2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義（部編新高考版）選擇性必修下冊(cè)(二)　課文6　石鐘山記

PAGE1課文6石鐘山記一、基礎(chǔ)夯實(shí)第1段《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？1．解釋加點(diǎn)的詞語①雖()②訪()③函胡()④清越()⑤桴()⑥騰()⑦余韻()⑧徐歇()2．理解性默寫①《石鐘山記》中，寫唐人李渤通過敲擊不同的山石聆聽聲響深究得名的由來，李渤發(fā)現(xiàn)聲音的區(qū)別是“____________________，____________________?！雹凇妒娚接洝分?，表現(xiàn)山石敲擊后余音悠長的句子是“____________，______________”。③《石鐘山記》中，寫蘇軾認(rèn)為敲擊后能發(fā)出聲響的石頭到處都有的句子是“______________，________________”。3．翻譯畫線的句子譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第2段)元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”4．解釋加點(diǎn)的詞語①赴()②因()③固()④方()⑤心動(dòng)()⑥罅()5．理解性默寫①《石鐘山記》中，蘇軾夜游石鐘山，到了絕壁下，他看到的景象是“________________，________________，________________”。②《石鐘山記》中，蘇軾尋訪石鐘山，寫得有聲有色，夜色中的聲音更能引人注意，其中寫宿巢的隼的句子是“________________，________________，__________________”；描摹鸛鶴的聲音的一句是“____________________”。③《石鐘山記》中，蘇軾尋訪石鐘山，在兩山之間發(fā)現(xiàn)了一塊大石，交代石頭位置的一句是“________________”。④《石鐘山記》中，石鐘山窾坎鏜鞳之聲形成的原因是“______________，_______________”。⑤《石鐘山記》中，蘇軾對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)非常得意，認(rèn)為自己和古人達(dá)到了共鳴，這句話就是“________________________________________________________________________！”6．翻譯畫線的句子譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第3段)事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。7．解釋加點(diǎn)的詞語①殆()②終()③所以()8．理解性默寫①《石鐘山記》中，蘇軾親自探明石鐘山名字的由來，由此引發(fā)他的感慨，不禁發(fā)問：“______________，____________，______________？”②《石鐘山記》中，蘇軾在文末表明寫作本文的意圖是“__________________________，__________________________”。9．翻譯畫線的句子譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、重點(diǎn)梳理1．120個(gè)實(shí)詞積累、識(shí)記(1)是是是金文小篆隸書楷書“是”是會(huì)意字，金文上邊像湯匙，中間“又”字像人手，下邊是“止”，表示末端，合起來指人手執(zhí)湯匙?！俺住钡谋咀?，表示湯匙，后借用來表示“是非”的“是”及代詞。義項(xiàng)例句①是說也，人常疑之②石之鏗然有聲者，所在皆是也③覺今是而昨非(《歸去來兮辭》)④自言本是京城女(《琵琶行》)⑤唯利是圖“是”的本義是“正直”。由此引申出事理的“正確”。其意動(dòng)意義即是“認(rèn)為正確”，我們同意別人的看法會(huì)說“是，是的，是這樣的”，故又引申出判斷詞“是”和指示代詞“這，這樣”。[解釋加點(diǎn)字]敵國入侵，皇上令百姓參戰(zhàn)。是()時(shí)，木蘭之父年老，不能戰(zhàn)，木蘭遂代父從軍。戰(zhàn)事慘烈，木蘭更感代父之舉為是()。十年之戰(zhàn)，得勝歸來，父母迎于郊外，見木蘭則曰：“汝真是()木蘭耶？”木蘭稱是()。一家盡歡。(2)適適適適小篆隸書繁體楷書簡體楷書“適”本來寫作“適”，是形聲字，小篆從“辵”部(即辶)，啇(音shì)聲。表示往，到……去。