語文人教版四年級上冊跨越海峽的生命橋 PPT.ppt

1、跨越海峽的 生命橋,人教新課標四年級語文上冊第六組,東門塘小學 鄒秋,學習要求： 默讀課文，一邊讀一邊把故事中最讓你感動的語句和段落劃出來。想一想，你劃出的地方最讓你感動原因是什么？然后和你的小伙伴交流一下你的體會。,小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。,靜靜地躺在病床上,蒼白,紅潤,凋零,綻放,含苞,小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。,然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。,如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。,終于

2、,這是一次跨越海峽的拯救行動，也是一次和死神爭奪生命的較量，最后，小錢得救了，他的心中一定會充滿了感激，你想他會感激誰呢？感激的原因是什么？讀讀課文，設(shè)身處地的想一想，和你的伙伴說說你的想法。,在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。,但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。,針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出,靜

3、靜地躺在病床上,終于,經(jīng)過一次又,突如其來,一次的努力,在( )的余震中，李博士仍（ ）地堅持工作，他冒著（ ）從臺灣青年身上抽取骨髓，并經(jīng)過（ ）的奔波，趕到杭州，和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起（ ）為小錢做了骨髓移植手術(shù)。,生命危險,十幾個小時,連夜,突如其來,填空,沉著,骨髓移植時間表,李博士就是臺灣的骨髓移植專家李政道博士，被醫(yī)學界譽為“血清之父” 。他十分令人尊敬，1993年10月他主持創(chuàng)辦了臺灣慈濟骨髓捐獻中心，征集到23份骨髓樣本，成為全球最大的華人骨髓庫，救助了眾多的白血病患者，2005的4月15日，他第100次攜帶著臺灣同胞捐獻的骨髓來到大陸。讓我們記住這位可敬的老人！,在( )的余震中，李博士仍（ ）地堅持工作，他冒著（ ）從臺灣青年身上抽取骨髓，并經(jīng)過（ ）的奔波，趕到杭州，和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起（ ）為小錢做了骨髓移植手術(shù)。,生命危險,十幾個小時,連夜,突如其來,填空,沉著,小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心 架起了一座跨越海峽的生命橋。也許， 小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這 并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一 起的。那血脈親情，如同生命的火種， 必將一代一代傳下去。,想象天空： 如果有一天，小錢和捐獻骨髓的臺灣青