人教版小升初數(shù)學(xué)考試題及答案

1、人 教 版 數(shù) 學(xué) 小 升 初沖 刺 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一選擇題（共5小題）1下面（）圖形里的涂色部分正好是所在正方形的abc2下面4個(gè)關(guān)系式中,x和y成反比例關(guān)系的是（）a（x+1）y6bx3c3x5y（x、y均不為零）dxy03下列圖形中,（）不是軸對(duì)稱圖形abc45個(gè)同樣的正方體組合成一個(gè)圖形,無(wú)論從哪個(gè)位置觀察都至少能看到（）個(gè)正方形a1b2c35六（2）班男生和女生人數(shù)的比是5：4,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a女生人數(shù)是男生的b女生占全班人數(shù)的c男生比女生多d女生比男生少二判斷題（共5小題）6正數(shù)大于所有負(fù)數(shù) （判斷對(duì)錯(cuò)）7甲數(shù)比乙數(shù)多25%,也就是乙數(shù)比甲數(shù)少25%

2、 （判斷對(duì)錯(cuò)）8統(tǒng)計(jì)圖只有縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 （判斷對(duì)錯(cuò)）9當(dāng)圓的半徑等于2分米時(shí),這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積相等 （判斷對(duì)錯(cuò)）10李師傅加工了105個(gè)零件,全部合格,合格率是105% （判斷對(duì)錯(cuò)）三填空題（共10小題）117002008這個(gè)數(shù)是由 個(gè)百萬(wàn), 個(gè)千,和 個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)讀作 12在橫線上填上“”,“”或“”4.911.03 4.91 3.180.97 3.185.641 5.64 5.191 5.191.213表示9個(gè) 加上6個(gè) ,和是 14求較大的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)用 法比較方便156,30和45的最小公倍數(shù)是 16圓柱體的底面半徑擴(kuò)大2倍,高不變,側(cè)面積擴(kuò)大 倍

3、,底面積擴(kuò)大 倍,體積擴(kuò)大 倍17下面的一組數(shù)據(jù)是9名同學(xué),每人都用20粒綠豆做發(fā)芽試驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)芽數(shù)分別是17、3、16、17、9、17、17、13、19,這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是 ,平均數(shù)是 ,中位數(shù)是 18（1）2大盒和5小盒牛奶,一共是 毫升（2）2大盒牛奶的凈含量相當(dāng)于 小盒牛奶19一個(gè)平行四邊形的高是10cm,底是高的2.3倍,這個(gè)平行四邊形的面積是 cm220根據(jù)如圖中的規(guī)律,照這樣畫(huà)下去,第10個(gè)圖形有 個(gè)點(diǎn),第n個(gè)圖形有 個(gè)點(diǎn)四計(jì)算題（共3小題,滿分8分）21直接寫出得數(shù)241536.334284256305.10.3170.322（4分）列豎式計(jì)算39+3527824461029

4、8803+14523（4分）求x的值xxx：200.5：7五操作題（共2小題）24實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門在教學(xué)樓的正南方向50米處,圖書(shū)館在教學(xué)樓的北偏東60方向100米處在圖中表示出大門和圖書(shū)館的位置25美羊羊迷路了快來(lái)畫(huà)出喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊和慢羊羊村長(zhǎng)尋找美羊羊的路線吧!（圖上1格的線段代表100米,“”代表起點(diǎn)）六解答題（共5小題）26一根電線第一次用去與剩下的比是2：3,第二次用去28米,這是剩下與用去的比是1：3,這根電線全長(zhǎng)多少米?27商店運(yùn)來(lái)蘋果4噸,比運(yùn)來(lái)橘子的2倍少噸運(yùn)來(lái)橘子多少噸?28一個(gè)底面直徑是20厘米的圓柱形容器中裝有水,水中浸沒(méi)著一底面直徑為12厘米,高為10厘米的圓錐形

