關于讀書的演講稿（6篇）

關于讀書的演講稿（集錦6篇）敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《讀書，真好！》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇奇怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們經(jīng)常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿足的答復?！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在嚴厲的燈光下，媽媽開頭給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學了，在教師的幫忙下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異！讀書，真好！

我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我歡樂無比；當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷進步；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

我的演講完了，感謝大家！

關于讀書的演講稿2

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好，我是六年級選手張昕。書籍是人類進步的階梯，階梯越高就越有才智。今日我演講的題目是《讀書好，好讀書》。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔子，以書為伴，流芳百世……我對好書，好像有一份特別的感情，覺得它是我最親切的朋友。

在教師和父母的引導下，我和四大名著交朋友——諸葛亮的三十六計讓我贊嘆不已；一百零八條英雄的英雄氣概讓我連聲叫好；神通廣闊的孫悟空給我留下了難以磨滅的印象，而《紅樓夢》則讓我品嘗了多樣的人生。書中人物快樂，我也快樂；書中人物難過，我會跟著低聲抽泣；書中人物遭受險情，我也跟著提心吊膽；書中人物轉(zhuǎn)危為安，我也會長吁一口氣。總之，書中人物令我牽腸掛肚，豐富了我的生活。讀書真好！

讀過書，我拿起筆登記書中的美景美事，寫下我想說的話，我把祝愿化成文字傳給遠方的親人和朋友；讀過書，我和阿拉伯數(shù)字交朋友，用加減乘除做嬉戲，它們變幻離奇，令我苦思冥想，一不當心就被他們作弄了，我真是哭笑不得；26個英文字母也忙著和我做朋友，它們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴組成不同的單詞，表達不同的意義，有時真會把我弄糊涂，但感覺其樂融融！

書籍是全世界的養(yǎng)分品，這句話說得一點也不錯。書可以讓人聰明，書可以給人歡樂。我喜愛在課上傾聽教師的精彩的講解，在學問的海洋里游覽；我喜愛在課間與同學為一道數(shù)學題爭得面紅耳赤，對了，我驕傲地笑著；錯了，我仍舊笑著，由于失敗讓我學到了更多，讀書真好！

當我灰心喪氣時，書鼓舞我”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；當我與朋友惜別時，書勸慰我”海內(nèi)存知己，天際若比鄰“；當我想放縱自己時，是書讓我懂得”天下興亡，匹夫有責“……讀書能醫(yī)愚，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰明，讀書能知道怎樣交友，怎樣做事，讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無憾。

同學們，讀書好，好讀書，讀好書，這是先輩的才智結(jié)晶，盼望大家能熟悉到讀書的好處，為中華之崛起而讀書！

我的演講完畢，感謝大家！

關于讀書的演講稿3

敬重的教師，親愛的同學們：大家好！

有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”日月如梭，光陰似箭，古往今來歷史長河中有關讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書、養(yǎng)成良好的讀書習慣對每個人都是非常重要的。

讀書對于很多人來說，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們翻開了通向勝利的大門。由于讀書使他們重新點燃了對生活對幻想新的盼望，由于讀書陶冶了他們的情操，性格，培育了他們珍貴的韌性與急躁，擴展了他們的學問，為他們?nèi)蘸蟮膭倮蛄讼律詈駡詫嵉母住?/p>

講到這里，人們不禁要問，我們也一樣讀過許多書，可為什么毫無一點進展，照舊平平凡凡的過日子呢？

其實讀書只要養(yǎng)成三性即可：韌性、悟性、記性。假如沒有韌性，不能長期堅持，那么就造不成大器，只能啃老本。假如沒有悟性，悟不出書中蘊含的道理，那么就是死讀書，變成書呆子。假如沒有記性，讀過的書都往了，讀了再多也是無用。

