熱和內(nèi)能講義

1、初三物理2006 年中考專題復(fù)習(xí) 第七單元 熱現(xiàn)象 內(nèi)能【教學(xué)內(nèi)容與目的要求 】一、內(nèi)容： 1、溫度 2、物態(tài)變化 3、分子動(dòng)理論 4、熱量 5、內(nèi)能二、目的要求：1、了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測(cè)量溫度2、能區(qū)分固、液、 、氣三種物態(tài)，能用熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的知識(shí)解釋現(xiàn)象，能用水的三態(tài)變化解釋自然 界的水循環(huán)3、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)并用該 理論解釋生活中的現(xiàn)象。4、了解內(nèi)能，以及改變內(nèi)能的兩種方式。5、了解熱量，了解比熱容，并會(huì)用熱量的公式進(jìn)行簡單計(jì)算。6、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值，了解熱機(jī)的工作原理 【 知識(shí)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn) 】1、會(huì)正確使

2、用溫度計(jì)、知道溫度是表示物體，冷熱程度的物理量。2、知道物態(tài)變化及物態(tài)變化過程中的吸、放熱現(xiàn)象。3、知道物態(tài)變化的條件，及影響物態(tài)變化的一些因素。4、分子運(yùn)動(dòng)論的基本內(nèi)容，分子間的相互作用力 引力和斥力是同時(shí)存在的。5 、內(nèi)能的概念。6 、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞。7、要弄清一些基本概念。例如溫度、熱量、內(nèi)能和比熱，要會(huì)正確區(qū)分，又要看到它們之間的相 互聯(lián)系。【方法指導(dǎo)與教材延伸 】一、溫度和溫度計(jì)：1、溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。攝氏溫度的標(biāo)度方法是規(guī)定在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（1.013X 105帕）純凈的冰、水混合物的溫度作為0攝氏度，記作0C,以純水沸騰時(shí)的溫度作為1

3、00攝氏度，記作100C，在0 C和100 C之間分成100等分，每一等份代表1C。2、溫度計(jì)：（ 1）測(cè)量物體溫度的儀器叫做溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。（ 2）使用溫度計(jì)之前，要注意觀察它的量程，最小刻度和零刻度線的位置。（ 3）溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，正確的使用方法是：a、不能超過溫度計(jì)的最大刻度值。b、溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物充分接觸，不要碰到容器的底或容器的壁。c、溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物接觸后要稍過一段時(shí)間待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。d、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍需留在被測(cè)物中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。醫(yī)用體溫計(jì)是內(nèi)裝水銀的液體溫度計(jì)，刻度范圍在3542 C,體溫計(jì)讀數(shù)可

4、離開人體進(jìn)行讀數(shù)，使用后拿住體溫度的上部甩幾下，讓升入直管中的水銀回到玻璃泡里。二、物質(zhì)的狀態(tài)變化：1、物質(zhì)的狀態(tài)隨溫度改變而變化的現(xiàn)象叫狀態(tài)變化。物質(zhì)常見的狀態(tài)有固、液、氣三種狀態(tài)，會(huì)出 現(xiàn)六種狀態(tài)變化。2、熔化、汽化、和升華三種狀態(tài)變化過程中要吸收熱量。凝固、液化和凝華三種狀態(tài)變化過程中要 放出熱量。三、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。固體分晶體和非晶體兩大類。晶體在熔化過程中溫度保持不變，這個(gè)溫度叫晶體的熔點(diǎn)。在凝固過程 中溫度也保持不變，這個(gè)溫度稱晶休的凝固點(diǎn)。同一種晶體的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)是相同的，不同晶體的熔 點(diǎn)（凝固點(diǎn)）是不相同的。晶體熔化成液體必須滿

