職業(yè)教育論文-從規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)角度談節(jié)約型校園建設(shè).doc

職業(yè)教育論文-從規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)角度談節(jié)約型校園建設(shè)摘要教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型校園的建設(shè)不僅是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，也是高校應(yīng)盡的責(zé)任，更對高校自身的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。本文試圖從校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、單體建筑設(shè)計(jì)方面探索節(jié)約型校園建設(shè)問題。關(guān)鍵詞節(jié)約型校園建設(shè)；規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑設(shè)計(jì)Abstract:Educationresourceplaysanimportantpartinsocietyresources.Thearticle,onthebasisofplanninganddesigning,discussestheimportantvalueofconstructingeconomicalcollegesinviewofsocialrequirement,collegeresponsibilitiesanddevelopment.Keywords:theconstructionofeconomicalcollege；planning；architecturedesign中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議提出，要把節(jié)約資源作為基本國策，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。這是黨中央、國務(wù)院在新形勢下做出的關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中華民族興衰，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。資源利用關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展1。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，還是高校履行社會(huì)責(zé)任的需要，更對高校自身的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)節(jié)約型校園是以提高資源利用率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等資源綜合利用為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)資源的循環(huán)使用。校園土地使用、校園規(guī)劃、新校舍建設(shè)等是節(jié)約型校園建設(shè)的重點(diǎn)工程。筆者試從校園規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)方面探索節(jié)約型校園建設(shè)問題。一、科學(xué)的校園規(guī)劃是建設(shè)節(jié)約型校園的重要措施大學(xué)校園建設(shè)關(guān)系到高校自身的發(fā)展，也關(guān)系到國家高等教育目標(biāo)的落實(shí)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢，要求校園建設(shè)與之相適應(yīng)。當(dāng)前許多高校都不同程度面臨著擴(kuò)大、調(diào)整、合并、改建、搬遷、新建等各項(xiàng)任務(wù)，全國各地也興建了一批具有當(dāng)?shù)靥厣h(huán)境良好、功能完備、經(jīng)濟(jì)適用的大學(xué)校園。校園規(guī)劃是高校校園建設(shè)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，因此必須“建設(shè)未動(dòng)，規(guī)劃設(shè)計(jì)要先行”。從建設(shè)節(jié)約型校園的視角，校園規(guī)劃是具有基礎(chǔ)性、法規(guī)性、全面性、持久性作用的關(guān)鍵措施2。校園建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃是最大的節(jié)約，是建設(shè)節(jié)約型校園的最重要措施。1合理布局，充分利用土地資源以強(qiáng)化節(jié)約、集約、合理使用校園土地為指導(dǎo)思想，實(shí)事求是確定校園建設(shè)規(guī)模，不能一味規(guī)模求大，攀比成風(fēng)，應(yīng)注重土地的使用效益。在有限的土地資源中，校園建筑宜向“低密、高容、立體化”發(fā)展。在不提高密度的前提下，適當(dāng)提高容積率，向空中和地下發(fā)展，是一個(gè)較好的對策。同時(shí)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要充分考慮功能分區(qū)和教學(xué)秩序，才能做到合理的設(shè)計(jì)和良好的規(guī)劃3。按學(xué)科功能相近的特點(diǎn)考慮各建筑組團(tuán)的布局，整體化的建筑群體有利于集中建筑用地，留出更多的大面積綠化用地提高校園環(huán)境質(zhì)量，便于設(shè)施資源的共享使用及管理，具有更大的彈性，適合大學(xué)校園可持續(xù)發(fā)展。