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1、課案(學(xué)生用)2.2合并同類項(xiàng)(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)技能理解同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)的定義正確地進(jìn)行合并同類項(xiàng)的運(yùn)算2數(shù)學(xué)思考通過(guò)具體情境貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生在生活中挖掘數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,使數(shù)學(xué)生活化,生活數(shù)學(xué)化會(huì)利用合并同類項(xiàng)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題3解決問(wèn)題通過(guò)具體情境的觀察、思考、類比、探索、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和分類思想,使學(xué)生掌握研究問(wèn)題的方法,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)通過(guò)知識(shí)梳理,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力4情感態(tài)度在探索規(guī)律的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力,讓他們享受成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的信心【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1重點(diǎn):合并同類項(xiàng)法則2難點(diǎn):
2、合并同類項(xiàng)法則的應(yīng)用【課時(shí)安排】一課時(shí)課前延伸1x的4倍與x的2倍的和是多少?2x的5倍比x的3倍大多少?3 找下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng):(1) (2)(3) (4)課內(nèi)探究一、新知探究1觀察下列各單項(xiàng)式,把你認(rèn)為相同類型的式子歸類,并說(shuō)出分類依據(jù) 2判斷下列各組是否為同類項(xiàng)?(請(qǐng)說(shuō)出理由)與 與與 -5與09與 與3求陰影部分的面積4化簡(jiǎn)5下列各題的結(jié)果是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由: (1) (2) (3) (4) 二、嘗試練習(xí)1若與是同類項(xiàng),則= 2合并下列各式的同類項(xiàng)(1)(2)(3)三、課堂反饋訓(xùn)練1填空(1) 如果是同類項(xiàng),那么 (2) 如果是同類項(xiàng),那么 2合并下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)(1); (2) 課后提升1課后練習(xí)1(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2 把(a+b)、(x-y)各當(dāng)作一個(gè)因式,合并下列各式中的同類項(xiàng):(1)4(a+b)+2(a+b)-7(
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