初中物理復習,題型難度拔高-受力分析專題

1、初中物理復習中，問題類型的難度是高壓力分析題目力分析專題-問題類型的難度-提升模塊-同一物體的力分析示例示例1當氫氣球以恒定速度上升時，它會受到空氣浮力、重力和空氣阻力的作用。這些力之間的關系為：(A . F) G . F . B . F=G . F . C . F G-F . D . F=G-F試驗地點：力和運動之間的關系。分析：當氫氣球以恒定速度上升時，它受到平衡力的影響；在垂直方向上，向上的力是空氣的浮力f；向下的力是重力g和空氣阻力f；因此，向上的力等于向下的力，即f=g f因此，乙是正確的；自動呼叫分配器錯誤?；卮穑阂粡堊雷臃旁谒降孛嫔?。肖鑫和小波同時從左右兩邊推，但沒有推。如圖所

2、示，已知F1=20 N，F(xiàn)2=30 N，誤差為()A。工作臺的合力為30NB。工作臺的合力為0NC。工作臺也可能受到摩擦的影響。桌子不動，表明它受到影響。力的合成和應用；平衡力的判別；兩力平衡條件的應用。分析：因為桌子處于靜止狀態(tài)，桌子上的合力為零，所以A選項是錯誤的；c、工作臺受水平推力F1影響，摩擦力向右，水平推力F2向左；因為桌子是靜止的，所以桌子受到平衡力?；卮穑篴例2有兩個力作用在同一個物體和同一條直線上，其中F1=4N，F(xiàn)2=10N，它們的合力(A)必須等于14N。B必須等于6N。C在6N和14N之間。D為6N或14N測試點：力的合成和應用。分析：在同一方向作用在同一物體上的兩個力

3、的合力為f=F2 f1=4n 10n=14n在相反方向作用于同一物體的兩個力的合力：f=F2-f1=10n-4n=6n?；卮穑喝绻粭l線上的兩個力F1=10 N和F2=8 N，它們的合力不能是(a18N b . 2N c . 18N或2 N D.20 N)測試點：力的合成和應用。分析：同一直線上的兩個力f1=10 n，F(xiàn)2=8 n，如果兩個力有相同的方向，合力f=f1 F2=10n 8n=18n；如果兩個力的方向相反，f=f1-F2=10 n-8 n=2 N。因此合力可能是2 N或18 N?；卮穑耗KD中兩個以上物體的應力分析示例示例3如圖所示，放置在水平桌面上的物體A重20N，重量為10N

4、的物體B掛在滑輪上。當以15N的水平拉力向左拉時，在水平面上它只能向左作勻速直線運動。如果此時拉力F消失，A將()(繩索足夠長，沒有滑輪和繩索的重量)A。立即停止b。立即向右移動c雙力平衡條件的應用；慣性。分析：a以恒定的速度向左直線移動，所以力是平衡的。在水平方向上，甲受到向左的水平拉力、向右的水平拉力和甲受到的水平摩擦。根據(jù)兩個力的平衡條件，F(xiàn)=F-GB，所以F=F-GB=15N-10N=5N。如果F被移除，根據(jù)重力和B的摩擦力之間的關系，由于慣性，物體A首先向左減速，然后向右減速。d【試題】兩個木塊A和B疊放在光滑的水平桌面上(如圖)，用20頭牛的水平拉力F拉動木塊B，只是使木塊B勻速直

5、線向右移動，那么木塊A和B的摩擦力是()A. 20頭牛，B. 20頭牛，水平向右，B. 20頭牛，水平向左雙力平衡條件的應用；摩擦力的大小；摩擦方向。分析：從問題的含義和圖中可以看出，B塊在水平方向上的應力為：向右的水平拉力F和塊A對它的摩擦力(光滑水平桌面的摩擦力為0)。根據(jù)兩個力的平衡情況，可以判斷B塊的摩擦力為20 N，水平向左。如圖所示，A塊在水平方向的力如下：垂直桌面對木塊A的拉力和它所受到的摩擦力。根據(jù)兩個力的平衡情況，可以判斷出水平向右的摩擦力為20 N?；卮穑築例4如圖所示，物體A、B和C疊放在水平桌面上，水平力FB=5N，F(xiàn)C=10N分別作用在物體B和C上，而A、B和C保持不

6、動。Ff1、Ff2和Ff3分別代表A和B、B和C以及C和桌面之間的靜摩擦，然后是()A . FF1=FF3=0C . FF1=0，F(xiàn)F2=5 N，F(xiàn)F3=5 N . d . FF1=0，F(xiàn)F2=10 N，F(xiàn)F3=5N .試驗地點：摩擦力的大??；力的示意圖；力的相互作用；兩力平衡條件的應用。分析：(1)物體a沒有在水平方向上被拉動，因為它處于靜止狀態(tài)，所以沒有摩擦力，所以a和b之間的靜摩擦力ff1為0；物體B受水平向左拉動Fb的影響。因為它處于靜止狀態(tài)，所以受到向右的水平摩擦力。它是一對與拉力大小相同的平衡力，所以B和C之間的靜摩擦力FF2是5N；由于物體之間的力是相互的，物體C受到物體B的水平

