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文檔簡介

1、27 仰望地球之巔,執(zhí)教：明德學(xué)校 李情,謁 巔 鵬 帷 峨,拜謁,地球之巔,大鵬鳥,帷幕,巍峨,滿天星斗 席地而坐 凌空展翅 兀立 重重疊疊 隱沒 心灰意冷 汪洋大海 珍禽異獸 興風(fēng)作浪,風(fēng)平浪靜 昂首挺立 金盔金甲 千軍萬馬 害羞 逐漸 萬道金光 霧靄 驅(qū)趕 瞬息萬變 巍峨壯麗,白天,晚上,早晨,主要描寫珠峰高大險(xiǎn)峻的美和瞬息萬變的美。,主要描寫珠峰在晚霞中的美。,主要描寫珠峰在霧海和陽光中的美。,默讀課文，看看文中寫了作者幾次仰望珠峰，分別是在什么時(shí)候？每次都看見了什么樣的美景？,自學(xué)要求： 1、用“”劃出段落中的比喻 句，想想這些句子是把什么比作什么。 2、想想這些比喻句寫出了珠峰 的

2、什么特點(diǎn)。,感悟珠峰高大險(xiǎn)峻的美和瞬息萬變的美。,向南望去，珠穆朗瑪峰就像一只凌空展翅的大鵬鳥，兀立在連綿的山巒之中。,這是遠(yuǎn)望珠峰時(shí)的輪廓，把珠峰比作一只凌空展翅的大鵬鳥，新奇貼切，不僅形象地寫出了珠峰的高大險(xiǎn)峻，還寫出了珠峰的氣勢，給人一種鶴立雞群的感受。,就在選擇角度的一瞬間，旗云由西向東飛走了，山下一團(tuán)團(tuán)棉絮般的云朵向山尖涌去。不一會(huì)，峰頂隱沒在云朵里，大家不得不垂頭喪氣地放下相機(jī)。,思考：這段關(guān)于珠峰的傳說在文中有什么作用？,關(guān)于珠峰的傳說神奇而又動(dòng)聽， 給珠峰增添了神奇美麗的色彩。,欣賞晚上晚霞中的珠峰美,到了九點(diǎn)，周圍的山巒已隱入帷幕之中，唯獨(dú)珠峰仍身披金甲，昂首挺立，頭盔上散發(fā)著光芒。這時(shí)的珠峰，就像一位威武的將軍，金盔金甲，屹立在千軍萬馬之中。,因?yàn)橹榉搴芨?，所以?dāng)其他山峰隱沒在暮靄中時(shí)，珠峰仍身披霞光，被傍晚時(shí)的霞光輝映得金光燦燦。把珠峰比作將軍，非常形象，無論是珠峰在其他峰中的地位，還是就整個(gè)山峰都被霞光染成一色的金色來講，都符合喻體“將軍”的特征。,感悟“早晨的珠峰，在霧海里，在陽光下，瞬息萬變的”美。,仰望地球之巔,白天,像大鵬鳥,晚上,像威武的將軍,早上,傳說,神奇美妙,瞬息萬變,

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