




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、高考總動員,堂堂正正做人 踏踏實實學習,轉(zhuǎn)變習慣,導致成績不理想的幾個必須改掉的5個壞習慣!,1.機械記憶,不求甚解,不會應(yīng)用。 比如,代數(shù)與幾何是數(shù)學的兩個分支,它們的思想方法是相互滲透、相互作用的。定理和性質(zhì)要會自己推證,沒領(lǐng)會透就不能巧妙利用。一些同學,學過的東西稍改頭換面就不會應(yīng)用了。歸根結(jié)底是沒有抓住最本質(zhì)的東西。,2. 懶于動手 能聽懂或看懂就認為學會了,懶于動手練習。對自己認為學會了的東西描述不精確,表達不到位,似懂非懂,似是而非。其實懂了不等于會了。,3.懶于動腦。 遇到障礙,不是分析題目透出的信息及隱含條件,而是急于去問別人,懶于動腦,這樣學得的知識終究不是自已的,印象不深刻
2、,容易遺忘。在這種情況下,可以先放下此題,做一些駕馭輕松的、得心應(yīng)手的題目。反過來再解難題,也許便可輕松過關(guān)。,4.懶于看書 只認講臺上的老師,不善于請教書本這個好老師。課本是非常經(jīng)典之作,一字一句都值得我們?nèi)プx去推敲。老師的講課都是圍繞課本展開的。多翻翻課本,你會有以外的收獲!,5.懶于積累 用過的資料,都是知識的積累,甚至是智慧的結(jié)晶。對這些資料,不注意保存,用過即扔。 比較零碎的知識如英語單詞、語文字詞名句、生化反應(yīng)式等等,邊學邊忘。 “溫故而知新” 。,拔得頭籌 搶占先機,-贏在別人休息時,統(tǒng)計,睡覺時間: 上課時間: 自學時間: 日常事務(wù)時間: 聊天時間: 吃飯時間: 不知道干了什么
3、的時間: 娛樂時間,過去的24小時,某同學的一天,早上: 今天早上6點就醒了,想早點起來去看看書,可又很想睡覺,便打消了看書念頭,繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過了都不知道,醒來看看表,要遲到了。 好不容易拿起了書本,發(fā)現(xiàn)自己不知該先看什么書,拿起英語課本覺得應(yīng)該先看語文。拿起語文課本覺得還是該先看英語。拿起又放下好幾次以后終于決定是先看語文。,晚上,由于中午沒有休息,第一節(jié)晚自習特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時間了,勉強拿起地理作業(yè)本,看了10分鐘都沒翻一頁。于是就想:何不拿雜志提提神。結(jié)果一發(fā)而不可收拾,看了一節(jié)課。第二節(jié)課先做比較拿手的數(shù)學。數(shù)學開始還容易,可后面的那道題太難了,放棄嗎?不行,不能遇
4、難而退,我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個多小時還沒有解出來。這個時候他決定放棄。可一看表,只有幾分鐘了了,還有地理作業(yè)歷史作業(yè)英語作業(yè)沒有做,沒辦法,只有抄后面的答案了。,想一想:你的一天是怎樣渡過的?,陷阱一:做事不分輕重緩急,缺乏計劃性。 陷阱二:以各種借口拖延時間。 陷阱三:做事猶豫不決,效率低。,贏在別人休息時!,有的學生每天表面上忙忙碌碌的,這幾年,有努力也有進步,但總的說成就不大,比下雖有余,比上卻不足。 想起來,還是自己努力不夠、浪費的時間太多。 “哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。”這是上學時就學過的魯迅名言,現(xiàn)在回想起來,有更深刻的體會。,有人說
5、“八小時內(nèi)求生存,八小時外求發(fā)展?!?但對于我們學生來說, 一周五天在學校、一天將近九個小時,是一般人的學習時間。在這段時間大家的努力、工作成績大部分是很接近的。成功者與別人不同的是,他們不僅僅在九小時內(nèi)學習,在九小時外他們也在不斷努力,在利用別人休息的時間工作。一天比別人多出一二個小時,長年累月,其差距是可想而知的。 面對他們,我們還有什么理由呢? 讀書可以出人頭地! 努力一陣子,收獲一輩子。 一生只需一次,一次改變一生. 贏在別人休息時。世界上沒有絕對的天才,只要你付出的比別人多,時間會驗證一切!上帝不會虧待你的。,贏在別人休息時!,狼走千里吃肉 狗走千里吃屎,我們需要狼的這種團隊精神,在
6、即將進入高三這個關(guān)鍵時刻,我們不僅僅需要自己的不屈不撓,堅持不懈,更要充分利用好班級這個大家庭的溫暖,和這里的兄弟姐妹團結(jié)互助,合作共贏。,集體是我們的力量之源,是希臘神話中的大地力量。只有在集體中我們每一個兄弟姐妹團結(jié)合作成才會是最終的贏家。,家長們,離終點沖刺只有不到30m了!在此我送給大家一句名言: “成功等于目標加行動,其他一切都是這句話的注解”,現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:,1家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。 2、經(jīng)常與學校聯(lián)系及時了解學生的情況。 3家長要培養(yǎng)學生的自理能力,要讓學生能自己管理自己, 4注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方慣,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,4在這里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行 ,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市三十三中高一下化學期末綜合測試模擬試題含解析
- 2025屆湖北省恩施州三校聯(lián)盟高一化學第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析
- 河北景縣梁集中學2025屆化學高一下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 共享經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展的平衡-洞察及研究
- 2025屆四川省遂寧市高中高一化學第二學期期末聯(lián)考試題含解析
- 雌雄競爭策略分析-洞察及研究
- 2025屆河南省安陽市安陽縣一中高一化學第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 三維地質(zhì)建模與可視化技術(shù)研究-洞察闡釋
- 郵政快遞服務(wù)質(zhì)量評價中的服務(wù)質(zhì)量投訴分析-洞察闡釋
- 2025屆江蘇省南通市海安中學高二化學第二學期期末檢測模擬試題含解析
- 中國石油天然氣集團公司管理人員違紀違規(guī)行為處分規(guī)定
- CJJ2-2020城市橋梁工程施工與質(zhì)量驗收標準
- 集團公司集中采購管理制度
- 第一步 SYB創(chuàng)業(yè)意識培訓:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價
- 安全事故應(yīng)急響應(yīng)程序流程圖
- 小學五年級數(shù)學列式計算
- LY/T 1812-2009林地分類
- GB/T 28874-2012空間科學實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)品分級規(guī)范
- GB/T 19808-2005塑料管材和管件公稱外徑大于或等于90mm的聚乙烯電熔組件的拉伸剝離試驗
- GB/T 18379-2001建筑物電氣裝置的電壓區(qū)段
- GB/T 18204.26-2000公共場所空氣中甲醛測定方法
評論
0/150
提交評論