7、左摩擦力FF2=5N和水平右拉力FC=10N，物體C也處于靜止狀態(tài)，所以物體C和桌面之間的摩擦力是水平左的，大小FF3=FC-FF2=10N-5N=5N?；卮穑喝鐖Da所示，長度為l的彈簧沒有重力。將下端切割2/3后，在彈簧剩余部分的下端掛一個砝碼G1，然后將切割后的彈簧掛在砝碼G1下，再在彈簧下掛一個砝碼G2；如圖b所示，平衡后，上下彈簧的伸長相等，因此G1和G2之間的關系為(a). G1=G2 b . G1=2g 2c。G2=2g1d。G1=2g2/3測試場地：兩力平衡條件的應用。分析：上下彈簧的伸長相等；如果下彈簧被認為是上兩個彈簧的組合，每個下彈簧的伸長是上彈簧伸長的一半。因此，下部兩個

8、彈簧的張力等于G2，而上部彈簧的張力等于G1 G2。因為彈簧在彈性極限內(nèi)，彈簧的拉力越大，彈簧的伸長越長。因此，上部彈簧的張力等于下面每個彈簧張力的兩倍，因此G1=G2?；卮穑篴測試問題兩個相同的彈簧測力計(不包括自重)，如圖所示用輕細螺紋連接，處于靜止狀態(tài)，其中g=10n(不包括系統(tǒng)摩擦計)，則彈簧測力計的指示為(a . 0)；10N B. 10N0c . 5N；5N D. 10N10N測試中心：兩力平衡條件的應用。分析：從圖中可以看出，物體處于懸浮狀態(tài)，物體由于自身重力對彈簧測力計施加10N的垂直向下拉力，因此第一個彈簧測力計的指示值等于10N。因為力是可傳遞的，所以作用在第二個彈簧測力計

9、吊鉤上的力也是10 N，也就是說，第二個彈簧測力計的指示值是10 N?；卮穑航Y合s-t或v-t圖像的D模塊3的應力分析示例示例6兩個具有相同重力的貨物A和B在兩條起重機纜繩的牽引下垂直向上移動，它們的s-t圖像顯示在圖(A)和(B)中，然后顯示在圖(A)中。它們都以恒定速度B直線移動。在最初6秒鐘內(nèi)，A經(jīng)過的距離為c。A和B被纜繩拉動。速度公式及其應用；力和運動之間的關系；力量和形象的結合。分析：從圖像的角度來看，A是一條穿過原點的傾斜直線，所以它是在一條均勻的直線上運動，而B不是。此選項不正確；B.從圖像中還可以看到前6s經(jīng)過的距離，分別為0.4m和0.6 m。此選項不正確；由于甲勻速直線運

10、動，鋼索的張力等于物體的重力，而乙不處于平衡狀態(tài)，應力不平衡，所以鋼索的張力不等于物體的重力。此選項不正確；因為甲勻速直線運動，力是平衡的，所以合力是0，而乙不平衡，合力不是0。這個選項是正確的?；卮穑篸測試問題重量為100牛頓的物體A在水平地面上受到水平力F，如圖A所示，其運動時間圖像如圖b所示。如果當T=1秒時作用在物體A上的水平力F為20牛頓，那么當T=6秒時作用在物體A上的水平力F為(A)。F=100牛頓，b=20牛頓力量和形象的結合。分析：從S-T圖可以看出，物體在0 25s內(nèi)勻速直線運動，物體仍在25s內(nèi)，即物體在0 5 s內(nèi)處于平衡狀態(tài)。水平方向的推力和摩擦力是一對平衡力，f=f

11、=20n；當t=6秒時，物體仍然以恒定的速度直線運動，水平力和摩擦力是平衡的，所以f=f=20牛頓?；卮穑豪?如圖所示，圖中重量為10 N的鐵塊被吸附在垂直放置且足夠長的磁性板上， 在垂直向上的拉力F的作用下，鐵塊垂直向上運動。鐵塊運動過程中速度V隨時間T變化的圖像如圖b所示。如果鐵塊上的滑動摩擦力為4 N，下面的說法是正確的(a)。磁性板對鐵塊的吸引力等于10 N B。拉力F等于0 2 s力量和形象的結合。分析：根據(jù)問題和圖表的意思，不可能判斷磁性板對鐵塊的吸引力，所以A是錯的；b，在0 2 s內(nèi)處于加速運動狀態(tài)，此時的拉力f大于重力和摩擦力，所以b是錯誤的；c、在0 6 s內(nèi)，先加速后保持

