2011屆高考物理二輪復(fù)習(xí)第23講 專題10B物理解題方法與技巧(應(yīng)試方法指導(dǎo))

1、專題十物理解題方法與技巧,二、應(yīng)試方法指導(dǎo) 1選擇題的解題技巧 選擇題是考試中常用的一種題型，選擇題能在較大的知識(shí)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查選擇題還具有客觀性強(qiáng)、檢測(cè)的信息度高的優(yōu)點(diǎn)選擇題得分的高低直接影響著考試成績(jī) 從高考命題的趨勢(shì)來看，選擇題主要考查對(duì)物理概念、物理現(xiàn)象、物理過程和物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等，理科綜合考試與以往的物理單科考試比較，選擇題中的計(jì)算量有下降的趨勢(shì)以下介紹幾種解答選擇題常用的方法：,(1)直接判斷法 通過閱讀和觀察，利用題中所給的條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和規(guī)律直接判斷，得出正確的答案這種方法一般適用于基本不需要轉(zhuǎn)彎或推理簡(jiǎn)單的題

2、目這些題目主要考查考生對(duì)物理識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度，一般屬常識(shí)性知識(shí)題目,【例13】下列說法中正確的是( ) A布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在水中的花粉分子的運(yùn)動(dòng)，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) B當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子間的引力在減小，但斥力減小得更快，所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力 C內(nèi)能與機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)化是等值可逆的 D不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其他變化,D,【解析】布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，而不是固體小顆粒分子的運(yùn)動(dòng)，所以A錯(cuò)；當(dāng)分子之間的距離增大時(shí)，分子之間的引力和斥力都減小，但只有當(dāng)分子間距離大于r時(shí)，分子力才表現(xiàn)為引力，所以B錯(cuò)；根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，

3、內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化是具有方向性的，所以C錯(cuò)；由熱量從高溫物體傳遞到低溫物體的方向性可知，D正確故本題答案為D.,(2)逐步淘汰法 通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確,【例15】質(zhì)量不等的A、B兩小球在光滑的水平面上沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，A球的動(dòng)量為5kgm/s，B球的動(dòng)量為7kgm/s.當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞，碰撞后B球動(dòng)量的增量為2kgm/s，則下列關(guān)于A、B兩球的

4、質(zhì)量關(guān)系，可能正確的是(),D,(3)特殊值代入法 它是讓題目中所涉及的某一物理量取特殊值，通過相對(duì)簡(jiǎn)單的分析和計(jì)算進(jìn)行判斷的一種方法它適用于將特殊值代人后能將錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題當(dāng)然，也可以作為將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中,【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于題干或選項(xiàng)中有“可能”、“不可能”、“一定”等字樣的選擇題，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)迅速找出反例排除不正確的選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵,【例16】在抗洪搶險(xiǎn)中，戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度為 ，摩托艇在靜水中的航速為 ，戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d.如戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸，則摩艇

5、登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為(),B0,D,A.,【解析】 摩托艇登陸的地點(diǎn)必與水流的速度 有關(guān)，故先將B排除，當(dāng)水流的速度 =0時(shí)，登陸地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離是零將 =0分別代入A、C、D選項(xiàng)，只有D是符合題意的所以正確答案是D.,【點(diǎn)評(píng)】由以上的分析和解答我們可以觀察到，當(dāng)題目所設(shè)置的選項(xiàng)均是由物理字母表示的數(shù)值時(shí)，在一些情況下，用特值代入法解題十分簡(jiǎn)便,(4)單位判斷法 從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤,【例17】一平行板電容器帶電量為Q，兩極板的正對(duì)面積為S、間距為d，極板間充滿介電常數(shù)為e的電介質(zhì)，則極板間的場(chǎng)強(qiáng)為(),A

6、. B.,A,【解析】 因?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)單位為V/m，B、C、D選項(xiàng)中單位均與此不符，只有A項(xiàng)符合，正確選項(xiàng)只能是A. 【點(diǎn)評(píng)】利用“單位判斷法”有時(shí)可以在解題中起到意想不到的效果該方法可以與逐步淘汰法結(jié)合使用 .,(5)類比分析法 所謂類比，就是將兩個(gè)(或兩類)研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律，然后根據(jù)它們?cè)谀承┓矫嬗邢嗤蛳嗨频膶傩?，進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法在處理一些物理背景很新穎的題目時(shí)，可以嘗試著使用這種方法,【例18】?jī)少|(zhì)量均為M的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖1012所示一質(zhì)量為m

7、的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬有引力大小的變化情況是(),A一直增大 B一直減小 C先增大后減小 D先減小后增大,C,【解析】由于萬有引力定律和庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷之間的相互作用類比，即將兩個(gè)星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷由此易得C選項(xiàng)正確,(6)估值法 有些選擇題的數(shù)據(jù)答案，可以根據(jù)估算來決定它所處的范圍或大約的數(shù)值來選取,【例19】?jī)蓚€(gè)定值電阻R1、R2串聯(lián)后接在輸出電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源上有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表接在R1兩端如圖1013所示電壓表的示數(shù)為8V.如果把此電壓表改接在R2兩端，則電壓表的示數(shù)將