義項(xiàng)例句①余自齊安舟行適臨汝②而吾與子之所共適(《赤壁賦》)③始適還家門(《孔雀東南飛》)④適冬之望日前后(《與妻書》)⑤處分適兄意(《孔雀東南飛》)⑥適得府君書(《孔雀東南飛》)⑦快意當(dāng)前，適觀而已矣(《諫逐客書》)⑧同“謫”，被流放或貶職發(fā)閭左適戍漁陽九百人(《陳涉世家》)“適”的本義是“到(某地)去”。到丈夫家去，就是“嫁”。古代女子“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，由父母決定，毫無自主權(quán)，故引申出“順從”之義，并進(jìn)一步引申出“適應(yīng)”“舒適”“恰好”等義。[解釋加點(diǎn)字]據(jù)傳，蘇軾有一小妹。秦觀才學(xué)出眾，軾以為其必適()于小妹之才情，欲以妹適()之。以之問小妹，小妹曰：“處分適()兄意?！背苫橹?，秦觀言于蘇小妹曰：“未來幸福之日長，吾夫妻二人共適()之?！?3)識(shí)識(shí)識(shí)識(shí)小篆隸書繁體楷書簡體楷書“識(shí)”本來寫作“識(shí)”，是形聲字，小篆從“言”部(即讠)，戠(音zhí)聲。表示認(rèn)識(shí)、知道、懂得。義項(xiàng)例句①汝識(shí)之乎②相逢何必曾相識(shí)(《琵琶行》)③見識(shí)，知識(shí)非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)(劉開《問說》)④同“志”，記住默而識(shí)之，學(xué)而不厭(《論語·述而》)⑤同“志”，做標(biāo)記識(shí)以柳枝，命本部涉濟(jì)(《金史》)“識(shí)”的本義是“知道，認(rèn)識(shí)，能辨別”。既然“知道”，當(dāng)然就能“記住”。為了更好地記住事物，需要做一些“標(biāo)記”，故又有“標(biāo)記”的意義。[解釋加點(diǎn)字]王安石與蕭君圭相識(shí)()，二人與舊識(shí)()多人同游花山。途中見一殘碑，其上文字猶可識(shí)()，乃前代名家佚文。覽后，安石曰：“前人之識(shí)()廣矣，吾等當(dāng)識(shí)()之?！?．通假字例句本字及意義南聲函胡，北音清越3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①其實(shí)自以為得其實(shí)古義：___________________今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)②空中空中而多竅古義：____________________今義：天空中③心動(dòng)余方心動(dòng)欲還古義：____________________今義：內(nèi)心有所觸動(dòng)；動(dòng)心，產(chǎn)生做某事的欲望4.多義實(shí)詞詞語例句義項(xiàng)始①至唐李渤始訪其遺蹤②郭橐駝，不知始何名(《種樹郭橐駝傳》)③憂懈怠則思慎始而敬終(《諫太宗十思疏》)④然后知吾向之未始游(《始得西山宴游記》)⑤貧賤有此女，始適還家門(《孔雀東南飛》)5.詞類活用例句活用類型及釋義①微風(fēng)鼓浪②而此獨(dú)以鐘名③余自齊安舟行適臨汝④大石側(cè)立千尺⑤事不目見耳聞⑥雖大風(fēng)浪不能鳴也6.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請(qǐng)指出標(biāo)志詞)①古之人不余欺也②余是以記之③石之鏗然有聲者7.文化常識(shí)《水經(jīng)》與《水經(jīng)注》：《水經(jīng)》是________時(shí)期的一部記載全國水道的地理書。此書簡要記述了137條全國主要河流的水道情況，原文僅1萬多字，記載相當(dāng)簡略，缺乏系統(tǒng)性，對(duì)水道的來龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細(xì)、具體。后來被__________改編為《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及相關(guān)的歷史遺跡、人物典故、神話傳說等，是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。閱讀下面的文言文，完成文后題目。蘇軾下御史獄，勢危甚，無敢救者。安禮從容言：“自古大度之主，不以言語罪人。軾以才自奮，謂爵位可立取，顧錄錄如此，其心不能無觖望。今一旦致于理，恐后世謂陛下不能容才?！钡墼唬骸半薰滩簧钭l也行為卿貰之卿第去勿漏言軾方賈怨于眾恐言者緣以害卿也。”李定、張璪皆擿使勿救，安禮不答，軾以故得輕比。(節(jié)選自《宋史·王安禮傳》，有刪改)1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．朕固不深譴也行/為卿貰之/卿第去/勿漏言/軾方賈怨于眾/恐言者緣以害卿也B．朕固不深譴也/行為卿貰之/卿第去/勿漏言/軾方賈怨于眾/恐言者緣以害卿也C．朕固不深譴也/行為卿貰之/卿第去/勿漏言軾/方賈怨于眾/恐言者緣以害卿也D．朕固不深譴