例如浙江大學(xué)紫金港校區(qū)規(guī)劃嚴(yán)格遵循現(xiàn)代主義的功能分區(qū)原則,將全校的教學(xué)、居住、餐飲、娛樂等活動(dòng)分項(xiàng)集中、分區(qū)而治,教學(xué)區(qū)位于校園南側(cè),生活取位于校園北側(cè),各組團(tuán)建筑有其相對的獨(dú)立性又擁有資源的共享性。校園規(guī)劃中集中建筑用地的布置,使得新校區(qū)擁有大量的綠地,成為園林化校園的典范。2以人為本，重視生態(tài)環(huán)境校園規(guī)劃中，應(yīng)尊重自然，強(qiáng)調(diào)生態(tài)和環(huán)境優(yōu)先的理念，充分結(jié)合基地原有的地形地貌等自然條件，做足生態(tài)文章。在水文、土質(zhì)、氣候、植物、動(dòng)物等方面與原有生態(tài)相融，構(gòu)筑校園生態(tài)系統(tǒng)4。以生態(tài)環(huán)境意識(shí)為指導(dǎo)，使形象環(huán)境和行為環(huán)境有機(jī)結(jié)合，以多層次的綠化生態(tài)環(huán)境組織人與自然、建筑與自然渾然交融的生態(tài)空間。應(yīng)避免興建大面積的人工湖，避免過多挖池堆山、制造人工景觀。盡可能保留原有樹木植被、水系、地形地貌。同時(shí)生態(tài)化的校園應(yīng)滿足可持續(xù)發(fā)展的全球主題，要考慮校園發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化，創(chuàng)造一個(gè)使用靈活，擴(kuò)展方便的彈性生長型校園結(jié)構(gòu)。3資源共享，注重城市空間互動(dòng)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)以提高資源利用率為核心，大學(xué)校園內(nèi)的資源應(yīng)適應(yīng)大學(xué)社會(huì)開放化的要求，充分開發(fā)開放，力求將校園文化與城市文化融為一體。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)引入城市設(shè)計(jì)的概念，在滿足交通組織、校園安全的前提下，公共教學(xué)設(shè)施、信息資源、文化、體育、綠化景觀等設(shè)施可以為整個(gè)城市所借用。例如杭州在2004年舉行的第七屆藝術(shù)節(jié)由于音樂廳等觀演性建筑緊缺，杭州下沙高教園區(qū)、浙江大學(xué)紫金港校區(qū)的大學(xué)生活動(dòng)中心、劇場提供了必要的演出場所，同時(shí)也提高了大學(xué)生活動(dòng)設(shè)施的利用率。二、合理的建筑設(shè)計(jì)是建設(shè)節(jié)約型校園的重要手段建筑能耗占社會(huì)能源總消耗的30%，建筑的經(jīng)濟(jì)性90%取決于設(shè)計(jì)階段，來自于國家權(quán)威部門的這兩個(gè)數(shù)據(jù)，深刻揭示了建筑設(shè)計(jì)對于資源節(jié)約的重要意義。大學(xué)建筑是教學(xué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場所，是構(gòu)成校園硬件環(huán)境的主要因素。典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征，其形象性的標(biāo)志以回歸綠色設(shè)計(jì)和純凈形式為優(yōu)，以功能和空間環(huán)境的營造為主，應(yīng)摒棄虛假造作形式，遵循“節(jié)約型校園建設(shè)”的原則，校園建筑設(shè)計(jì)以建設(shè)低耗能、超低耗能和綠色建筑為主要目標(biāo)，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等為重點(diǎn)，將建設(shè)節(jié)約型校園的新觀念、新精神融入建筑設(shè)計(jì)每一個(gè)細(xì)部。1單體建筑的建筑外形在彰顯個(gè)性的同時(shí)應(yīng)以滿足使用功能為主要目的，又要顧及它的教育功能。建筑立面宜莊重典雅、樸素大方、經(jīng)濟(jì)適用，同時(shí)又要充分考慮建筑節(jié)能的要求。盡量少使用玻璃幕墻等耗能材料，采用有效的墻體保溫材料，以降低能耗。單體設(shè)計(jì)中應(yīng)以自然采光與通風(fēng)為主，既可以形成舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，又可以節(jié)約建筑全壽命周期內(nèi)的投入資金。2加強(qiáng)貫徹實(shí)施關(guān)于發(fā)展節(jié)能省地型住宅和公共建筑的指導(dǎo)意見和公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)中應(yīng)采用高效節(jié)能照明產(chǎn)品和保持合理的照度；加大節(jié)水型設(shè)備和器具的使用力度，建設(shè)節(jié)水和中水回用設(shè)施。3建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)加大新節(jié)能產(chǎn)品及新工藝的應(yīng)用。實(shí)施結(jié)構(gòu)保溫節(jié)能、智能化設(shè)計(jì)、太陽能利用等方法，開發(fā)利用新型和可再生能源。作為建筑節(jié)能領(lǐng)域的國家級(jí)重要研發(fā)基地，清華大學(xué)在建筑節(jié)能方面成績顯著。中意清華環(huán)境節(jié)能樓是一座融綠色、生態(tài)、環(huán)保、節(jié)能理念于一體的智能化教學(xué)科研辦公樓。該樓是“綠色建筑”的典范，遵循可持續(xù)發(fā)展原則，體現(xiàn)人與自然融合的理念，通過科學(xué)的整體設(shè)計(jì)，集成應(yīng)用了自然通風(fēng)、自然采光、低能耗圍護(hù)結(jié)構(gòu)、太陽能發(fā)電、中水利用、綠色建材和智能控制等國際上最先進(jìn)的技術(shù)、材料和設(shè)備，充分展示了人文與建筑、環(huán)境及科技的和諧統(tǒng)一。參考文獻(xiàn)1宋明均.節(jié)約型社會(huì)背景下的節(jié)約型校園建設(shè)J.國家教