5、鉛錘,將鉛錘取出后,容器中的水面下降多少厘米?29一個(gè)圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長(zhǎng)31.4米,深2米,在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥（1）抹水泥部分的面積是多少平方米?（2）蓄水池能蓄水多少噸?（每立方米水重1.1噸）30一套桌椅的價(jià)錢共400元,其中椅子的價(jià)錢是桌子的60%桌子和椅子的單價(jià)各是多少?參考答案一選擇題（共5小題）1【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,表示把單位“1”平均分成7份,陰影部分占其中的2份,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可【解答】解：a、陰影部分可看作是3個(gè)豎著的小長(zhǎng)方形的一半,就是1.5個(gè)小長(zhǎng)方形,整個(gè)大長(zhǎng)方形平均分成了7份,陰影部分占了1.5份,就是占了；b、陰影部分可看作是2個(gè)豎著的小

6、長(zhǎng)方形的一半,加上2個(gè)豎著的小長(zhǎng)方形,就是3個(gè)小長(zhǎng)方形,整個(gè)大長(zhǎng)方形平均分成了7份,陰影部分占了3份,就是占了；c、陰影部分可看作是2個(gè)豎著的小長(zhǎng)方形的一半,加上1個(gè)豎著的小長(zhǎng)方形,就是2個(gè)小長(zhǎng)方形,整個(gè)大長(zhǎng)方形平均分成了7份,陰影部分占了2份,就是占了；所以下面選項(xiàng)c圖形里的涂色部分正好是所在正方形的故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的掌握,分?jǐn)?shù)的意義表示,把一個(gè)數(shù)或一些物體等看作是一個(gè)整體,平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)2【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定,就成正比例；如果是乘積一定,則成反比例【解

7、答】解：a、（x+1）y6,則xy+y6,x和y不成比例；b、x3,則,xy5315（一定）,則x和y成反比例；c、3x5y,則y：x3：5（一定）,則y和x成正比例；d、xy0,則y：x1（一定）,則y和x成正比例；故選：b【點(diǎn)評(píng)】此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷3【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可【解答】解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：選項(xiàng)b、c都是軸對(duì)稱圖形,而a不是軸對(duì)稱圖形；故選：a【點(diǎn)評(píng)】此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義,判斷軸對(duì)稱

8、圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合4【分析】根據(jù)觀察的范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變；最少能看到物體的一個(gè)面,據(jù)此即可選擇【解答】解：觀察一個(gè)由5個(gè)同樣的正方體組合成一個(gè)圖形（靜止的）,無(wú)論從哪個(gè)位置觀察至少能看到它的1個(gè)面如果把5個(gè)小正方體一字排列為一排,則從側(cè)面看,至少能看到這個(gè)圖形的一個(gè)面故選：a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長(zhǎng)方體的特征,感受觀察范圍隨觀察點(diǎn),觀察角度的變化而改變,并能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象能力5【分析】男生和女生人數(shù)的比是5：4,設(shè)男生人數(shù)是5,女生人數(shù)就是4,由此逐個(gè)分析選擇求解【解答】解：設(shè)設(shè)男生人數(shù)是5,女生人

9、數(shù)就是4,總?cè)藬?shù)就是4+59；、45,女生人數(shù)是男生的,本選項(xiàng)說(shuō)法正確；、49,女生占全班人數(shù)的,本選項(xiàng)說(shuō)法正確；、（54）4,該班女生人數(shù)比男生人數(shù)多,本選項(xiàng)說(shuō)法正確；、（54）5,女生比男生少,本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了比的應(yīng)用,可以用份數(shù)解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算二判斷題（共5小題）6【分析】所有的正數(shù)都大于0,0大于所有的負(fù)數(shù),由此判斷【解答】解：正數(shù)0負(fù)數(shù)原題說(shuō)法正確故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正負(fù)數(shù)大小比較的方法,所有的正數(shù)都大于負(fù)數(shù)7【分析】設(shè)乙數(shù)是1,先把乙數(shù)看成單位“1”,甲數(shù)是乙數(shù)的1+25%,由此求出甲數(shù)；用甲數(shù)減去乙數(shù)然后再除以甲數(shù)就是

