二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)撥一撥王興夫上.ppt_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)撥一撥王興夫上.ppt_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)撥一撥王興夫上.ppt_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)撥一撥王興夫上.ppt_第4頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)撥一撥王興夫上.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩81頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元:生活中的大數(shù),芒山鎮(zhèn)周橋小學(xué):王興夫,撥一撥,2017年3月24日 上午第三節(jié),一個(gè)數(shù)從右邊起, 第一位是( ), 第二位是( ), 第三位是( ), 第四位是( ), 第五位是( )。,個(gè)位,十位,百位,千位,萬(wàn)位,數(shù) 位 順 序 表,百,千,萬(wàn),北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),2,9,8,2,9,9,?,?,3,0,0,3,0,1,3,0,2,3,8,0,0,3,9,0,0,?,4,0,0,0,4,1,0,0,撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀,2個(gè)千,2個(gè)一,3個(gè)十,9個(gè)百,合起來(lái)就是2932,千位是2,讀作二千,百位是9,讀作九百,十位是3,讀作三十,個(gè)位是2,讀作二。合起

2、來(lái)讀作:二千九百三十二。,撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀,千,百,十,個(gè),2個(gè)千,2個(gè)一,3個(gè)十,0個(gè)百,合起來(lái)就是2032,千位是2,讀作二千,百位是0,讀作零,十位是3,讀作三十,個(gè)位是2,讀作二。合起來(lái)讀作:二千零三十二。,1個(gè)千,0個(gè)十,0個(gè)百,1個(gè)一,合起來(lái)就是1001,這個(gè)數(shù)中間有2個(gè)零,千位是1,讀作一千,百位和十位都是0,只讀一個(gè)零,個(gè)位是1,讀作一。合起來(lái)讀作:一千零一。,2017年3月27日 下午第一節(jié),復(fù)習(xí),一個(gè)數(shù)從右邊起, 第一位是( ), 第二位是( ), 第三位是( ), 第四位是( ), 第五位是( )。,個(gè)位,十位,百位,千位,萬(wàn)位,撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀,2,2,1,

3、5,2512,讀作:,二千五百一十二,3002,讀作:,三千零二,撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀,千,百,十,個(gè),3053,讀作:,三千零五十三,撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀,千,百,十,個(gè),3053,讀作:,三千五百零三,新課,4個(gè)千,5個(gè)百,合起來(lái)就是4500,末尾有兩個(gè)零。千位是4,讀作四千,百位是5,讀作五百,十位和個(gè)位都是零,不讀。合起來(lái)讀作:四千五百,0個(gè)十,0個(gè)一,9個(gè)千,4個(gè)十,0個(gè)百,0個(gè)一,合起來(lái)就是9040,千位是9,讀作9千,百位是0,讀作零,十位是4,讀作四十,個(gè)位是0,末尾的0不讀。合起來(lái)讀作:九千零四十。,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法,1從高位讀起,按著數(shù)位順序一位一位地讀。千位是幾就讀幾千

4、,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個(gè)位是幾就讀幾。,2中間不管有幾個(gè)0,只讀一個(gè)零;末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。,2017年3月28日 上午第二節(jié),復(fù)習(xí),讀數(shù)練習(xí),4325,1111,3401,1002,1200,1020,4030,9908,8500,10000,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法,1從高位讀起,按著數(shù)位順序一位一位地讀。千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個(gè)位是幾就讀幾。,2中間不管有幾個(gè)0,只讀一個(gè)零;末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。,新課,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法,看一看,寫(xiě)一寫(xiě) 三百二十七,寫(xiě)作:,八千零五十二 寫(xiě)作:,一千五百零三 寫(xiě)作:,你知道八千零五十二和一千五百零三怎么寫(xiě)數(shù)嗎

