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文檔簡介

1、,認(rèn)識面積單位,人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元,授課教師: 荔波縣甲良小學(xué) 黎星強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識常用的面積單位:平方厘米、平方分米和平方米。 2.在解決問題的過程中,獲得關(guān)于面積單位實(shí)際大小的空間觀念,形成正確的表象。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),掌握常用的面積單位。,正確區(qū)分和使用面積單位和長度單位。,一、引入新課,下圖是一面破損的墻,墻上有兩個洞,比一比,這兩個墻洞哪個面積大?,比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測量。,二、自主探究,(一)認(rèn)識平方厘米(cm2),建立表象,(1)邊長1厘米的正方形,面積是1平方厘米。,找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積 大約是1平方厘米。,

2、手指甲的面積接近1平方厘米。,(二)認(rèn)識平方分米(dm2),建立表象,(2)邊長1分米的正方形,面積是1平方分米。,問題:你能自己用手比畫比畫嗎?看一看,再想一想,我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米。,(三)認(rèn)識平方米(m2),建立表象,(3)邊長1米的正方形,面積是1平方米。,問題:找一找,我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方米?,1平方米到底多大呢?,三、鞏固深化,試一試,1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。,1.下面三個圖形中,哪個面積最大?哪個面積最小?(每個代表1平方厘米。),8平方厘米,10平方厘米,9平方厘米,最小,最大,2.在下面的方格內(nèi)畫出2個面積是12個方格且

3、形狀不同的圖形。,3.填一填。 (1)測量或計(jì)算物體表面或平面圖形的大小要用( )單位。 (2)常用的面積單位有( )、( )和( )。用字母表示分別是( )、( )和( )。,面積,平方厘米,平方分米,平方米,cm2,dm2,m2,3.填一填。 (3) ( )的面積接近1平方厘米。 ( )的面積接近1平方分米。 ( )的面積接近1平方米。,指甲蓋,書本封面,桌面,4.在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 (1)教室的長大約是6 。 (2)黑板的面積大約是3 。 (3)課桌的高大約是7 。 (4)課桌桌面的面積大約是35 。 (5)小紅手掌的面積大約是80 。,米,平方米,分米,平方分米,平方厘米,四、課堂小結(jié),平方厘米(cm2),平方分米(dm2),平方米(m2),邊長1厘米的正方形,面積是1平方厘米。,邊長1分米的正方形,面積是1平方分米。,邊

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