10、乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾；求出后再與25%比較【解答】解：設(shè)乙數(shù)是1,那么：1（1+25%）,1125%,1.25；（1.251）1.25,0.251.25,20%；25%20%；故答案為：錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別,找清各自以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn),再把數(shù)據(jù)設(shè)出,根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題8【分析】在小學(xué)中我們學(xué)習(xí)了三種常用的統(tǒng)計(jì)圖,分別是條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)圖；據(jù)此解答【解答】解：我們學(xué)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖三種統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖都有單式、復(fù)式之分；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】考查統(tǒng)計(jì)常識(shí)：在統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)時(shí),常用的統(tǒng)計(jì)圖有扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、直方圖等

11、,是基礎(chǔ)題型9【分析】根據(jù)面積和周長(zhǎng)的定義,以及它們的單位兩個(gè)方面即可進(jìn)行判斷【解答】解：面積與周長(zhǎng)的定義不同：圓的表面或圍成的圓形表面的大小,叫做圓的面積；圍成圓的一周的長(zhǎng)度叫做這個(gè)圓的周長(zhǎng)；所采用的計(jì)量單位也不同：此題中,周長(zhǎng)的單位是分米,面積的單位是平方分米,計(jì)量單位不能統(tǒng)一,所以沒(méi)法比較它們的大小所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了帶有單位的數(shù)據(jù)的比較方法,這里要注意：計(jì)量單位不能統(tǒng)一的數(shù)據(jù)無(wú)法比較它們的大小10【分析】求合格率,根據(jù)公式：合格率100%,代入數(shù)值,解答求出合格率,進(jìn)而判斷即可【解答】解：100%100%答：合格率是100%；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問(wèn)題

12、,最大值為100%,解答時(shí)都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘以百分之百即可,解答時(shí)不要被表面數(shù)字所迷惑三填空題（共10小題）11【分析】先把這個(gè)多位數(shù)分級(jí),根據(jù)分級(jí)及計(jì)數(shù)單位可知它的組成；讀多位數(shù)的方法是從高位到低位一級(jí)一級(jí)地往下讀,讀萬(wàn)級(jí)時(shí),按個(gè)級(jí)的讀法去讀,只要在后面再加上級(jí)的單位“萬(wàn)”,每級(jí)開(kāi)頭或中間有一個(gè)0,或者連續(xù)有幾個(gè)0的,都只讀一個(gè)零,級(jí)的末尾所有0都不讀出來(lái)【解答】解：7002008這個(gè)數(shù)是由 7個(gè)百萬(wàn),2個(gè)千,和 8個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)讀作 七百萬(wàn)二千零八故答案為：7,2,8,七百萬(wàn)二千零八【點(diǎn)評(píng)】考查了整數(shù)的讀法和組成解答本題要知道整數(shù)的數(shù)位順序表,整數(shù)的讀法關(guān)鍵是要

13、分好級(jí),熟練掌握多位數(shù)的讀寫法則,準(zhǔn)確理解“億”級(jí)、“萬(wàn)”級(jí)“個(gè)”級(jí)的計(jì)數(shù)單位12【分析】（1）要順利比較4.911.034.91必須了解“一個(gè)數(shù)（0除外）乘以大于1的小數(shù)積大于原數(shù)（2）這道3.180.973.18的題目應(yīng)了解“一個(gè)數(shù)（0除外）乘以小于1的小數(shù)積小于原數(shù)”（3）要正確的比較5.6415.64 的大小應(yīng)了解“一個(gè)數(shù)（0除外）除以1所得的商等于原數(shù)”（4）正確的比較5.1915.191.2的大小應(yīng)了解“被除數(shù)相同,除數(shù)越大,商反而小”【解答】解：（1）因?yàn)?.031,所以4.911.034.91；（2）因?yàn)?.971,所以3.180.973.18；（3）因?yàn)?.6415.64,所

