內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（

）A．抖擻（sǒu）

祈禱（qǐ）

安詳（xiánɡ）

參差不齊（cēn）B．徘徊（huái）

癱瘓（tān）

撫弄（wǔ）

煞有介事（shà）C．霎時(shí)（shà）

確鑿（zuó）

坍塌（tān）

拈輕怕重（niān）D．鄙?。╞ó）

氣概（ɡài）

澄澈（chè）

駭人聽(tīng)聞（hài）

2、下列各句中，加線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)習(xí)，光靠一腔熱忱是不夠的，還要講求科學(xué)的方法。B．我花了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)買(mǎi)下這只漂亮而溫訓(xùn)的鳥(niǎo)。C．這個(gè)故事適用于那些愛(ài)暮虛榮而不被人重視的人。D．大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲誡。

3、下面句中加點(diǎn)的字詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．春紅已謝（紅色）

忍俊不禁（禁止）B．萬(wàn)丈狂瀾（巨大的波浪）

學(xué)而不厭（滿足）C．鞠躬盡瘁（勞累）仰之彌高（更加）D．告罄（盡，空）

屏息凝神（抑止）

4、下列各句說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《老王》的作者是楊絳，作家、翻譯家，代表作有《干校六記》《圍城》等。B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自散文集《朝花夕拾》，作者為魯迅，其代表作還有小說(shuō)《吶喊》《故事新編》等。C．新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類(lèi)是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。（這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病）D．“大約兩個(gè)小時(shí)““非常關(guān)心”“很高興”（加點(diǎn)詞語(yǔ)都是副詞。）

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答）

①水陸草木之花，______。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

②______，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

③宣室求賢訪逐臣，______。（李商隱《賈生》）

（2）請(qǐng)?jiān)邶徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》（其五）和韓愈的《晚春》中任選一首，先寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。

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三、綜合性學(xué)習(xí)

6、小語(yǔ)和小文擬參加“少年正是讀書(shū)時(shí)”主題活動(dòng)，邀你一起完成下面的任務(wù)。

(1)小語(yǔ)和小文設(shè)計(jì)了下面的問(wèn)卷調(diào)查，你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的三個(gè)問(wèn)題中哪一個(gè)不恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。“中學(xué)生閱讀途徑和方法”問(wèn)卷調(diào)查

①你平時(shí)通過(guò)什么途徑閱讀？

A.買(mǎi)書(shū)

B.借書(shū)

C.看電子書(shū)

②你經(jīng)常采用什么方式閱讀？

A.了解大意，有選擇性地精讀。

B．反復(fù)品味，摘抄好詞好句。

C．跳讀瀏覽，隨便翻翻。

③你認(rèn)為閱讀有什么好處？

A.可以放松身心

B.可以獲得知識(shí)、涵養(yǎng)情操

C.沒(méi)什么好處(2)在調(diào)查問(wèn)卷中，同學(xué)們還提出了一些困惑，小語(yǔ)和小文匯總出兩個(gè)共性問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷，選擇其中一個(gè)問(wèn)題并提出兩條有效建議。

【共性問(wèn)題】①?zèng)]有時(shí)間讀書(shū)。②不知道讀什么書(shū)。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀選文，完成問(wèn)題。父親歸來(lái)那一天①父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。②父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡是他設(shè)計(jì)的。組裝好的望遠(yuǎn)鏡，運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，還需要父來(lái)前往調(diào)試，以確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙矡o(wú)毫無(wú)怨言。因?yàn)槲液湍赣H都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開(kāi)。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)：“榴枝婀娜檀實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮?！狈泵艿氖褡?，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說(shuō)，只有生長(zhǎng)在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹(shù)才能結(jié)出如此碩大的果實(shí)。④父親還去過(guò)新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)時(shí)綠皮車(chē)要走56個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程。他歸來(lái)時(shí)，居然帶了一個(gè)大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開(kāi)紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說(shuō)，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷?，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問(wèn)他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？”父親笑著說(shuō)：“夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下來(lái)，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子。”記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品，掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來(lái)，摸摸里面的棉籽兒。他說(shuō)：“在新疆，每一地有上萬(wàn)畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，可以用20年都不會(huì)扁塌?！雹薷赣H還去過(guò)云南天文臺(tái)。那次他調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正上高三。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼兒上，父親作為家里的頂梁柱不應(yīng)該再出差。但是父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來(lái)時(shí)，會(huì)帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來(lái)時(shí)帶了一把蔫掉的碩大花苞，是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)枯萎的花，為什么還要帶回來(lái)？父親說(shuō)：“你們不懂，這就是成語(yǔ)曇花一現(xiàn)中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開(kāi)花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵就沒(méi)有力量盛放?！崩ッ魅讼矚g用曇花做甜湯，父親買(mǎi)了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無(wú)骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對(duì)我說(shuō)：“曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開(kāi)花，你要學(xué)會(huì)耐心等待。”⑧這次昆明之行，給父親帶來(lái)喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。高過(guò)一本線41分的成績(jī)，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。⑨父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。⑩歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。（節(jié)選自《北京日?qǐng)?bào)》有刪改）

(1)閱讀選文③～⑦段，完成下表，分析父親的行為對(duì)“我”的影響。段落內(nèi)容影響③①讓“我”對(duì)北方生出向往④⑤從新疆帶回整枝的棉花讓“我”看到真正棉花的樣子⑦從云南帶回曇花的花苞和小苗②(2)說(shuō)說(shuō)選文第①段的作用。

(3)從修辭角度賞析第③段畫(huà)波浪線的句子。

(4)分析文中“父親”這一人物形象。

(5)結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)第⑧段父親送“我”天文望遠(yuǎn)鏡的深刻含義。

8、閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。老山界（節(jié)選）①滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)，明天一早登山。⑨就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。⑩但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。?半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。?黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。?又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。

(1)“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井……耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！边@段話用了哪些修辭手法（

）A．比喻

對(duì)比

夸張

擬人

對(duì)偶B．對(duì)比

對(duì)偶

排比

夸張

反復(fù)C．比喻

排比

夸張

對(duì)比

擬人D．排比

比喻

擬人

夸張

移覺(jué)(2)請(qǐng)看選段中的劃線句子，作者說(shuō)戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去”，但又說(shuō)“一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了”，這兩者是否矛盾？為什么？

(3)請(qǐng)分析句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面一首古詩(shī)，完成小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

有人說(shuō)，這首詩(shī)中，詩(shī)人雖然是在追憶往昔與李龜年的接觸，流露的卻是對(duì)“開(kāi)元全盛日”的深情懷念。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行賞析。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面兩文，完成下列各題。[甲]康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）[乙]南方多沒(méi)①人，日與水居也，七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然③哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道：生不識(shí)水。則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)以其言試之河未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。（蘇軾《北人學(xué)沒(méi)》）

[注釋]①?zèng)]（mò）：指潛水。②涉：趟水過(guò)河。③茍然：隨隨便便的樣子。指輕易拿握潛水技能。

(1)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（

）A．但手熟爾

但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩(shī)》）B．以我酌油知之

不用，則以紙?zhí)ā痘畎濉罚〤．故北方之勇者

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）D．故凡不學(xué)而務(wù)求其道

卿言多務(wù)，孰若孤（《孫權(quán)勸學(xué)》）(2