5、足兩個(gè)條件：一是液體溫度要達(dá)到熔點(diǎn)，二是液體要不斷地吸收熱量。 液體凝固成晶體，也必須滿足兩個(gè)條件：一是液體溫度要達(dá)到凝固點(diǎn)；二是液體要不斷地放出熱量。四、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。1、蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的平緩的汽化現(xiàn)象。液體的蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量。液體蒸發(fā)的快慢由下列因素決定： （1）在相同條件下，不同液體蒸發(fā)的快慢不同，例如，酒精比水蒸發(fā)得 快，（ 2）在同種液體，表面積越大蒸發(fā)越快，（3）同種液體，溫度越高蒸發(fā)越快， （4）同種液體，表面附近的空氣流通得越快蒸發(fā)越快。2、沸騰是在液體內(nèi)部和表面上同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在一定的溫

6、度下才能沸騰。液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，不同液體的沸點(diǎn)不同，液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高，壓 強(qiáng)減小，沸點(diǎn)降低。五、液化、升華和凝華：1、物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝 華。液化、凝華過程放出熱量，升華過程吸收熱量。2、液化有兩種方法，所有氣體溫度降低到足夠低時(shí)，都可以液化；當(dāng)溫度降低到一定溫度時(shí)，壓縮 體積可使氣體液化?？偨Y(jié)上述的物態(tài)變化可知，物質(zhì)的三態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化，為便于記憶，可用下圖幫助你。六、分子間的引力和斥力同時(shí)存在。物質(zhì)內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的，引力和斥力都隨分子間的距離增大而減小。當(dāng)分子間距離為某一值 r0

7、 時(shí)，引力等于斥力，此時(shí)分子間的距離大于r0 時(shí)，引力和斥力都要減?。坏饬Ρ纫p小得更快，此時(shí)引力大于斥力，引力起主要作用。當(dāng)分子間的距離小于r 0 時(shí)，引力和斥力都將增大，但斥力比引力增大得快，此時(shí)斥力大于引力，斥力起主要作用。當(dāng)分子間的距離大于分子直徑 的 10 倍時(shí)，分子間的引力和斥力變得十分微弱，此時(shí)分子間的作用力可忽略不計(jì)。七、什么是物體的內(nèi)能，內(nèi)能與機(jī)械能有什么不同？物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。 內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能：兩者雖然都與運(yùn)動(dòng)相對(duì)位置有關(guān)，但它們的含義是不相同的。機(jī) 械能是由物體的整體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和相對(duì)于地面的位置等所

8、決定的，而內(nèi)能是由物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子 間的相對(duì)位置所決定的。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。一切物體都具有內(nèi)能。但是一個(gè)物體不一定具有機(jī)械能。例如，停在水平地面上的汽車既沒有動(dòng)能， 也沒有勢(shì)能，因此它不具有機(jī)械能，但它有內(nèi)能。物體內(nèi)能的大小跟物體內(nèi)分子的個(gè)數(shù)，分子的質(zhì)量，熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度和分子間相對(duì)位置有關(guān)。一個(gè) 物體它的溫度升高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)加快，內(nèi)能也就增大。八、溫度、內(nèi)能和熱量的區(qū)別。 溫度、內(nèi)能和熱量是三個(gè)既有區(qū)別，又有聯(lián)系的物理量。 溫度表示物體冷熱程度，從分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)來看，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越大，分子熱運(yùn)動(dòng)就越激烈，因此可以說溫度是分子熱運(yùn)

9、動(dòng)激烈程度的標(biāo)志。這里還得說明一下單個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)是無 意義的，我們這里指的都是大量分子的運(yùn)動(dòng)情況。內(nèi)能是一種形式的能。它是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。它跟溫度是 不同的兩個(gè)概念，但又有密切的聯(lián)系，物體的溫度升高，它的內(nèi)能增大；溫度降低，內(nèi)能減小。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，叫熱量。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體轉(zhuǎn)向低溫物體，高溫 物體放出了多少焦的熱量，它的內(nèi)能就減少了多少焦，低溫物體吸收了多少焦的熱量，它的內(nèi)能就增加了 多少焦。溫度和熱量是實(shí)質(zhì)不同的物理量， 它們之間又有一定的聯(lián)系。 在不發(fā)生物態(tài)變化時(shí)， 物體吸收了熱量， 它的內(nèi)能增加，溫度升高；物體放出了熱量

