人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第三單元試題

1、人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第三單元試題日期：2010-11-25 20:48:21來(lái)源：本站原創(chuàng) 作者：佚名字體：大 中 小 關(guān)鍵字： 七年級(jí),思想品德,試題（時(shí)間：50分鐘，滿分：70分） 一、單項(xiàng)選擇題（下列各題中有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)最符合題干的要求，請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填在下列答題卡中。每小題2分，共30分。） 題號(hào)123456789101112131415得分答案1.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書(shū)喜若狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是（） A.喜、怒、哀、懼B.怒、懼、哀、喜 C.喜、懼、哀、怒D.懼、怒、喜、哀 2.人的情緒是復(fù)雜多樣的，大致分為喜、怒、哀、懼四類。下

2、列屬于“喜”的是（） A.開(kāi)心、欣喜、揚(yáng)眉吐氣B.氣憤、盛怒、忿忿不平 C.哀傷、悲哀、傷心不已D.害怕、心悸、不寒而栗 3.考試時(shí)，有些同學(xué)經(jīng)常借用“輕松一點(diǎn)，勝人一籌！”的話語(yǔ)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這是因?yàn)椋ǎ?A.情緒決定個(gè)人命運(yùn)B.良好的情緒會(huì)產(chǎn)生積極影響 C.只要放松就會(huì)有好成績(jī)D.臨場(chǎng)發(fā)揮比平時(shí)訓(xùn)練更重要 4.考試中，常有同學(xué)因過(guò)度緊張而沒(méi)考出應(yīng)有的水平，甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這說(shuō)明（） A.人不能有任何情緒B.不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮 C.情緒是無(wú)法調(diào)控的D.情緒都是消極的 5.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語(yǔ)告訴我們（） A.情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化B.情緒對(duì)人有積極

3、影響 C.情緒對(duì)人有消極影響D.情緒對(duì)人既有積極影響，又有消極影響 6.當(dāng)我們看到別人遭遇不幸、難過(guò)得痛哭失聲的時(shí)候，心情會(huì)顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前，而我們卻沮喪著臉，悶悶不樂(lè)時(shí)，別人的心理肯定不好受。這說(shuō)明（） A.人的情緒是不相同的B.人的情緒是完全相同的 C.人的情緒有相通性和感染性D.人的情緒狀態(tài)不會(huì)影響他人 7.日本有人開(kāi)設(shè)了“罵人”俱樂(lè)部，心里有了悶氣無(wú)處發(fā)泄，可以到“罵人”俱樂(lè)部去罵工作人員，出了氣，就釋放了過(guò)激情緒，罵完交費(fèi)就走，這家“罵人”俱樂(lè)部排解人們不良情緒采用的方法是（） A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理發(fā)泄法C.理智控制法D.心理?yè)Q位法 8.前蘇聯(lián)教育家馬卡連科

4、說(shuō)：“不會(huì)抑制自己的人，就是一臺(tái)被損害的機(jī)器?！边@說(shuō)明（） A.我們應(yīng)該做情緒的奴隸B.我們不能將自己的喜怒哀懼表露出來(lái) C.一個(gè)人不要輕易發(fā)泄自己的情緒D.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒 9.庸俗的生活情趣（） A.有益于個(gè)人的身心健康B.會(huì)損害人的身心健康 C.符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求D.符合現(xiàn)代文明的要求 10.興趣和情趣之間的關(guān)系是（） A.沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)B.有了興趣就有了情趣 C.興趣和情趣沒(méi)有多大區(qū)別D興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的 11.追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要條件是（） A.樂(lè)觀、幽默的

5、生活態(tài)度B.悲觀失望的生活態(tài)度 C.放蕩不羈的生活態(tài)度D.與眾不同的生活態(tài)度 12.著名的教育家皮亞杰說(shuō)：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件?！边@句話告訴我們（） A.培養(yǎng)興趣有利于我們把工作做好B.所有的工作都是有趣的 C.有趣的才是工作D.對(duì)某種工作有興趣就一定能成功 13.著名學(xué)者胡適在某次演講中引用孔子、孟子的話時(shí)，稱之為“孔說(shuō)”“孟說(shuō)”，在發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，則稱之為“胡說(shuō)”。這個(gè)故事說(shuō)明胡適（） A.過(guò)于謙虛，缺乏自信B.狂妄自大，不能正確認(rèn)識(shí)自己 C.懂得自尊，具有自知之明D.幽默風(fēng)趣，具有高雅的生活情趣 14.生活處處有情趣，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句