8、(),A小于4V B等于4V C大于4V小于8V D等于或大于8V,A,【解析】在這一題中的電壓表讀數(shù)就是它與電阻R1或R2并聯(lián)時(shí)的電壓，已知電壓表與電阻R1并聯(lián)時(shí)的示數(shù)為8V，則電阻R2的分壓為4V.當(dāng)電壓表與電阻R2并聯(lián)時(shí)，由于并聯(lián)后的總電阻要比原值小，而電阻R1單獨(dú)的阻值比與原來它與電壓表并聯(lián)時(shí)的阻值大，因此與電阻R2并聯(lián)的電壓表的示數(shù)要小于4V.答案選A.,【例20】水平傳送帶長(zhǎng)20m，以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，已知某物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.10.則靜止地放在傳送帶的一端的物體開始運(yùn)動(dòng)至到達(dá)另一端所需的時(shí)間為(),A10s B11s C8.3s D7.4s,B,【解析】物體在

9、傳送帶上的運(yùn)動(dòng)是先加速后勻速若按一直是勻速運(yùn)動(dòng)來故算，則所需的時(shí)間為10s，而實(shí)際運(yùn)動(dòng)的速度要比2m/s小，因此實(shí)際上所需的時(shí)間要比10s長(zhǎng)，所以答案應(yīng)選B. 其他方法還有整體法、隔離法、圖象法都是解答物理選擇題上常用的,2考場(chǎng)上的操作策略與技巧 (1)做題的策略 理科綜合理化生三科合卷，要注意考試作答技巧和時(shí)間的控制答題前，必須養(yǎng)成先瀏覽全卷的習(xí)慣，對(duì)各科難度做到大致了解；解答選擇題提倡先按題號(hào)做完并涂好卡，最好用時(shí)40分鐘左右完成，確保卷的得分率；解答非選擇題應(yīng)遵循“先易后難、先熟后生”的原則；學(xué)科發(fā)展不平衡的同學(xué)，先做自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以追求分?jǐn)?shù)的最大化高考是選拔性考試，部分學(xué)生不能完卷是

10、很正常的，必須用正確的心態(tài)對(duì)待綜合科考試，必須學(xué)會(huì)跳轉(zhuǎn)、學(xué)會(huì)放棄，不要在一個(gè)題上糾纏時(shí)間過久值得一提的是：對(duì)于選擇題，在不能有充足的理由去確定答案時(shí)，絕對(duì)不要空著不做，猜一個(gè)選項(xiàng)填上去 .,(2)仔細(xì)審題是得分的基礎(chǔ) 審題是解題過程的第一步，第一步邁不開，具體解題就無從談起高考是選拔性考試，題目難度較大，隱蔽條件多，不字斟句酌，難以真正弄清題意遇到“熟面孔”的題，千萬不要高興而忘乎所以，失去警惕性而粗心大意，要知道當(dāng)你有這種感覺的同時(shí)，可能大多數(shù)考生均有此感覺，那就意味著誰細(xì)心誰就能取勝,在考試中，不論遇到的是“熟面孔”還是“生面孔”，都必須仔細(xì)審題審題的過程，應(yīng)特別注意題中一些關(guān)鍵詞語的理解

11、對(duì)物理情境新、過程復(fù)雜的題目不必恐懼，要善于排除干擾因素，盡可能把題目的文字變?yōu)橛兄谒伎嫉膱D形、圖象，注意隱含條件的挖掘、重視臨界狀態(tài)的分析，還要善于分析物理過程，把一個(gè)復(fù)雜的過程拆成幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的過程去處理只要物理過程分析清楚，就沒有什么難題攻克不了,(3)注意答題的規(guī)范化 每年的高考，不少人考試時(shí)自我感覺良好，但拿到成績(jī)通知書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)與自己的期望值相差甚遠(yuǎn)其實(shí)問題往往就出在答題不規(guī)范上高考第卷主觀題的解答過程是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，極大地影響著試卷的評(píng)分解答論述、計(jì)算題時(shí)，一些必要的文字說明一定要寫高考試卷上對(duì)此有明確要求那么什么內(nèi)容叫必要的文字說明呢？通常有以下幾個(gè)內(nèi)容必須寫清楚：,第一，列方程的依據(jù)是什么，列出的方程所對(duì)應(yīng)的研究對(duì)象、物理過程及其始末狀態(tài)是什么； 第二，解題過程中所遇到的字母、符號(hào)如果不是題目的已知量，一定要交代清楚； 第三，物理量的正、負(fù)規(guī)定和零位置； 第四，指明關(guān)鍵性的物理?xiàng)l件，包括解題用到的隱含條件、臨界條件、幾何條件； 第五，對(duì)最終