10、，它的內(nèi)能減少，溫度降低。九、怎樣理解做功和熱傳遞對(duì)改變物體內(nèi)能上是等效的？ 改變物體內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞，一個(gè)物體溫度升高了，如果沒有其它已知條件，則無法區(qū)別是由于做功還是由于熱傳遞而使它的內(nèi)能增加，溫度升高的。例如：鋸條的溫度升高了，它既可以是由 于摩擦做功，也可以采用放在火上烤的方法（熱傳遞） ，但不管它通過哪種方法，都達(dá)到了使鋸條的內(nèi)能 增加，溫度升高的效果。 也就是說： 通過做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。 因此， 對(duì)改變物體的內(nèi)能， 做功和熱傳遞是等效的。十、理解比熱的概念 比熱是反映物質(zhì)的熱學(xué)特性的物理量，它表示質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不 同；或者

11、說質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同的性質(zhì)。為此，我們?nèi)挝毁|(zhì)量 的不同物質(zhì)，都升高 1° C 時(shí)所吸收的熱量多少，來比較不同物質(zhì)的這種性質(zhì)，因此引出了比熱的定義，這是每千克的某種物質(zhì)，溫度升高1° C時(shí)，所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱。比熱是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于某種物質(zhì)，它的比熱是一定的，不同的物質(zhì)，比熱是不同的。因此比熱表如同密度表一樣，可以供人們查閱。比熱是物質(zhì)的一種特性，它是物質(zhì)本身所決定的，雖然某種物質(zhì)的比熱也可以用 c二Q吸 或c二Q放 來計(jì)算，但某種物質(zhì)的比熱跟它吸、放熱的多少，質(zhì)量的大小升溫或降溫的多m(t _t°)m(t&#

12、176; t)少無關(guān)。十一、溫度改變時(shí)，物體吸收或放出熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？在沒有物態(tài)變化時(shí)，由于溫度升高，計(jì)算物體吸收熱量的公式是Q吸二cm(t-to)，其中t表示物體的末溫，to表示物體的初溫，用 t表示物體的溫度變化，則 t=t-t o,公式可改寫為 Q吸=cm t?？梢?，物體吸收熱量的多少跟它的比熱、質(zhì)量和升高溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)，并且由它們的乘積所決定，跟物體的初溫 t 0或末溫t無關(guān)。在沒有物態(tài)變化時(shí)，由于溫度降低，計(jì)算物體放出熱量的公式是Q放二cm(t0 t)，其中t表示物體的末溫，to表示物體的初溫，用t表示物體的溫度變化，則t=t-t o公式可改寫成Q放二cm t?？梢?/p>

13、，物體放出熱量的多少跟它的比熱、質(zhì)量和降低溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)，并且由它們的乘積所 決定，跟物體的初溫 to、末溫t無關(guān)?！纠}選講】例1、一支未刻度的溫度計(jì)，將它插入冰水混合物中時(shí)，水銀柱長4cm;將它插入沸入中時(shí)，水銀柱 24厘答：根據(jù)攝氏溫標(biāo)的規(guī)定，冰水混合物的溫度為o C,通常情況下沸水溫度為ioo c -o C24 cm - 4cm米，若將它放在 40C的水中時(shí)，水銀柱的長度應(yīng)為多少?ioo C，可見該溫度計(jì)每厘米長度代表的溫度值為:4o "C所以插在4oc水中時(shí)水銀長為：4cm C =12cm59/cm例2、某同學(xué)把溫度計(jì)放入水中測(cè)量沸水溫度(如圖)當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，

