2020年幼兒園大班語言活動說課稿 三只小豬

1、幼兒園大班語言活動說課稿 三只小豬 各位老師好，今天我要說的是大班語言活動：三只小豬?，F(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外綱要在語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。因此。我還運用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。 活動目標： 活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知

2、、能力方面的目標，我定了以下三個目標： 1、理解故事內容，知道磚房子最結實的道理。 2、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。 3、感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。 活動重、難點： 本次活動的重點是能夠簡單復述故事內容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 說活動準備： 為了是教學內容更加豐富，我作了如下準備：故事三只小豬蓋房子視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。 說教法： 為了更好的達到教學目標，我主要采用提問法、引導法等來組織我的教學活動。 說學法： 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復述法等教學

3、方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。 說活動過程： 整個活動分為五個環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講三只小豬蓋房子的故事；幼兒簡單復述故事內容；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三只小豬蓋房子。 第一環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣。 提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事三只小豬蓋房子，聽故事,找答案。1、故事里面都有誰？2、三只小豬都用什么蓋的房子？3、誰的房子最結實？ 第二環(huán)節(jié)：教師講三只小豬蓋房子的故事。 1、教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。 2、回答問題：故事里面都有誰？三只小

4、豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結實？ 第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復述故事內容。 請幼兒大膽地講述故事。 第四環(huán)節(jié)：播放視頻三只小豬蓋房子。 增加幼兒對故事的印象，并討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什么材料蓋？建議幼兒蓋結實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。 第五環(huán)節(jié)：表演三只小豬蓋房子。 選出扮演角色，分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景，教師指導。 教法有直觀，演示，示范，講解，講述，情景表演，實驗，操作，練習，范例，談話，欣賞，游戲，表演，觀察，等等好多種方法！學法有滲透式指導法，對比式指導法，點撥式指導，遷移式指導法，領悟式

5、指導法等 1、幼兒園故事配音課件：三只小豬 2、PPT課件三只小豬含配音 3、幼兒園繪本PPT課件：三只小豬 4、故事PPT課件：三只小豬 一、設計意圖各位老師好，今天我要說的是大班語言活動：三只小豬?，F(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外綱要在語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。因此。我還運用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。

6、 二、活動目標： 活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感、認知、能力方面的目標，我定了以下三個目標： 1、理解故事內容，知道磚房子最結實的道理。 2、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。 3、感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。 活動重、難點：本次活動的重點是能夠簡單復述故事內容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 三、說活動準備： 為了是教學內容更加豐富，我作了如下準備：故事三只小豬蓋房子視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。 四、說教法： 為

7、了更好的達到教學目標，我主要采用提問法、引導法等來組織我的教學活動。 五、說學法： 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復述法等教學方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。 六、說活動過程： 整個活動分為五個環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講三只小豬蓋房子的故事；幼兒簡單復述故事內容；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三只小豬蓋房子。 第一環(huán)節(jié)：導入活動，激發(fā)幼兒興趣。 提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事三只小豬蓋房子，聽故事,找答案。1、故事里面都有誰？2、三只小豬都用什么蓋的房子？3、誰的房子最結實？ 第二環(huán)節(jié)：教師講三只小豬蓋房子的故事。 1、 教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。 2、 回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結實？ 第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復述故事內容。 請幼兒大膽地講述故事。 第四環(huán)節(jié)：播放視頻三只小豬蓋房子。 增加幼兒對故事的印象，并討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什么材料蓋？建議幼兒蓋結實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。