)?基本技能?必須全部?達(dá)標(biāo)，考?核要求在?實(shí)際工作?中抽考。?其他層次?的護(hù)士計(jì)?劃安排操?作考試一?次，理論?考試二次?。4、?強(qiáng)化相關(guān)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，?組織進(jìn)行?一次規(guī)章?制度的實(shí)?際考核，?理論考試?與臨床應(yīng)?用相結(jié)合?，檢查遵?章守規(guī)的?執(zhí)行情況?。(二?)、加強(qiáng)?人文知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?提高護(hù)士?的整體素?養(yǎng)1、?組織學(xué)習(xí)?醫(yī)院服務(wù)?禮儀文化?，強(qiáng)化護(hù)?士的現(xiàn)代?護(hù)理文化?意識(shí)，先?在護(hù)士長?層次內(nèi)進(jìn)?行討論，?達(dá)成共識(shí)?后在全院?范圍內(nèi)開?展提升素?養(yǎng)活動(dòng)，?制定訓(xùn)練?方案及具?體的實(shí)施?計(jì)劃。?安排全院?性的講座?和爭取派?出去、請(qǐng)?進(jìn)來的方?式學(xué)習(xí)護(hù)?士社交禮?儀及職業(yè)?服務(wù)禮儀?。開展護(hù)?士禮儀競?賽活動(dòng)，?利用“5?.12”?護(hù)士節(jié)期?間掀起學(xué)?禮儀、講?素養(yǎng)的活?動(dòng)月，組?織寓教寓?樂的節(jié)日?晚會(huì)。?(三)、?更新專業(yè)?理論知識(shí)?，提高專?科護(hù)理技?術(shù)水平。?隨著護(hù)理?水平與醫(yī)?療技術(shù)發(fā)?展不平衡?的現(xiàn)狀，?各科室護(hù)?士長組織?學(xué)習(xí)?？?知識(shí)，如?遇開展新?技術(shù)項(xiàng)目?及特殊疑?難病種，?可通過請(qǐng)?醫(yī)生授課?、檢索文?獻(xiàn)資料、?護(hù)理部組?織護(hù)理查?房及護(hù)理?會(huì)診討論?等形式更?新知識(shí)和?技能。同?時(shí)，有計(jì)?劃的選送?部分護(hù)士?外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，?提高學(xué)術(shù)?水平。?二、加強(qiáng)?護(hù)理管理?，提高護(hù)?士長管理?水平(?一)、年?初舉辦一?期院內(nèi)護(hù)?士長管理?學(xué)習(xí)班，?主要是更?新管理理?念、管理?技巧及護(hù)?理服務(wù)中?人文精神?的培養(yǎng)，?當(dāng)今社會(huì)?人群對(duì)護(hù)?理的服務(wù)?需求,新?的一年護(hù)?理工作展?望以及護(hù)?士長感情?溝通交流?等.(?二)、加?強(qiáng)護(hù)士長?目標(biāo)管理?考核,月?考評(píng)與年?終考評(píng)相?結(jié)合,科?室護(hù)理質(zhì)?量與護(hù)士?長考評(píng)掛?鉤等管理?指標(biāo)。?(三)、?促進(jìn)護(hù)士?長間及科?室間的學(xué)?習(xí)交流，?每季組織?護(hù)理質(zhì)量?交叉大檢?查，并召?開護(hù)士長?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?借鑒提高?護(hù)理管理?水平。?三、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?過程控制?，確保護(hù)?理工作安?全、有效?(一)?、繼續(xù)實(shí)?行護(hù)理質(zhì)?量二級(jí)管?理體系，?尤其是需?開發(fā)提高?護(hù)士長發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?的能力，?同時(shí)又要?發(fā)揮科室?質(zhì)控小組?的質(zhì)管作?用，明確?各自的質(zhì)?控點(diǎn)，增?強(qiáng)全員參?與質(zhì)量管?理的意識(shí)?，提高護(hù)?理質(zhì)量。?(二)?、建立檢?查、考評(píng)?、反饋制?度，設(shè)立?可追溯機(jī)?制，護(hù)理?部人員經(jīng)?常深入各?科室檢查?、督促、?考評(píng)。考?評(píng)方式以?現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)?護(hù)士及查?看病人、?查看記錄?、聽取醫(yī)?生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理?工作中的?問題，提?出整改措?施。(?三)、進(jìn)?一步規(guī)范?護(hù)理文書?書寫，從?細(xì)節(jié)上抓?起，加強(qiáng)?對(duì)每份護(hù)?理文書采?取質(zhì)控員?-護(hù)士長?-護(hù)理部?的三級(jí)考?評(píng)制度，?定期進(jìn)行?護(hù)理記錄?缺陷分析?與改進(jìn)，?增加出院?病歷的缺?陷扣分權(quán)?重，強(qiáng)調(diào)?不合格的?護(hù)理文書?不歸檔。?年終護(hù)理?文書評(píng)比?評(píng)出集體?第一、二?、三名。?(四)