14、把溫度計(jì)從沸水中取出并觀 察溫度計(jì)，記下沸水溫度，問該同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過程中有哪些錯(cuò)誤？答：在水加熱過程中溫度計(jì)應(yīng)放入水中(一般放在中央)，溫度計(jì)玻璃絕不能和容器壁或容器底接觸，在觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能離開待測(cè)物體，即應(yīng)放 在水中讀數(shù)。例3、怎樣看晶體熔化圖象？答：以海波的熔化圖象為例，如圖所示，通過圖象弄清以下幾點(diǎn):(1) 圖線上各線段所代表的物理意義AB線段：代表物質(zhì)處于固態(tài)吸熱升溫的階段BC線段：代表物質(zhì)處于固液混合狀態(tài)，雖然吸熱，但溫度保持不變CD 線段：代表物質(zhì)處于液態(tài)吸熱升溫的階段(2) 加熱到某一時(shí)刻，物質(zhì)所處的狀態(tài)和溫度可立即查到。例如：加熱到 3 分種在橫軸上找到表

15、示 3 分鐘的點(diǎn)，作過這個(gè)點(diǎn)垂直于橫軸的直線交圖線上 AB 線段于K點(diǎn)，可知此時(shí)海波處于固態(tài)，從交點(diǎn)K再作縱軸的垂線交縱軸于溫度是40C的點(diǎn)，可知此時(shí)海波的溫度是40 C。(3) 從圖線上可判定晶體的熔點(diǎn)。圖線上BC線段表示晶體吸熱但溫度保持熔點(diǎn)不變。可從B或C點(diǎn)作縱軸的垂線，交縱軸上的點(diǎn)所標(biāo)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)，從圖上可知道海波的熔點(diǎn)是48 C。例 4、“物體吸熱，它的溫度一定升高” ，這種說法對(duì)嗎？答：這種說法不對(duì)。在晶體熔化和液體沸騰過程中，物體吸熱但溫度保持它的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)不變。例5、“水的溫度升高到100C，水就一定會(huì)沸騰起來?！边@種說法對(duì)嗎？答： 不正確。100 C時(shí)水不一定沸騰，只

16、有在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)才是100C，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升點(diǎn)；氣壓減小，沸點(diǎn)降低。另外，即使在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水溫達(dá)到了100C，水也不一定能沸騰。因?yàn)橥瓿梢后w沸騰，條件有兩個(gè)：一個(gè)是液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn)。二是液體要繼續(xù)吸熱這兩個(gè) 條件缺一不可。因此，不能說，液體達(dá)到了沸點(diǎn)，就一定會(huì)沸騰。例6、無論外界氣溫怎樣，為什么冰水混合物溫度一定是0C呢？答：因?yàn)楸蔷w，它在熔化時(shí)要不斷的吸收熱量，當(dāng)冰未全部熔化時(shí)，溫度保持0C不變。同理，水在凝固時(shí)要不斷對(duì)外放熱，在未全部凝固時(shí)，溫度保持0C不變。而當(dāng)外界氣溫高于0C時(shí)，只會(huì)促進(jìn)混合物中的冰熔化，但不能使混合物溫度上升。同理，

17、當(dāng)氣溫低于0C時(shí)，只會(huì)促進(jìn)冰水混合物中的水凝固，溫度仍保持0C不變。當(dāng)氣溫等于 0C,冰水混合物即不能吸熱，也不能放熱，溫度保持0C不變，所以無論氣溫怎樣，冰水混合物的溫度一定是0C。例 7、冬天，我們?cè)谥贤馔鲁鲫囮嚒鞍讱狻?；夏天，打開冰糕的包裝紙，也會(huì)看到冰糕冒“白氣” 。這些“白 氣”是什么？它們的形成有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？答： 這些“白氣”都是小水珠。它們都是水蒸氣，遇冷放熱而成的，但它們形成小水珠時(shí)有所不同， 冬天哈出的“白氣”是由于嘴里呼出的水蒸氣溫度比空氣溫度要高，呼出的水蒸氣遇冷的空氣就液化放熱 而成小水珠。夏天冰糕冒“白氣”是因?yàn)橄奶鞖鉁乇缺鉁囟雀?，冰糕周圍空氣中的水蒸氣?duì)