14、以5.6415.64； （4）因?yàn)?1.2,所以5.1915.191.2；故答案為：,【點(diǎn)評(píng)】本組題目主要考查了學(xué)生一個(gè)數(shù)（0除外）乘以或除以1得原數(shù),一個(gè)數(shù)（0除外）乘以大于1的數(shù)積比原數(shù)大反之比原數(shù)小,被除數(shù)相同,除數(shù)越大,商反而小13【分析】表示9個(gè),表示6個(gè),然后再進(jìn)一步解答【解答】解： +表示9個(gè)加上6個(gè),和是故答案為：,【點(diǎn)評(píng)】同分母分?jǐn)?shù)相加,分母不變,只把分子相加14【分析】求兩數(shù)的最小公倍數(shù),要看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系：兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積；兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則最小公倍數(shù)為較大的數(shù)；兩個(gè)數(shù)有公因數(shù)的,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積；求較大的兩個(gè)數(shù)

15、的最小公倍數(shù)用短除法法比較方便由此選擇情況解決問(wèn)題【解答】解：根據(jù)分析可知,求較大的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)用短除法法比較方便故答案為：短除法【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；數(shù)字大的可以用短除解答15【分析】根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解【解答】解：6233023545335故6,30和45的最小公倍數(shù)是325390故答案為：90【點(diǎn)評(píng)】考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答16【分析】圓柱的側(cè)面積底面周長(zhǎng)高,體積底面積高

16、,底面半徑擴(kuò)大2倍,則底面周長(zhǎng)也擴(kuò)大2倍,底面積要擴(kuò)大4倍,根據(jù)積的變化規(guī)律即可得出答案【解答】解：側(cè)面積底面周長(zhǎng)高,半徑擴(kuò)大2倍,底面周長(zhǎng)也擴(kuò)大2倍,高不變,側(cè)面積擴(kuò)大2倍；體積底面積高,半徑擴(kuò)大2倍,底面積擴(kuò)大4倍,高不變,體積擴(kuò)大4倍；所以圓柱體的底面半徑擴(kuò)大2倍,高不變,側(cè)面積擴(kuò)大2倍,底面積擴(kuò)大4倍,體積擴(kuò)大4倍故答案為：2,4,4【點(diǎn)評(píng)】解答此題首先由底面半徑擴(kuò)大2倍要知道底面周長(zhǎng)和底面積各擴(kuò)大幾倍,再根據(jù)積的變化規(guī)律解決問(wèn)題17【分析】在這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),用這組數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)就可計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),將一組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序進(jìn)行排列,排

17、在中間位置上的數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),若這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè),那么中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),據(jù)此解答即可得到答案【解答】解：此組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的是17,所以此組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是17,平均數(shù)是：（3+9+13+16+17+17+17+17+19）914,將此組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列為：3,9,13,16,17,17,17,17,19,此組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè),所以此組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為：17,答：這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為17,平均數(shù)是14,中位數(shù)是17故答案為：17,14,17【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)的含義及其計(jì)算方法18【分析】（1）根據(jù)乘法的意義,2大盒牛奶為2升,

18、5小盒牛奶為5升,則將它們相加后即知共有多升,然后化成毫升即可；（2）2大盒牛奶為2升,根據(jù)除法的意義,用兩大盒牛奶的凈含量除以每小盒牛奶的凈含量,即得2大盒牛奶的凈含量相當(dāng)于多少小盒牛奶【解答】解：（1）2+51+1,2（升）；2升2000毫升；（2）25（盒）；故答案為：2000, 5【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的能力完成本題要注意單位的換算19【分析】先求出平行四邊形的底,再據(jù)平行四邊形的面積底高,可計(jì)算出這個(gè)平行四邊形的面積【解答】解：2.310102310230（平方厘米）答：這個(gè)平行四邊形的面積是230平方厘米故答案為：230【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查平行四邊形面積公式