12、恒速，這樣拉力首先等于重力和摩擦力之和，然后等于重力和摩擦力之和；因此，丙是錯誤的；D.從圖B可以看出，當鐵塊在垂直方向上運動2 6秒，速度保持不變，所以鐵塊勻速直線運動，鐵塊受到平衡力，所以拉力等于重力和摩擦力之和，即f=g f=10n 4n=14n。回答：如圖一所示，小明在同一水平地面上沿水平方向推動木箱。推力F隨時間變化的圖像如圖B所示，木箱速度隨時間變化的圖像如圖c所示。下面的分析是正確的：(1)木箱在0 2s內(nèi)沒有移動，因為人對木箱的推力小于地面摩擦力。在B.2s 4s中，木箱上的摩擦力為40n . c . 4s 6s。力量和形象的結合。分析：a、木箱在0 2s內(nèi)沒有移動，因為人對木

13、箱的推力等于地面對木箱的摩擦力，這種選擇是不正確的；從圖c可以看出，木箱在4 6s內(nèi)勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)。從平衡狀態(tài)可以看出，滑動摩擦力f=f從圖b可以看出，如果推力f=40n在4 6s內(nèi)，滑動摩擦力f=f=4n。從圖C可以看出，當木箱在2 4秒內(nèi)加速運動時，摩擦力為滑動摩擦力，與推力無關。如果接觸面與物體之間的壓力不變，物體的滑動摩擦力不變，則木箱在2 4秒 4秒內(nèi)的摩擦力為40N，這是正確的。C、從C圖可以看出，盒子在4秒 6秒內(nèi)通過的距離為s=vt=2m/s2s=4m；從圖b可以看出，此時推力f=40 n，所以推力功w=fs=40 n4 m=160 j，這是不正確的；如果6秒鐘后人

14、們停止用力，盒子仍然會受到摩擦力的影響，所以它會變慢，最后停下來。此選項不正確?；卮穑阂粋€氣球通過一根繩子把一個物體舉到空中，突然繩子斷了。之后，物體隨時間運動的速度圖像應該是()圖中的交流直流測試中心：力量和形象的結合。分析：由于物體隨著氣球在空中上升，當懸索突然斷裂時，物體會由于慣性繼續(xù)向上運動；這時，由于垂直向下的重力，物體開始減速，最后垂直向下加速，所以速度的變化先減小，直到變?yōu)榱悖缓笙蛳录铀?，所以圖像c符合?；卮穑篶試題質(zhì)量相同的兩個物體，A和B，在鋼索的牽引下垂直向上運動，它們的S-T圖像如圖(A)和(B)所示，然后是(A)。A的速度等于B的速度。A和B經(jīng)過的距離在4秒內(nèi)相等。鋼

15、索對甲和乙的張力是相等的。甲的合力大于乙的合力：力量和形象的結合。分析：a、從圖中可以看出，a在12s內(nèi)經(jīng)過的距離為4.8m；b在6秒內(nèi)的行程是3.6米；那么物體的速度：速度A=，速度B=0.6 m/s，所以A的速度小于B的速度，所以A是錯的；b，v=4秒內(nèi)的，a的距離是S A=V A T=0.4m/S4S=1.6m，S B=V B T=0.6m/S4S=2.4m，所以b是錯誤的。丙、甲、乙雙方均處于平衡狀態(tài)。根據(jù)平衡條件，甲、乙雙方承受的鋼絲繩張力等于各自的重力，如果重力相等，則鋼絲繩張力相等，因此丙方正確；從圖中可以看出，甲、乙雙方勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，合力相等，所以D是錯

16、的?；卮穑篊模塊4關于力的數(shù)量的應力分析示例示例9如圖所示，物體A、B和C堆疊在水平桌面上，水平力F作用在物體C上，使A、B和C以相同的速度以恒定的速度向右移動，那么物體承受的力的正確表述是()A。A承受六個力，B承受兩個力，C承受四個力，B承受五個力，依此類推力量和形象的結合。分析：以C為研究對象，分析了四種力：重力、拉力F和A的向上支撐力以及向左的靜摩擦力。以乙為研究對象，分析了兩種力。以A為研究對象，分析了六種力：重力、B的壓力、C的壓力和摩擦力、地面的支撐力和摩擦力?；卮穑捍鹪囶}如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右移動，物體的速度也在逐漸增加。作用在被分析物體上的力有：(a)重力，傳送帶的支撐力(b)重力，傳送帶上的壓力(c)重力，傳送帶的支撐力，向右的摩擦力(d)重力，傳送帶的支撐力，傳送帶上的壓力