18、冰糕放熱降 溫而液化成小水珠。例 8、 下列說法正確的是 ()A、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B、只有氣體之間才能擴(kuò)散C、固體之間不能發(fā)生擴(kuò)散D擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子之間不存在作用力分析與解：應(yīng)選擇A。擴(kuò)散現(xiàn)象能很好的說明：一切物體里的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，氣體、 液體、固體都能擴(kuò)散。分子間存在相互的作用力(斥力和引力)，這都是分子運(yùn)動(dòng)論的基本內(nèi)容之一。本題只有A正確。例9、在0 ° C的房間內(nèi)，放在地面上的鉛球：（）A、具有動(dòng)能B、沒有機(jī)械能C、具有內(nèi)能D、沒有內(nèi)能分析與解：機(jī)械能和內(nèi)能是兩種不同形式的能。機(jī)械能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有關(guān)。物體由于機(jī)械 運(yùn)動(dòng)，被舉高或

19、發(fā)生彈性形變，它就具有機(jī)械能，如果物體沒有運(yùn)動(dòng)，物體就沒有動(dòng)能，如果物體在地面 上，又沒有發(fā)生彈性形變，物體就沒有勢(shì)能，沒有動(dòng)能和勢(shì)能的物體，沒有機(jī)械能。由于一切物體不論它的溫度高低如何，都具有內(nèi)能，本題答案是C。例10、下列事例中，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是（）A、用酒精燈加熱燒杯里的水B、用電飯鍋?zhàn)鲲圕、點(diǎn)燃的爆竹升到空中D、用打氣筒打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱分析與解：把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能的。選項(xiàng)A是用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能，應(yīng)排除；又選項(xiàng)B是電能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能，不符合題意，也要排除在外。對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，它的內(nèi)能減少。選項(xiàng)C是高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)

20、爆竹做功，燃?xì)獾膬?nèi)能減少，爆竹的機(jī)械能增加，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的事例，只有選項(xiàng)D中，打氣筒打氣時(shí)，壓縮氣體做功和克服摩擦做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的。應(yīng)選擇答案D。例11：下列說法中正確的是（）A、一杯煤油用去一半，它的比熱減為原來的二分之一B、吸收熱量多的物體比熱一定大C、高溫物體放出的熱量一定多D質(zhì)量相同的水和煤油吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升長高的溫度分析與解：根據(jù)比熱是物質(zhì)的一種特性，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，從比熱的定義可知，比較兩個(gè)物質(zhì)的比熱大小，應(yīng)當(dāng)是在質(zhì)量，升高的溫度相同的條件下，比較它們吸熱的多少，選項(xiàng)B缺少條件。因此無法判定兩種物質(zhì)的比熱大小，物體放熱多少是跟它的比熱、質(zhì)量和

21、降低溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)。舉例來說，一 桶質(zhì)量是100克的水，溫度從90° C降低到80° C,放出4200焦的熱量，若它從 80° C降低到60° C,放 出8400焦的熱量，可見高溫物體放出的熱量不一定多。從熱量計(jì)算公式得到 t=Q吸，可以看到吸熱和質(zhì)量分別相同時(shí)，物體升高溫度的多少，跟它的比熱cm成反比，因?yàn)閏煤油：:c水，所以 t 煤油 t水， 即煤油的升溫大于水的升溫。本題選Do例12、把質(zhì)量為500克，溫度為40° C的鋁塊加熱到100° C,鋁塊吸收了多少熱量？如果這些熱量用來 給水加熱，能使多少 20° C

22、的水升高到40 ° C?解：鋁的比熱為0.88 103焦千克.c鋁塊從40° C升到100 ° C吸收的熱量為：=0.88 103 焦 千克 C 0.5千克 100 C -40 C=2.64 X 104 焦水的比熱為c水 =4.2匯103 焦千克c）Q 吸=。水 m水(t-t o)由此求出水的質(zhì)量=0.31 千克4答：鋁塊吸收了 2.64 X 10焦熱量，能使0.31千克的水從20° C升高到40° G例13、禾U用太陽能將2000千克的水從15 ° C加熱到50 ° C,吸收的熱量是多少？相當(dāng)于完全燃燒多少千 克的煙煤？(