6、話是說(shuō)（） A.學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣B.要培養(yǎng)良好的品格 C.別人做什么就做什么D.不能跟別人學(xué) 15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面對(duì)陶冶高雅生活情趣的說(shuō)法正確的是（） A.努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的學(xué)習(xí)，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.豐富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途徑 D.陶冶高雅的生活情趣，要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度 二、簡(jiǎn)答題（19分） 16俗話說(shuō)“知足常樂(lè)”。但也有人說(shuō)人如果目光短淺，凡事只考慮自身得失，以自身滿足為“知足”，則未必常樂(lè)。相反，那些志向遠(yuǎn)大，心胸開(kāi)闊的人，在事業(yè)的追求上永不“知足”的人則能永葆青春的心態(tài)，始

7、終樂(lè)觀向上。你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？ 這種說(shuō)法有道理。因?yàn)椋海?）人的情緒活動(dòng)與人的自身修養(yǎng)關(guān)系密切。那些在情緒上大起大落，或者經(jīng)常陷入消極情緒的人，多是因?yàn)樾男鬲M窄、目光短淺。（2）只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，才能有寬廣的胸懷，經(jīng)得起挫折和不幸。真正愉快的人生屬于那些志向遠(yuǎn)大、不懈追求的人們。 17材料一：有人說(shuō)，喜、怒、哀、懼是個(gè)人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭，想笑就笑。 材料二：春節(jié)晚會(huì)上，戰(zhàn)士李某得知母親去世的消息，心里非常難過(guò)，但他卻一個(gè)人悄悄走出晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，獨(dú)自流淚，承擔(dān)失去親人的痛苦和悲哀 結(jié)合上述材料回答： （1）材料一所反映的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？ （2）材料二給我們的啟示

8、是什么？ （l）觀點(diǎn)不正確。因?yàn)閺谋砻婵?，情緒似乎是個(gè)人的情感，其實(shí)不然。實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）啟示：人的情緒需要調(diào)控；調(diào)控情緒有很多具體方法，可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用；喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。 18材料一：2008年8月8日，“體操王子”李寧在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃了主火炬。14個(gè)世界冠軍，106枚國(guó)內(nèi)外大賽的金牌，讓李寧成為中國(guó)體育史上一座難以逾越的高峰。李寧說(shuō)他輝煌成就的取得離不開(kāi)他平時(shí)的業(yè)余愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字等業(yè)余愛(ài)好對(duì)他的體操事業(yè)有很大幫助。 材料二：2008年8月19日

9、，未成年人朱樺（化名）被依法逮捕。朱樺因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)，前幾天在網(wǎng)吧因盜用他人賬號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)后被趕出網(wǎng)吧。懷恨在心的他糾集了兩名男青年將網(wǎng)吧管理員打致殘疾。 上述材料說(shuō)明了什么？ 我們應(yīng)如何向李寧學(xué)習(xí)，追求高雅的生活情趣？ 同學(xué)們都應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)高雅情趣，你有哪些高雅情趣？ 高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，有益于事業(yè)的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至?xí)氯俗呱线`法犯罪的道路。要培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，還要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。像李寧那樣，豐富自己的課余生活。我們應(yīng)

10、該在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓展活動(dòng)領(lǐng)域。在追求生活情趣的過(guò)程中，注意將自己的情感提升為情操。如書(shū)法、繪畫(huà)、彈琴、下棋、集郵、制作航模、采集標(biāo)本、游泳、打球、滑冰、遠(yuǎn)足、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、看書(shū)等。 三、生活感悟（6分） 19我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，可以說(shuō)是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程，飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道工程、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等也結(jié)下了不解之緣。他愛(ài)好文學(xué)，學(xué)過(guò)繪畫(huà)，學(xué)過(guò)小提琴。錢學(xué)森說(shuō)過(guò)：“正是音樂(lè)藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻理解，豐富了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)藝術(shù)的廣闊的思維方法，或者說(shuō)，正是因?yàn)槲?/p>

11、受到了這些方面的藝術(shù)熏陶，才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠?qū)捯稽c(diǎn)，活一點(diǎn)?！?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 （1）上述事例說(shuō)明了什么？ （2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的情趣？ （3）豐富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。你打算怎樣豐富自己的文化生活？ （1）上述事例說(shuō)明，錢學(xué)森興趣廣泛，對(duì)生活有熱烈的情感，用強(qiáng)烈的好奇心去接觸社會(huì)，感受社會(huì)，有著高雅的生活情趣。（2）樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和強(qiáng)烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起點(diǎn)。豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。在培養(yǎng)情趣過(guò)程中，要注重提升情趣，陶冶情操。（3

12、）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面、拓展活動(dòng)領(lǐng)域。可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、身體條件和時(shí)間的可能性更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容。加入收藏 | 網(wǎng)站地圖 | 網(wǎng)站搜索 |繁體中文 -網(wǎng)站首頁(yè)教學(xué)課件優(yōu)秀論文學(xué)科教案精品試題教學(xué)反思計(jì)劃總結(jié)教育其他網(wǎng)站地圖 您現(xiàn)在的位置：斐斐課件園精品試題政治試題七年級(jí)政治試題正文背景： 閱讀內(nèi)容 人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第三單元試題日期：2010-11-25 20:48:21來(lái)源：本站原創(chuàng) 作者：佚名字體：大 中 小 關(guān)鍵字： 七年級(jí),思想品德,試題四、心理診所（共6分） 20來(lái)自上海的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示：