19、的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是熟記公式20【分析】根據(jù)所給圖形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律：第n個(gè)圖形點(diǎn)數(shù)為（1+2+3+n）個(gè),根據(jù)規(guī)律做題即可【解答】解：第10個(gè)圖形的點(diǎn)數(shù)為：1+2+3+1055第n個(gè)圖形的點(diǎn)數(shù)：1+2+3+n答：第10個(gè)圖形有 55個(gè)點(diǎn),第n個(gè)圖形有個(gè)點(diǎn)故答案為：55,【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查數(shù)與形結(jié)合的規(guī)律,主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力四計(jì)算題（共3小題,滿分8分）21【分析】根據(jù)小數(shù)除法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解【解答】解：240.5150.236.3312.14285.254250.166300.25.10.317170.356.【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)除法運(yùn)算,關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算2

20、2【分析】根據(jù)整數(shù)加減法豎式計(jì)算的方法求解即可【解答】解：（1）39+3574（2）27824434（3）610298312（4）803+145948【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整數(shù)加減法筆算的方法,計(jì)算時(shí)要細(xì)心,注意把數(shù)位對(duì)齊23【分析】先根據(jù)乘法分配律將原方程化簡(jiǎn),再根據(jù)等式的性質(zhì)在方程的兩邊同時(shí)除以來(lái)計(jì)算；先根據(jù)比例的基本性質(zhì)把原式轉(zhuǎn)化為方程,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程的兩邊同時(shí)除以7來(lái)解【解答】解：xx （1）x x x x xx：200.5：7 7x200.5 7x10 7x7107 x【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生依據(jù)等式的性質(zhì),以及比例基本性質(zhì)解方程的能力,解方程同時(shí)注意“”上下要對(duì)齊五操作題（共

21、2小題）24【分析】根據(jù)這幅圖的比例尺和實(shí)際距離,分別計(jì)算出學(xué)校大門、圖書(shū)館與教學(xué)樓的圖上距離,然后根據(jù)圖上確定方向的方法,確定大門和圖書(shū)館的位置即可【解答】解：50501（厘米）100502（厘米）所以,學(xué)校大門和圖書(shū)館的位置如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查依據(jù)方向（角度）和距離判定物體位置的方法以及線段比例尺的意義25【分析】根據(jù)比例尺和實(shí)際距離,先計(jì)算喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊和慢羊羊村長(zhǎng)尋找美羊羊所行路程長(zhǎng)度,然后根據(jù)圖上確定方向的方法確定所行路線【解答】解：3001003（格）2001002（格）如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查線路圖,關(guān)鍵利用比例尺和實(shí)際距離確定路線長(zhǎng)度,然后根據(jù)圖上確定方

22、向的方法完成作圖六解答題（共5小題）26【分析】第一次用去與剩下的比是2：3,得到第一次用去全長(zhǎng)的,剩下了全長(zhǎng)的；第二次用去28米；總剩下了全長(zhǎng)的減去28米,與兩次用去的比是1：3,設(shè)出電線全長(zhǎng)x米,列出等式,解比例,即可得解【解答】解：設(shè)這根電線全長(zhǎng)x米,由題意,得：（x28）：（x+28）1：3,由比例的性質(zhì),得：x+28（x28）3, x284, x445, x80；答：這根電線全長(zhǎng)80米【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真分析,找到比例關(guān)系,列出比例關(guān)系,接比例即可得解27【分析】根據(jù)題干,設(shè)運(yùn)來(lái)橘子x噸,根據(jù)等量關(guān)系：運(yùn)來(lái)橘子的噸數(shù)2噸蘋果噸數(shù)4噸,據(jù)此列出方程解決問(wèn)題【解答】解：設(shè)運(yùn)來(lái)橘子x噸,根據(jù)題意可得方程：2x4 2x4 x2答：運(yùn)來(lái)橘子2噸【點(diǎn)評(píng)】解決這類問(wèn)題主要找出題里面蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,由此列出方程解決問(wèn)題28【分析】由題意可