23、煙煤的燃燒值為2.9 X 107焦/千克)解：水從15° C升高到50° C吸收的熱量Q ®=c 水 m水(t-t 0)C2000千克50 C -15 C8=2.94 X 10 焦完全燃燒的煤的質(zhì)量為m =2.94 X10焦s：10千克2.9X107焦千克例14、質(zhì)量不同，初溫相等的大、小兩個(gè)鐵塊，吸收了相等熱量后將它們接觸，則大、小鐵塊之間有沒有熱傳遞，為什么？答：物體之間有沒有熱傳遞，要看它們之間有沒有溫度差，設(shè)大小鐵塊的質(zhì)量為m、m>吸熱后的溫度分別為、t2,初溫為to,因?yàn)镼=Q，得到/ m1> m/( 11-t 0)v (t 2-t 0)又因

24、為t0相同， t1V 12,這就是說小鐵塊比大鐵塊的末溫高，因此會(huì)熱傳遞，內(nèi)能將從溫度高的小 鐵塊傳向溫度低的大鐵塊。專題練習(xí)一、選擇1、 關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法中錯(cuò)誤的是()A、體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別僅是長短不同之異B、體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處，普通溫度計(jì)沒有C、 使用體溫計(jì)需用力甩動(dòng)，把液柱用到35 C以下，一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)D、使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后，可離開身體觀察示數(shù)，一般溫度計(jì)不能離被測(cè)物體2、 把0C的冰放進(jìn)0C的水中，若它們與外界不發(fā)生熱傳遞，則：()A、冰會(huì)增多，水減少B、冰會(huì)減少，水增多C、冰多則水就會(huì)凝固；水多則冰就會(huì)熔化D、冰和水的多少跟原來的相同3、 關(guān)

25、于晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯(cuò)誤的是()A、晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)B、晶體熔化過程中溫度不變，非晶體熔化過程中溫度不斷升高C、晶體熔化時(shí)不需要吸熱，非晶體熔化時(shí)要吸熱9D、晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程4、有兩支用后沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)都是37.2 C,再用它分別測(cè)甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為37.2C,乙的示數(shù)為 374C,那么這二人的體溫（）A、甲的體溫一 定是 37.2 C;乙的體溫是 37.4 CB、 甲的體溫小于 37.2 C，乙的體溫小于 37.4 CC、甲的體溫可能小于 37.2 C,乙的體溫是 37.4 CD 、二人的體溫都無法確定5、 夏天洗

26、臉后，用扇子扇感到?jīng)隹焓且驗(yàn)椋ǎ〢、加速了水分蒸發(fā)，蒸發(fā)致冷B、加速了熱量的輻射C、降低了周圍空氣的溫度D、加速了熱的傳導(dǎo)熱從人臉的傳到空氣6、 下面的幾種現(xiàn)象中，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）A、在寒冷的冬天，冰凍的濕衣服會(huì)慢慢變干B 、擦在皮膚上的酒精很快變干C、用久了的燈泡鎢絲變細(xì)D、燒水時(shí)從壺嘴噴出“白氣”7、物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，下列現(xiàn)象中屬于凝華的例子是（）A、露B、霜C、霧D、冰8、在夏天會(huì)看到冰棒冒出“白氣” ，這是因?yàn)?（）A、冰棒蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣B、冰棒升華產(chǎn)生的水蒸氣C、冰棒熔解成的小水珠D、冰棒周圍的水蒸氣液化成的小水珠9、 制造某種藥品時(shí)，為了使藥液中的水分在85

27、 C下去掉，可采取的辦法是（）A、 繼續(xù)加熱，使液體到100 C沸騰，使水分去掉B、把該液體放入雙層水浴鍋中，夾層中放入水，加熱使之沸騰去掉水分C、 把液體放入密閉容器內(nèi)，抽去里面的空氣，使氣壓小于1個(gè)大氣壓，讓它在 85 C時(shí)沸騰D 、增大液面上壓強(qiáng)并加熱，去掉水分10、 燈泡用久了玻璃殼會(huì)發(fā)黑，這是由于（）A、燈絲上的少量鎢遇熱熔解，變冷后凝固B 、燈絲蒸發(fā)和凝固形成的C、燈絲的汽化和凝華形成的D 、燈絲的升華和凝華形成的11、下面說法中正確的是 （）A、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高B、物體放出了熱量，它的溫度一定降低C、物體溫度不變，它一定沒有吸熱，也沒有放熱D、物體放出了熱量，它的