13、隨著媒介消費(fèi)時(shí)間比例的擴(kuò)大化，手機(jī)、游戲機(jī)、動(dòng)漫書(shū)等新媒介物品正快速成為中小學(xué)生書(shū)包的新成員，并伴隨著他們學(xué)習(xí)與生活的每時(shí)每刻。在調(diào)查中，77%的教師和64.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為目前我國(guó)媒介中色情、暴力、恐怖的內(nèi)容較多，85%的教師和73.4%的家長(zhǎng)對(duì)此表示擔(dān)憂，56.8%的教師與29.2%的家長(zhǎng)不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。 上述材料表明了什么？ 你周圍有沒(méi)有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明他們的表現(xiàn)。 請(qǐng)你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。 表明社會(huì)生活中存在著兇殺、暴力、恐怖等庸俗的生活情趣。有。如看色情內(nèi)容的書(shū)刊、音像制品，經(jīng)常進(jìn)入歌舞廳、電子游戲廳，酗酒、吸煙、賭博

14、等。學(xué)會(huì)鑒別不同情趣，自覺(jué)抵制不良誘惑；多參加集體和豐富的文化活動(dòng)，培養(yǎng)高雅情趣；等等。 六、活動(dòng)與探究（共8分） 21.材料一：2008年5月10日，在2008年大阪田徑大獎(jiǎng)賽的110米欄比賽中，中國(guó)飛人劉翔以13秒19奪得冠軍，實(shí)現(xiàn)了此項(xiàng)賽事的五連冠。賽后劉翔接受記者采訪時(shí)談到：“我取勝的一個(gè)重要因素是我的良好的心態(tài)。平和的心態(tài)使我能較好地發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮?！?材料二：2008年7月8日，開(kāi)縣警察王立祥與居民袁某、李某發(fā)生口角打架，三人均受傷。據(jù)悉，事件起因是袁某、李某在加油時(shí)因車弄臟了王立祥的褲子，情緒失控的王立祥與其發(fā)生激勵(lì)沖突。沖突中王立祥用刀把袁某、李某捅傷。等待王立祥的則是法

15、律的嚴(yán)懲。 在看了上面的兩個(gè)材料后，某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)們針對(duì)“情緒對(duì)人有益還是有害”組織了一場(chǎng)辯論會(huì)。請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。 請(qǐng)你明確正、反方的觀點(diǎn)。 如果你是正（反）方的辯手，請(qǐng)陳述你的理由。 請(qǐng)你作為本次辯論的評(píng)判專家，作最后總結(jié)評(píng)判。 正方的觀點(diǎn)：情緒對(duì)人是有益的。反方的觀點(diǎn)：情緒對(duì)人是有害的。提示：正方理由：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，有利于人們正常甚至超水平發(fā)揮；能促使我們健康地成長(zhǎng)。（舉例略）反方理由：情緒會(huì)使人感到難受，會(huì)抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，使人作出一些違背道德或違反法律規(guī)定的事情，使人遺憾終生。（舉例略）情緒有積極和消極之分

16、，積極的情緒會(huì)使人精神煥發(fā)、干勁倍增；消極的情緒會(huì)令人無(wú)精打采、萎靡不振，即情緒具有兩面性。所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，善于排解不良情緒，采取適合自己的方法克服不良情緒，把不良情緒轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共58分） 1.下面表達(dá)“喜”的情緒的是（） A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山D.黑云壓城城欲摧 2.對(duì)于“觸景生情”“觸目驚心”的人，調(diào)節(jié)不良情緒可采取的主要方法是（） A.心理?yè)Q位B.改變注意焦點(diǎn)C.升華D.提高修養(yǎng) 3.戲劇大師莎士比亞說(shuō)：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過(guò)度的傷心卻可能證明

17、智慧的欠缺?！睂?duì)這句話錯(cuò)誤的理解是（） A.要主動(dòng)控制自己的情緒B.應(yīng)經(jīng)常保持憂郁的心情 C.要學(xué)會(huì)適度地表達(dá)自己的情感D.情緒需要調(diào)控 4.人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，要發(fā)泄自己的情緒應(yīng)該（） A.在合適的場(chǎng)合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒B.不分場(chǎng)合地去表達(dá)自己的情緒 C.不顧身邊人的感受去表達(dá)自己的情緒D.根據(jù)自己的需要和判斷 5.有了痛苦，可以在日記中傾訴一下。這種調(diào)解情緒的方法是（） A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理發(fā)泄法C.心理?yè)Q位法D.理智控制法 6.球王貝利小時(shí)候在球場(chǎng)上打架時(shí)，其父親告誡他說(shuō)：“要想踢職業(yè)足球，你就得先學(xué)會(huì)一些東西，控制自己的脾氣