想讀書必定是好的，但要會讀書，讀好書，好讀書，這樣才能充實你的人生，讓我們一起投入書的海洋吧。

關于讀書的演講稿4

敬重的各位評委、教師、親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《我愛讀書》

我愛讀書，由于讀書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為教師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個奇妙的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我艷羨孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了深厚的興趣。上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開頭自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的漂亮與奇妙書告知我很多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在連續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我照舊沉醉在《讀者》的世界。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，賜予人星光般的鼓舞，失落時，賜予人清風般的安慰，我最愿細聽它低訴，傾聽它輕唱?；蛟S，年幼無知的我，更著迷于玩耍玩耍的樂趣。但就在偶然的時機，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追制婀肿哌M那布滿神奇的童話世界里。我任渴望學問的種子靜靜在心中萌芽時間荏苒，我告辭了布滿奇妙夢想的童話世界，于是，帶有精致插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便經(jīng)常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好?！皶侨祟愡M步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫忙，它永久不會背叛你。”

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人周密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯”。

同學們，讓我們立刻行動起來，都來讀好書吧！

關于讀書的演講稿5

各位教師：

大家下午好!

聽，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在充滿書香的年月，我們迎來了又一個讀書節(jié)。特別快樂能在此與大家談談讀書與人生。今日我演講的題目是《讀書人生，歡樂引航》。

一本好書，猶如一餐豐富的精神食糧，讓我們受益無窮。美妙的書籍是燈盞，它們帶著我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學會了頑強;從書中，我學會了忍讓;從書中，我學會了寬容。書，給我?guī)砹嗣烂畹钠焚|(zhì)!

漫漫的人生路上，難免有苦痛，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我苦痛時，書給我撫慰;當我困惑時，書給我解疑;當我迷茫時，書給我指路;當我消沉時，書讓我振作……書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡快清爽的小溪邊。曾記得中學時代，我有著一段刻骨銘心的經(jīng)受，當時我在一所人人憧憬的省重點中學——北江中學就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點大學，這是大家所共識的，也是我所期盼的。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我立刻仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我覆蓋，完全失去了學習的興趣和高考的斗志。為了躲避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的絕望，我躲進了書堆里，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌，“天生我材必有用”，“平凡著，歡樂著”，“放棄等于一無全部”……書中的這些道理在我的心中漸漸地清楚明白。我從中吸取了力氣，我英勇地站了起來，開頭了歡樂的人生。從今，書也成了我生活中的好朋友。

從書中，我還感受了生活，了解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著才智的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯麗麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神奇樸實，俄羅斯民族的熱忱豪邁，我們都可以從書中細細地品嘗。書在我們面前翻開了一個奇妙的窗口，我們贊嘆，我們驚詫，世界是如此之大，學問的海洋是如此浩瀚!書海，一望無際;書山，高入云天。上下五千年，縱橫八萬里。像一位博學的教師，像一位可親的長者，它給了我們學問，給了我們力氣，給了我們一顆純凈向上的心!

愛書的人是永久渴望學問的。書，無聲地告知了我們一個漂亮而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的很多漂亮你會錯過，但是書中的漂亮會永久為你放開。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的漂亮。讓書永久與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶著我們向著光明，向著歡樂前行!

關于讀書的演講稿6

書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……

讀一本好書，就猶如邂逅一位宏大的教師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學神秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財寶嗎？不了解這份喜悅，是多么惋惜?。《坏w驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品嘗和吸取人類的精神遺產(chǎn)，并且漸漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，假如用物質(zhì)的現(xiàn)金來比方的話，就似乎擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。

們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財寶”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”

令人圓滿的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習慣的。依據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而接近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。莫非外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領教師讀書至關重要。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是我們再清晰不過的事實了，但我們憑借的根底是什么呢？只有讀書。

學生喜愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”教師就應以書為友，這是教師素養(yǎng)的表達，也是客觀進展的要求。

當讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調(diào)乏味的重復過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山??！

就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的”相比，也不過是滄海之一粟。這