四年級信息技術(shù)上冊 廢品回收站教案 華中師大版

1、廢品回收站教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識、協(xié)作動手能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示，體驗成功，在不斷的練習(xí)中激發(fā)求欲，在不斷的探索中陶冶情操。教學(xué)重點：認識回收站的基本用途；教學(xué)難點：掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：演示型課件廢品回收站和練習(xí)型課件丟垃圾教學(xué)過程： (一)介紹回收站的小知識-時間2分鐘-以課件形式-老師活動導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么樣的，它們有什么用途呢？提問導(dǎo)入，出示課件。請同學(xué)們觀察后，討論：為什

2、么有這么多不同的垃圾箱？師答：垃圾分類，環(huán)保利用。(與自然學(xué)科、社會學(xué)科整合)1.回收站的圖標(biāo)是什么樣的，我們不要的文件和文件夾都可以放在這里。2.查看回收站在哪里，初步掌握打開回收站的方法3.回收站的用途與功能在Windows下，當(dāng)一個文件被刪除時并沒有真正刪去，而是被放在回收站中，表示該文件被暫時“刪除”。如果需要將該文件恢復(fù)，可以從回收站還原過來?；厥照臼菚簳r存放被刪除文件的地方。(二)介紹回收站的拖動操作、刪除操作和還原操作-時間5分鐘-老師演示講解、學(xué)生觀察。教師出示課件，介紹幾種不同的操作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.拖動操作-將不需要的文件和文件夾放進回收站2.刪除操作-會用多種

3、方法刪除文件或文件夾3.還原操作-能從回收站中撿回文件或文件夾(三)發(fā)揮學(xué)生主體作用-時間18分鐘-學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究。出示練習(xí)型課件丟垃圾，讓學(xué)生在游戲中，掌握怎么拖動垃圾、刪除垃圾和拾回垃圾。1.老師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運用知識練習(xí)三種操作，在游戲中學(xué)會基本操作技能。2.發(fā)揮小組作用（每組一個任務(wù)）a.拖動操作的多種方法b.刪除操作的多種方法c.還原操作的多種方法3.學(xué)生演示(每組一個代表在教師機上演示三種操作)(四)總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補充講解-時間3分鐘-采用演示歸納法a、歸納法，尤其要對教學(xué)難點進行講解，并得出結(jié)論b、同一盤符左鍵拖曳是移動，不同盤符左鍵拖曳是復(fù)制（讓學(xué)生學(xué)會觀察）拖曳到回收站就是刪除了。d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法）(五)布置課堂任務(wù)-時間10分鐘-小組長檢查-老師個別指導(dǎo)小游戲：勇士闖關(guān)(通過同學(xué)自評小組互評全班同學(xué)一起評的方式評出“最佳小勇士”)小實踐練習(xí)題自主探究學(xué)習(xí)，小組間相互交流合作，教師根據(jù)結(jié)果予以獎勵。教師巡回指導(dǎo)，(一是幫助學(xué)生解決在練習(xí)過程中遇到的困難，二是通過表揚使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。)(六)總結(jié)與思考-時間2分鐘-師生交流、課后實踐A、師生交流總結(jié)操作要領(lǐng)：兩個回收站圖標(biāo)各代表什么意義？徹底刪除文件和文件夾的方法你真的會操作了嗎？B、每位同學(xué)回家之后，