28、溫度可能不變12、關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)論，下面說法中錯(cuò)誤的是A、物質(zhì)由分子組成，分子間存在空隙B、物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)C、分子之間只存在引力D分子之間既有引力，又有斥力13、 關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A、運(yùn)動(dòng)的物體有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能B、物體溫度在0° C以下時(shí)沒有內(nèi)能C、高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能大D質(zhì)量大且溫度高的物體的內(nèi)能一定比同狀態(tài)質(zhì)量小，溫度低的物體的內(nèi)能大14、 下面幾個(gè)例子中，屬于做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A、用鐵錘打鐵塊，錘頭和鐵塊都發(fā)熱B、冬天站在太陽光下感到暖烘烘的C、放爆竹時(shí)，爆竹騰空而起D把一杯50 ° C的熱水

29、倒入一杯 0° C的冷水里，冷水變熱15、在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開，在沖開軟木塞的過程中）A、水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能增加B、水蒸氣膨脹做功，消耗了水蒸氣的內(nèi)能C、水蒸氣膨脹做功，但水蒸氣的內(nèi)能不變D水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的溫度不變 16、關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系，下面說法正確的是A、同一物體溫度上升越高，吸收的熱量越多B、物體溫度上升越高，含的熱量越多C、物體吸收熱量，溫度一定會(huì)升高D物體含有的熱量多少與溫度無關(guān)）、密度較大（）17、人們?cè)谏钪杏脽崴∨?，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這因?yàn)樗模ˋ、比熱大 B 、吸收的熱量多C 、放出的熱量多D

30、18、甲、乙兩種物體質(zhì)量相同比熱不同，當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，一定是A、比熱小的吸收熱量多BC、甲、乙吸收的熱量一樣多D19、下面哪種情況下比熱會(huì)發(fā)生變化A、一杯水倒掉一半BC、0° C的水變成4 ° C的水D20、 初溫相同， 質(zhì)量也相同的水和銅塊，（）、比熱大的吸收熱量多、因初溫不知道無法判定（）、水凝固成冰、鐵塊加工成鐵板吸收相等的熱量后， 再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)、銅塊吸熱，水放熱、水的內(nèi)能傳遞到銅塊上A、銅塊放熱，水吸熱C、銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 二、填空：1、 常用液體溫度計(jì)是根據(jù) 制成的；把的溫度規(guī)定為 0C,把的溫度規(guī)定為100 C。2、 固體有和之分；是

31、在一定的溫度下,而沒有一定的熔解溫度。3、 蒸發(fā)和沸騰時(shí)，液體都要 ，但它們不同的是蒸發(fā)時(shí)液體的溫度要 ，沸騰時(shí)液體的溫度則。4、 下面有幾個(gè)常見的物理現(xiàn)象，各屬什么物態(tài)變化：(1)湖面結(jié)冰：; (2)燒水時(shí)看到“白氣”：； ( 3)自來水管“出汗” ：; (4)嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花” ：;(5)冰箱中取出冰棒冒“白氣” 。5、 要使?jié)褚路傻每煨?，可以將衣服展開是利用 來加快液體蒸發(fā)；把衣服晾在陽光下是利用來加快液體蒸發(fā)；把衣服放在通風(fēng)的地方是利用來加快液體蒸發(fā)。6、 分子運(yùn)動(dòng)論基本內(nèi)容：物質(zhì)是由 組成的，一切物體的分子都在 ，分子間存在相互作用的和。7、 不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入

