調(diào)研考試情況分析和后段復(fù)習思考.

1、歡迎老師來我們這里指導(dǎo)、研究、分析考試情況，思考以后的復(fù)習。陳建東莞實驗中學，第一，物理考試的研究與分析，第二，第一輪復(fù)習的一些做法；第三，關(guān)于后期回顧的思考；4.近年高考的啟示。一、高考三輪復(fù)習學習目標的設(shè)計，黃樹波先生的演講，全面復(fù)習，突出重點。降低難度，重視基礎(chǔ)。瞄準錯誤，提高效率。我們第一輪復(fù)習的主要方法是：長時間(第一輪復(fù)習于3月10日結(jié)束)、一輪夯實基礎(chǔ)、兩輪練功、三輪定坤、回歸、培養(yǎng)物理思維、糾正錯誤、邁向成功。第二輪復(fù)習的主要任務(wù)是：提高能力，拓寬知識面，注重思維方法和過程的訓練，提高學科素質(zhì)和綜合能力。具體要求：打破章節(jié)界限，注重挖掘知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過專題豐富已構(gòu)建的

2、知識網(wǎng)絡(luò)。要求正確區(qū)分各種知識的基本概念和相互關(guān)系，提煉解決綜合問題的方法和技巧，靈活運用物理知識解決具體問題，并在生產(chǎn)和生活實踐中講解相關(guān)問題。以及適當?shù)目荚囉柧?，如力學知識結(jié)構(gòu)、帶電粒子在電場中的靜態(tài)勻速、導(dǎo)體棒在磁場中的靜態(tài)勻速、帶電粒子在電場中的平拋、帶電粒子在磁場中的勻速，總結(jié)出解決問題的規(guī)律、方法和要點。多項選擇題專項訓練(提高多項選擇題的得分率)，做好實驗題的復(fù)習，認真編寫易錯題、熱點題、信息題、實驗題、計算題和解題方法。1。研究考試大綱，掌握復(fù)習的方向和重點。2.研究歷年高考試題，把握復(fù)習的深度和廣度，研究和比較廣東近4年的試卷，3。認真分析學生情況，明確主要方向，(1)分析學

3、生水平，冷靜面對各地模擬練習，避免盲目追逐困難、新奇和偏差。(2)分析學生的問題，設(shè)計有針對性的練習，研究比較近4年的全國統(tǒng)考試卷，注意：多注意概念和規(guī)律的表達，少注意包裝(用文字描述推理的邏輯過程)。好學生喜歡使用沒有任何解釋的次要結(jié)論和數(shù)學結(jié)論(例如直接寫下R=MV/QB)。4.不規(guī)則格式的結(jié)果是“什么都看；一切都是錯的?！痹诘谌啅?fù)習中，(1)回到課本，老師帶領(lǐng)學生閱讀課本，瀏覽重要的插圖、演示實驗、閱讀材料、課后小實驗和課本筆記。(2)檢查漏洞，填補空白，檢查學生的缺點。(3)復(fù)習第一輪復(fù)習所用的材料，閱讀所做的論文，引導(dǎo)學生回憶所犯的錯誤。(4)通過編制近三年的試卷模擬試題。利用常見

4、的關(guān)鍵問題、易錯問題和老問題，將其更新為模擬訓練試卷(5)，改善競爭狀態(tài)：加強適應(yīng)性訓練，回歸，不要問更多的問題，而是要求理解；限時答題紙，請先做好，然后完成。我堅信高考會根據(jù)教學大綱和教材的要求尊重這個命題。(2)物理教學必須按照教學大綱和教材進行，不能“擴軍”。(3)重點知識應(yīng)作為重點考試，考試應(yīng)始終是新的。(4)近年來，已經(jīng)做出了很大努力來檢查計算能力。在正常教學中，學生應(yīng)逐步養(yǎng)成“正確計算一次”的良好習慣。(5)搞好基礎(chǔ)知識、基本能力和主要物理思維方法的復(fù)習，努力提高a從近年高考的啟示來看，解決物理問題的好的思維程序應(yīng)該是：形成抽象，找出并確定解的方程，而物理判斷不能只注重計算問題的訓練！物理表達的一般原則是：充分的推理、清晰的層次、嚴密的邏輯、規(guī)范的語言和簡潔的文字。(6)注重解決問題，規(guī)范高考意味著考生通過回答問題向主考人展示自己的思維過程，讓主考人評估自己的知識水平、思維質(zhì)量和表達能力。只有通過標準化回答問題，我們才能得到評審者的認可，并得到他們應(yīng)得的分數(shù)。多年來，高考評卷中出現(xiàn)了大量的現(xiàn)象，由于表達不規(guī)范，導(dǎo)致分數(shù)偏低甚至沒有分數(shù)。不規(guī)則問題的解決是提高分數(shù)的瓶頸。因此，在復(fù)習高考的過