18、是非學(xué)不可的?！睂W(xué)會(huì)控制自己的脾氣是指（） A.學(xué)會(huì)提高個(gè)人的活動(dòng)能力B.學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 C.學(xué)會(huì)關(guān)心他人D.學(xué)會(huì)共享別人的情緒 7.美國(guó)的一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得過(guò)30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高高興興地說(shuō)：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了?！边@位教練的態(tài)度表明（） A.輸球是件令他高興的事 B.他故意用這個(gè)掩飾他內(nèi)心不快的情緒 C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興 D.他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗 8.下列調(diào)整情緒的做法中，不可取的是（） A.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)用詼諧的語(yǔ)言打破僵局，平息怒氣 B.與

19、父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)多想一想自己有沒(méi)有錯(cuò) C.考試考砸了，把試卷撕得粉碎 D.感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天 9.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍(lán)圖，建造高樓大廈，架設(shè)鐵路、橋梁；音樂(lè)家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含情趣。這些情趣屬于（） A.人的舉止、儀態(tài)、風(fēng)度、談吐體現(xiàn)出來(lái)的情趣 B.服裝文化體現(xiàn)出來(lái)的情趣 C.人們的勞動(dòng)成果帶來(lái)自己豐富的情趣 D.多嬌的江山、秀麗的景色給我們帶來(lái)的情趣 10.下列哪些屬于健康、高雅的生活情趣？（） 與書(shū)法愛(ài)好者一起研討書(shū)法與朋友一起打麻將 歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，大家載歌載舞一群老人在切磋剪紙藝術(shù) A.B.C.D. 1

20、1.培根有句名言說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以成才讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”這句名言告訴我們（） 學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格 只要多讀書(shū)就一定能夠成才讀書(shū)是一種高雅的生活情趣 A.B.C.D. 12.人們通過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，書(shū)法使人長(zhǎng)壽，下棋使人思維敏捷，寫(xiě)作使人想象力豐富，養(yǎng)花能陶冶性情。這說(shuō)明（） A.培養(yǎng)性情很重要B.高雅情趣有益于個(gè)人的身心健康 C.廣博的愛(ài)好是每個(gè)人應(yīng)該培養(yǎng)的D.生活處處有情趣 13.王平在日記中寫(xiě)道：“我這個(gè)人情字： 七年級(jí),思想品德,試題緒高漲起來(lái)像火山

21、爆發(fā)，情緒低落時(shí)像泄了氣的氣球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂(lè)?！睆娜沼浿锌梢钥闯鐾酰ǎ?情緒豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定情緒起伏變化大，缺乏自控 熱情奔放，敢愛(ài)敢恨比較直率，從不掩飾自己 A.B.C.D. 14.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑是（） A.豐富的文化生活B.高尚的道德情操 C.豐富的科學(xué)文化知識(shí)D.德、智、體全面發(fā)展 15.據(jù)媒體報(bào)道，我國(guó)現(xiàn)今至少有10%的中小學(xué)生沉迷于電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于電子游戲，就會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)便會(huì)出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。據(jù)報(bào)道，近幾年來(lái)因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或者學(xué)業(yè)荒廢而退學(xué)的學(xué)

22、生占了很大比例。這一現(xiàn)象說(shuō)明（） A.電子游戲本身是一種非常有害的娛樂(lè)，應(yīng)當(dāng)取締B.青少年沉迷于電子游戲有很多危害 C.青少年要拒絕網(wǎng)絡(luò)D.玩游戲可以磨礪意志 16.王某因經(jīng)常去網(wǎng)吧玩而缺少零花錢，便多次敲詐他人的小額錢財(cái)，曾被公安機(jī)關(guān)拘留過(guò)，后來(lái)因持刀搶劫他人錢財(cái)而被人民法院判處有期徒刑三年。這一事實(shí)說(shuō)明，我們對(duì)待金錢的誘惑正確的認(rèn)識(shí)是（） A.面對(duì)金錢的誘惑我們應(yīng)該取之有道B.金錢是萬(wàn)惡之源，是殺人不見(jiàn)血的刀子 C.所有的誘惑都會(huì)導(dǎo)致犯罪D.面對(duì)金錢的誘惑我們應(yīng)該無(wú)動(dòng)于衷 17.千里之堤，潰于蟻穴。誘惑也像螞蟻，有可能對(duì)我們?cè)斐芍旅拇驌?，所?我們要（） A.輕視誘惑，因?yàn)樗牧α刻×?/p>

