(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)古代詩(shī)歌四首---《觀滄?!?古代詩(shī)歌四首 觀滄海.ppt_第1頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)古代詩(shī)歌四首---《觀滄?!?古代詩(shī)歌四首 觀滄海.ppt_第2頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)古代詩(shī)歌四首---《觀滄?!?古代詩(shī)歌四首 觀滄海.ppt_第3頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)古代詩(shī)歌四首---《觀滄?!?古代詩(shī)歌四首 觀滄海.ppt_第4頁(yè)
(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)古代詩(shī)歌四首---《觀滄海》.古代詩(shī)歌四首 觀滄海.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、古代詩(shī)歌四首,教學(xué)目標(biāo):,1了解古代詩(shī)歌體裁的有關(guān)知識(shí),準(zhǔn)確朗讀并默寫(xiě)這四首詩(shī)歌。 2感知詩(shī)歌內(nèi)容,理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 3了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)。 4品味語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力,增強(qiáng)古詩(shī)文修養(yǎng)。,教學(xué)重難點(diǎn),1誦讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美。 2培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力,增強(qiáng)古詩(shī)文修養(yǎng)。,學(xué)情分析,在前三課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)課前提示,結(jié)合本課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),讀書(shū),思考,交流,運(yùn)用學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法認(rèn)真閱讀,提高能力。展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想,與大自然溝通,更好的體會(huì)自然的詩(shī)意,人生的情趣;理解詩(shī)人的思想感情;品味含蓄、精練、優(yōu)美的語(yǔ)言及其他藝術(shù)特色。拓展對(duì)此單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的

2、認(rèn)識(shí),打開(kāi)學(xué)詩(shī)、讀詩(shī)的思路。,觀滄海,曹 操,曹操簡(jiǎn)介,曹操(155220),字孟德,沛國(guó)譙郡人,東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。善詩(shī)歌,以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。 漢獻(xiàn)帝建安十二年(207)曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨竭山。他躍馬揚(yáng)鞭,登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過(guò)的碣石山,又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際,心潮像滄海一樣難以平靜,觸景生情寫(xiě)下這首壯麗的詩(shī)篇。詩(shī)作融會(huì)自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神,具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格。 漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題,觀滄海這個(gè)題目是后人加的。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的,詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的,是詩(shī)的附文,跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。,寫(xiě)作背景,該詩(shī)寫(xiě)于

3、東漢建安十二年(207)秋。公元207年,曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,統(tǒng)一了北方。詩(shī)人登臨碣石山,登高望海,留下了這首千古傳頌的名篇。,品讀與欣賞,全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下由“觀”字展開(kāi),寫(xiě)登山所見(jiàn)。 第一層(開(kāi)頭兩句):交代觀海的地點(diǎn),直陳其事,非常質(zhì)樸,“觀”字領(lǐng)全篇。 第二層(“水何澹?!敝痢昂椴ㄓ科稹?:描寫(xiě)海水和山島。海水蕩漾,山島聳立動(dòng)靜相映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。樹(shù)木百草,秋風(fēng)洪波靜動(dòng)相配,顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的實(shí)景。 第三層(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。是虛景,從兩個(gè)“若”字可以看出。 最后兩句是附文,是為和樂(lè)而加,與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。,觀滄海一詩(shī)寫(xiě)了幾層意思?哪些詩(shī)句是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的?哪些詩(shī)句是想象的?,詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?,“日月之行”至“若出其里”詩(shī)句,詩(shī)人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里,表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。,寫(xiě)作特點(diǎn) 借景抒情,托物言志, 虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合。,本詩(shī)借景抒情,詩(shī)人以洗練的筆法,神奇的想象,描繪了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。,明詩(shī)悟理,小 結(jié),這首樂(lè)府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷,奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論