5、?,根據(jù)百以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法,寫(xiě)數(shù)要從高位寫(xiě)起,按照數(shù)位順序一位一位地寫(xiě)。,8,0,5,2,1,3,5,0,3,2,7,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法,1從高位寫(xiě)起,按著數(shù)位順序一位一位地寫(xiě)。幾千就在千位寫(xiě)幾,幾百就在百位寫(xiě)幾,幾十就在十位寫(xiě)幾,幾就在個(gè)位寫(xiě)幾。,2哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)“0”占位。,寫(xiě)數(shù),五百三十二九千一百一十一 六百零七 六千零三十 七千零一 四千零二,532,9111,607,7001,6030,4002,2017年3月29日 上午第三節(jié),10個(gè)一是( )。 10個(gè)十是( )。 10個(gè)一百是( )。 10個(gè)一千是( )。,十,一百,一千,一萬(wàn),百,千,萬(wàn),數(shù)位順序表,讀數(shù),讀出下

6、列各數(shù),7900讀作: 6772 讀作: 7008讀作:,七千九百,六千七百七十二,七千零八,讀出下列各數(shù),9909讀作: 4004讀作: 6060讀作:,九千九百零九,四千零四,六千零六十,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法,1從高位讀起,按著數(shù)位順序一位一位地讀。千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個(gè)位是幾就讀幾。,2中間不管有幾個(gè)0,只讀一個(gè)零;末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。,寫(xiě)數(shù),806,9030,4800,寫(xiě)出下列各數(shù),一萬(wàn)寫(xiě)作: 八千五百六十八寫(xiě)作: 七千五百寫(xiě)作:,10000,8568,7500,寫(xiě)出下列各數(shù),七千八百零二寫(xiě)作: 二千零三寫(xiě)作: 九百零五寫(xiě)作:,7802,2003,90

7、5,寫(xiě)出下列各數(shù),二千三百四十五寫(xiě)作: 八千零九寫(xiě)作: 九千零五十寫(xiě)作:,2345,8009,9050,寫(xiě)出下列各數(shù),七千寫(xiě)作: 八千一百寫(xiě)作: 九千九百寫(xiě)作:,7000,8100,9900,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法,1從高位寫(xiě)起,按著數(shù)位順序一位一位地寫(xiě)。幾千就在千位寫(xiě)幾,幾百就在百位寫(xiě)幾,幾十就在十位寫(xiě)幾,幾就在個(gè)位寫(xiě)幾。,2哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在哪一位上寫(xiě)“0”占位。,課本25頁(yè) 練一練第1、2題,1100,2500,970,1900,2017年3月30日 上午第二節(jié),課本25頁(yè) 試一試,數(shù)的組成,理解數(shù)的組成,看一看,說(shuō)一說(shuō),2128是由( )個(gè)( ) , ( )個(gè)( ) , ( )個(gè)( )

8、和( )個(gè)( )組成的。,(1)用圖擺一擺。,(2)用數(shù)的分解法。,(3)借助計(jì)數(shù)器。,2個(gè)千,1個(gè)百, 2個(gè)十,8個(gè)一,2128=( )+( )+( )+( ),2128,2,千,1,百,2,十,8,一,2000,100,20,8,理解數(shù)的組成,( )個(gè)( ) ,( )個(gè)( )和( )個(gè)( )合起來(lái)是( )。,4,百,8,十,3,一,483,483=( )+( )+( ),400,80,3,理解數(shù)的組成,( )個(gè)( ) ,( )個(gè)( ) 合起來(lái)是( )。,5,千,3,百,5300,5300=( )+( ),5000,300,理解數(shù)的組成,( )個(gè)( ) ,( )個(gè)( ) 合起來(lái)是( )。,3,千,6,一,3006,3006=( )+( ),3000,6,1個(gè)千,5個(gè)百,9個(gè)一。,寫(xiě)數(shù),1509,6個(gè)千,6個(gè)百。,寫(xiě)數(shù),6600,4個(gè)千,3個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論