23、 B.避開(kāi)誘惑，因?yàn)槲覀儫o(wú)法戰(zhàn)勝它 C.重視誘惑，因?yàn)樗鼤?huì)在我們不經(jīng)意時(shí)給我們帶來(lái)巨大的傷害 D.消滅誘惑，使世界上不再有誘惑 18.為了減少不良誘惑對(duì)青少年的影響，全社會(huì)想了很多辦法，其中不可能做到的是（） A.打擊黃賭毒，凈化社會(huì)風(fēng)氣 B.開(kāi)放博物館、青少年宮等活動(dòng)場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的高雅情趣 C.清除社會(huì)上存在的一切不良誘惑 D.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生自身抵抗能力 19.對(duì)于不良誘惑，我們應(yīng)該這樣面對(duì)（） A.能拒絕的就拒絕，不能拒絕的也沒(méi)辦法B.用理智拒絕生活中的所有誘惑 C.用堅(jiān)強(qiáng)的意志擺脫他們的干擾D.拒絕與否，要看當(dāng)時(shí)的心情怎么樣 20.俗話說(shuō)：

24、“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋?！币钟涣颊T惑，關(guān)鍵是（） A.我們要有遠(yuǎn)大理想B.我們要有抗拒誘惑的自制力 C.我們不能有對(duì)事物的愛(ài)好D.我們不能犯任何錯(cuò)誤 21.讀了漫畫(huà)沉溺后，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)正確的是（） 網(wǎng)絡(luò)游戲好處多，未成年人可以全身心投入 未成年人要自覺(jué)抵制身邊的不良誘惑 未成年人應(yīng)提高自我保護(hù)的能力 全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 A.B.C.D. 22.當(dāng)你遇到以下情況，你的選擇是（） A.陌生人要帶你去營(yíng)業(yè)性歌舞廳玩去，那里很刺激 B.買到假冒偽劣商品算了，自認(rèn)倒霉 C.有人向你勒索給，才幾塊錢 D.同學(xué)邀請(qǐng)你去水流很急的地方游泳不去，會(huì)有危險(xiǎn) 23.榮譽(yù)、鮮花和掌聲本

25、來(lái)是引導(dǎo)我們積極向上的，但是也有人為之迷失方向，做出違法犯罪的事。這說(shuō)明（） A.世界上本來(lái)就不應(yīng)該有榮譽(yù)、鮮花和掌聲 B.我們要通過(guò)恰當(dāng)方式獲取榮譽(yù)、鮮花和掌聲 C.榮譽(yù)、鮮花和掌聲本身就是不良誘惑 D.榮譽(yù)、鮮花和掌聲必然會(huì)導(dǎo)致違法犯罪 24.青少年避免受到侵害的前提是（） A.不要離開(kāi)家B.不要和陌生人說(shuō)話 C.保持高度警惕D.永遠(yuǎn)不要相信任何人 25.生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚 至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有（） 學(xué)校樓梯扶手長(zhǎng)年失修學(xué)校舉辦內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教”圖片展 媽媽在家偷偷翻看我的日

26、記在校門口，有人纏著你，向你兜售色情光盤 A.B.C.D. 26.沈陽(yáng)市一位名叫任凱的中學(xué)生，在從其姥姥家回家的路上遇到兩名歹徒搶劫其手機(jī)。性情剛烈的任凱與兩個(gè)歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，終因被刺中11刀后身亡。這一事件給我們的啟示是（） A.同違法犯罪做斗爭(zhēng)是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)，中學(xué)生不必參與 B.中學(xué)生屬于國(guó)家特殊保護(hù)的對(duì)象，沒(méi)有同違法犯罪做斗爭(zhēng)的責(zé)任 C.我國(guó)憲法和法律沒(méi)有規(guī)定中學(xué)生與違法犯罪作斗爭(zhēng)的權(quán)利 D.中學(xué)生在與違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智 27.青少年身心尚未成熟，所以（） A.面對(duì)侵害，只能束手待斃B.只能靠家庭來(lái)保護(hù) C.應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的保護(hù)D.自己保護(hù)自

27、己，不需要?jiǎng)e人 28.作為未成年人，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是（） A.聚眾反擊，討回公道B.忍氣吞聲，少惹麻煩 C.等待時(shí)機(jī)，進(jìn)行報(bào)復(fù)D.運(yùn)用智慧和法律 29.日常生活中，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些突發(fā)性事件。這些突發(fā)事件有時(shí)會(huì)威脅到我們的生命安全。這就要求我們（） 積累一些求生的常識(shí)掌握一些自我保護(hù)的方法 學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝威脅事不關(guān)己，遠(yuǎn)離是非，保全自己 A.B.C.D. 二、非選擇題。（共42分） 30.初中生正處于少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子的情緒是豐富、強(qiáng)烈而多變的。這多變的情緒常使他們不能專心致志地做好每一件事，學(xué)習(xí)、生活也因此受到干擾。那些自控能力較弱的同學(xué)，很容易成為不良情緒

28、的俘虜。有的同學(xué)就是因?yàn)椴荒軘[脫不良情緒的干擾，嚴(yán)重影響了自己的精神狀態(tài)和身心健康。為了幫助他們，請(qǐng)完成以下任務(wù)： （1）人的情緒能夠調(diào)控嗎？（3分） （2）調(diào)節(jié)情緒有哪些方法？（3分） 31.背景材料：愛(ài)書(shū)法-延長(zhǎng)壽命；愛(ài)下棋-思維敏捷；愛(ài)音樂(lè)-增強(qiáng)食欲；愛(ài)養(yǎng)花-陶冶性情；愛(ài)賞魚(yú)-調(diào)節(jié)血壓；愛(ài)作畫(huà)-開(kāi)闊思維；愛(ài)寫(xiě)作-豐富想象。辨題：所有的情趣，都有利于青少年身心健康發(fā)展。（6分） 32.材料一：小利愛(ài)好集郵，經(jīng)常到媽媽單位傳達(dá)室去觀賞信封上的郵票。一天他看見(jiàn)一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進(jìn)書(shū)包。 材料二：民民自小愛(ài)下象棋，星期天、節(jié)假日喜歡跟人下象棋。 （1）材料一二分別屬于什么

29、情趣？這兩類情趣分別對(duì)人有怎樣的影響？（5分） （2）在生活中，我們應(yīng)怎樣追尋高雅的生活？（4分） 33.在一次單元英語(yǔ)考試中，過(guò)去總考不及格的王剛竟然考了95分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想：盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言，但自己每天起早貪黑，刻苦努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。異樣的眼光，覺(jué)得大家都在侮辱他。于是，當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí)，他便大打出手，最后，受到學(xué)校的批評(píng)，期末考試成績(jī)也回到了原點(diǎn)。 同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。李明聽(tīng)到同學(xué)們的議論后，不以為然地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)什么，時(shí)間長(zhǎng)了大家自然會(huì)知道其中的原因?！庇谑撬^續(xù)按照他所選擇的學(xué)習(xí)方

30、法學(xué)習(xí)各門學(xué)科，期末考試他的各門功課都排在了班上前列。 （1）面對(duì)同樣一件事，不同的人由于有不同的情緒，因而有了不同的結(jié)果，這說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（3分） （2）請(qǐng)你選擇一種正確的方法，并告訴王剛?cè)绾芜\(yùn)用這方法排解他的情緒。（4分） 34.一支香煙包含的東西 香煙=化工廠 吸煙=慢性自殺 尼古丁殺蟲(chóng)劑； 煤焦油可致癌的樹(shù)脂物； 苯樟腦丸中含有的致命成分； 一氧化碳汽車尾氣； DDT農(nóng)藥； 氰化氫煤氣中的毒素； 砒霜?dú)紫伒亩舅兀?氨地板清潔劑； 丙酮一種脫漆劑。 （1）請(qǐng)陳述不吸煙的兩條理由。（4分） （2）為戒煙日設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） 35.面對(duì)不法分子的侵害而又無(wú)能力將其制服的情況下

31、，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。請(qǐng)你說(shuō)出兩種保護(hù)自己的智慧方法。(6分) 36.某中學(xué)學(xué)生小殷，多次受到三個(gè)不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護(hù)費(fèi)”，聲稱不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來(lái)的零花錢給了他們。三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要?jiǎng)澠扑哪?，她只好偷偷地向別人借錢，湊足款數(shù)給他們。但過(guò)了不到一周，這些人又來(lái)勒索，要她再交500元。一個(gè)初中生哪來(lái)那么多錢？他們便把她劫持到一個(gè)賓館，企圖侮辱她。幸虧被旅館保安人員發(fā)現(xiàn)，她才得救。 （1）不法分子為什么能再三勒索小殷？（2分） （2）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？（至少列出兩點(diǎn)教

32、訓(xùn)。6分） 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共58分） 題號(hào)12345678910答案CBBABBDCCC題號(hào)11121314151617181920答案BBAABACCCB題號(hào)21222324252627282930答案DDBCBDCDA30.（1）情緒是可以調(diào)控的，如果說(shuō)情緒是奔騰的洪水，那么理智就是一道堅(jiān)固的閘門。情緒和人的態(tài)度緊密相連，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。 （2）調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。 31.參考答案要點(diǎn)： 題目觀點(diǎn)片面。 情趣有雅俗之分。不同性質(zhì)的情趣，對(duì)青少年

33、身心發(fā)展的影響不同。 愛(ài)書(shū)法、愛(ài)下棋、愛(ài)音樂(lè)等等是高雅的生活情趣。它有益于青少年的身心健康發(fā)展，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 熱衷于化妝打扮、追求時(shí)髦等等是庸俗的生活情趣。它往往會(huì)使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂(lè)，這不利于青少年的身心健康發(fā)展，甚至有害于身心健康。 32.（1）情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。 高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。 （2）首先，要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)

34、度，這是陶冶生活情趣的重要條件。 其次，要正確對(duì)待好奇心，不盲目從眾，要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣。 再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。 最后，在追尋高雅生活情趣的過(guò)程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。 33.（1）情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。 （2）答案提示：方法可以選擇注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法。具體操作需要符合相應(yīng)的方法，如：注意轉(zhuǎn)移法，不要在乎他人的議論，做自己感興趣的事；合理發(fā)泄法，去參加一場(chǎng)籃球賽；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。（注：答案必須既指出具體的方法，又要作出相應(yīng)的解釋及具體做法） 34（1）比如：吸煙根本不瀟灑；吸煙會(huì)使我生病

35、；吸煙使我滿身煙味；我可不想英年早逝；我的朋友們不喜歡我吸煙。 （2）如：“讓我們的生活不再有煙霧”等。 35.可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā?。（注：學(xué)生的其它答案，言之有理亦可） 36.（1）不法分子再三勒索小殷，是因?yàn)樾∫筌浫?，沒(méi)有維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，處理問(wèn)題不當(dāng)；更因?yàn)閴娜说么邕M(jìn)尺，太囂張。 （2）我們應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)主要有四條： 一是要有維權(quán)意識(shí)。壞人要她交錢，是侵犯她的合法權(quán)益的行為，我們對(duì)此應(yīng)當(dāng)有維護(hù)權(quán)益、設(shè)法與壞人作斗爭(zhēng)而又保護(hù)自己的意識(shí)。 二是要用法律保護(hù)自己。有法律撐腰自己就要硬起來(lái)，不能逆來(lái)順受，再三受勒索。 三是要有正確的保護(hù)方法。如，可以

36、向家長(zhǎng)求助，向?qū)W校報(bào)告，向周圍的過(guò)路人求援，向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，等等。 四是需要國(guó)家嚴(yán)厲打擊作惡多端的壞人，用法律制裁他們。懲惡揚(yáng)善，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公民的權(quán)益。騰訊微博人人網(wǎng)開(kāi)心網(wǎng)網(wǎng)易微博搜狐微博騰訊朋友百度貼吧淘江湖百度搜藏豆瓣查看更多(110) 這是什么工具?JiaThis加入收藏 | 網(wǎng)站地圖 | 網(wǎng)站搜索 |繁體中文 -網(wǎng)站首頁(yè)教學(xué)課件優(yōu)秀論文學(xué)科教案精品試題教學(xué)反思計(jì)劃總結(jié)教育其他網(wǎng)站地圖 您現(xiàn)在的位置：斐斐課件園精品試題政治試題七年級(jí)政治試題正文背景： 閱讀內(nèi)容 人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第13課綜合測(cè)試題日期：2010-11-25 20:34:29來(lái)源：本站原創(chuàng) 作者：佚名字體：大 中

37、小 關(guān)鍵字： 七年級(jí),思想品德,試題1-3課一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共22分） 1、進(jìn)入初中，面對(duì)新環(huán)境，要笑迎新生活，此處“笑”指： A、在校園里，見(jiàn)到人就笑B、樂(lè)觀、積極、主動(dòng)地面對(duì)初中生活 C、富有朝氣D、笑口常開(kāi) 2、班集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力是 A、真摯的友誼B、優(yōu)秀的班主任和科任教師 C、名人名言D、共同的目標(biāo) 3、為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們應(yīng)該： A、熟悉校園周圍的環(huán)境B、增進(jìn)與同學(xué)、老師的交往 C、了解中學(xué)的規(guī)章制度D、只關(guān)心自己的事情 4、在新的班級(jí)中,關(guān)于建立良好人際關(guān)系的說(shuō)法中,你認(rèn)為不正確的是 A、良好的人際關(guān)系為同學(xué)提供了和諧舒心的環(huán)境 B、同學(xué)之間互幫互助

38、,共同進(jìn)步 C、與老師和諧相處,會(huì)贏得老師真誠(chéng)耐心的指導(dǎo)與幫助 D、和同學(xué)搞好關(guān)系,可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告 5、進(jìn)入初中,對(duì)初中生活的體驗(yàn),下列感覺(jué)不正確的是 A、感到高興,因?yàn)槲疑氤踔辛薆、感到孤獨(dú),到了新的環(huán)境不太適應(yīng) C、無(wú)所謂,與我無(wú)關(guān)D、比較容易和以前同學(xué)在一起. 6、我們確立了新的班集體的共同目標(biāo)之后,就要 A、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)B、個(gè)行其是,張揚(yáng)個(gè)性 C、各自為政,發(fā)揮各自獨(dú)立性D、各取所需,滿足個(gè)人要求 7、下列行為,屬于有利于同學(xué)之間互相促進(jìn),共同進(jìn)步的是 A、遇到挫折,有朋友勸慰,享受快樂(lè),有朋友祝愿 B、爭(zhēng)論問(wèn)題,一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受到批評(píng),有朋友幫

39、腔 C、同窗好友一起爬山登高,攀折花草樹(shù)木,共同欣賞 D、同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑,熱熱鬧鬧 8、我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受，其關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新得學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候，采取了不同的： A、方法和策略B、思維方式C、具體措施D、學(xué)習(xí)技巧 9、初中生在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)： A、可以隨心所欲，喜歡哪種學(xué)習(xí)方法就用哪種 B、要不斷變換學(xué)習(xí)方式C、看別人怎么學(xué)，自己就怎么學(xué) D、要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，再結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際 10、進(jìn)入初中后，我們的學(xué)習(xí)是： A、一種責(zé)任和義務(wù)B、一件苦不堪言的差事 C、成長(zhǎng)的需要D、人生苦樂(lè)交織的一種享受 11、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者，首先應(yīng)該： A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)管

40、理學(xué)知識(shí) C、利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)D、少花時(shí)間，講求效率 12、下列行為不利于提高學(xué)習(xí)效率的是： A、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)B、上課專心聽(tīng)講 C、考試前臨時(shí)突擊D、課后及時(shí)復(fù)習(xí) 13、玲玲升入初中后對(duì)英語(yǔ)老師的講課方式不適應(yīng)，你認(rèn)為她應(yīng)該： A、與老師溝通，尋求幫助，盡快調(diào)整B、視而不見(jiàn)，任其發(fā)展 C、跑回小學(xué)找老師訴苦D、放棄在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，找家教補(bǔ)課 14、世界上最珍貴的財(cái)富是： A、資源B、生命C、環(huán)境D、人類 15、“思維是地球上最美麗的花朵?！倍鞲袼沟倪@句話說(shuō)明，人與其他動(dòng)植物、微生物等生命相比較： A、它們之間沒(méi)有什么區(qū)別B、每種生命都是有思維的 C、人類是生命世界中唯一的生命D、人的生命最具智慧

41、 16、一只小小的蝌蚪，在我看來(lái)： A實(shí)在是微不足道的B太弱小，太可憐 C是自然界的居民，是我們的好朋友D不值得同情，應(yīng)該把它們都滅絕 17、正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，人的生命具有： A依賴性B獨(dú)特性C相似性D偶然性追求生命的價(jià)值，需要從做起。 A工作以后B日常小事 C轟轟烈烈的大事D學(xué)科學(xué)家做發(fā)明 19、當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不要輕易放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭受困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。這句話反映的是： A、生命是脆弱的B、生命是寶貴的 C、每個(gè)人都必須肯定和尊重自己的生命 D、每個(gè)人都要珍愛(ài)、尊重和善待包括自己在內(nèi)的每一個(gè)生命 20、許許多多的人雖然生命

42、已經(jīng)結(jié)束，可是他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)讓后人受益無(wú)窮。因此，他們生命價(jià)值： A、得以延伸，得到了充分的體現(xiàn)B、沒(méi)有延伸，但很充實(shí) C、得以延伸，但不充實(shí)D、非常短暫 21、世界因生命而精彩，你認(rèn)為下列關(guān)于生命的表述不正確的有： A、生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的 B、花兒也有生命，為了珍愛(ài)生命內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net，應(yīng)把它采回來(lái)養(yǎng)在水中 C、各種生命都是息息相關(guān)的，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài) D、只有與其他生命和諧相處，才不會(huì)危及人類自身的生存 22、歷史學(xué)家司馬光小時(shí)候很貪玩，后來(lái)認(rèn)識(shí)到貪玩影響學(xué)習(xí)，決心專心學(xué)習(xí)。他把門關(guān)上，把窗簾放下，在屋子里靜心背誦，不背熟文章決不出去玩耍，后來(lái)成為一名著名學(xué)者，以上事例說(shuō)明： A、貪玩是最能暴露自己弱點(diǎn)又最容易忽略的小事之一 B、貪玩對(duì)學(xué)生有害，應(yīng)注意克服 C、堅(jiān)強(qiáng)的意志是司馬光克服困難的必要條件 D、堅(jiān)強(qiáng)的意志是司馬光后來(lái)成功的重要保證 二、不定項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）23、為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，做為班級(jí)一員，我們應(yīng)該： A、創(chuàng)立班集體共同的奮斗目標(biāo)B、各盡所能，發(fā)揮每個(gè)人的才能 C、團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相前行的動(dòng)力D、為集