32、對(duì)方的現(xiàn)象叫做，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在。&在高空飛行的子彈具有 能，能，還具有 能，子彈落地后這三種能不為零的是能。9、 用鋁壺?zé)_水，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起來，這是消耗水蒸氣的 能對(duì)外做功，將水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化成壺蓋的能。10、在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小塊棉花，把活塞迅速壓下去時(shí)，棉花燃燒起來，這一事實(shí)說明。11、 改變物體內(nèi)能的兩種方法是 和，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是 ，它們所用的單位相同，都是。12、 用搓手的方法可以使手暖和，這是用的方法增加手的內(nèi)能，用暖水袋使手暖和，這是用方法增加了手的內(nèi)能。13、在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空

33、格內(nèi)。(1) 這盆水很熱，這里的“熱”是指 。(2) 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 。(3 )摩擦生熱，這里的“熱”是指 。14、 用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是 能轉(zhuǎn)化為能的過程。15、已知銅的比熱是鉛的 3倍，現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，它們吸收相同的熱量后，銅塊升高的溫度是鉛塊升高溫度的 倍。20° C,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把水加熱到開始沸騰，水吸收的熱量是16、2.5千克的水，加熱前水溫是 焦。17、 甲、乙兩種金屬的比熱之比是3: 1,質(zhì)量之比是2 : 1,當(dāng)它們吸收相同的熱量，甲物體的溫度升高了 10° C，則乙物體的溫度升高了 ° Co18、 某

34、種燃料 放出的熱量，叫做這種燃料的燃燒值，燃燒值的單位 o19、 20千克無煙煤完全燃燒，將可以放出 熱量，這些熱量能使 千克15° C的冷水燒開（無煙煤的燃燒值是 3.4 X 107焦/千克）四個(gè)沖程組成。20、內(nèi)燃機(jī)的工作過程由三、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算1、有三支相同的溫度計(jì)，其中一支用酒精浸濕的棉花包住玻璃泡，另一支中用干棉花包住玻璃泡，第三支不包，如圖所示，如果這三支溫度計(jì)放在同一室溫下，示數(shù)一樣嗎？為什么？ 2、關(guān)于“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快”這一問題，小紅作出了如下猜想。純水可能比鹽 水結(jié)冰更快。利用家中冰箱和其它器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)小紅的猜想加以驗(yàn)證。3、 如圖所示，A、B容器里都

35、裝有水，當(dāng)對(duì) B加熱時(shí)，待水沸騰后仍繼續(xù)加熱，A管中 的水能否沸騰？4、 在我國西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮小。 從小影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因素考慮，解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因。5、燒瓶中的水燒開后停止加熱，水即停止沸騰，如果將瓶塞塞緊，并將燒瓶倒置，用冷 水澆燒瓶底，燒瓶內(nèi)的水將會(huì)怎樣?那么室溫的實(shí)際度數(shù)為多少?6、一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)確， 但相鄰兩格之間的距離仍均勻。 把它插入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)是5C， 把它插入沸水中（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），示數(shù)為95C，若放在室內(nèi)，示數(shù)為23C，7、如圖所示，是某種物質(zhì)的熔化圖象，由此可知它的熔點(diǎn)溫度C）-15C

36、，這種物質(zhì)是 。熔化過程持續(xù)了 分鐘，在04分鐘時(shí) 間內(nèi)物質(zhì)處于狀態(tài)，410分鐘時(shí)間內(nèi)是狀態(tài)，10分鐘以后是態(tài)8、為什么沿海地區(qū)的氣溫變化沒有內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化那么劇烈？9小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣，太 陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。照射時(shí)間/min024681012溫度/ C海水31. 031. 632. 132. 532

37、. 833. 033. 1沙子31. 032. 533. 834. 835. 83636. 3(1) 小明探究的物理問題是什么？(2) 分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？(3) 小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個(gè) 類似的現(xiàn)象10、 把500克的水加熱到100° C,吸收了 1.68 X 105焦的熱量，則它的初溫是多少？11、 太陽光垂直照射時(shí)，每平方厘米的面積上每年共獲得4.3 X 105焦的熱量，用這些熱量給水加熱，可以 使多少水從溫度15° C升高到55° C,這些熱量全部用來做功的話，能做多少功？這些熱量與完全燃燒多 少汽油放出的熱量相等？參考答案與提示一、選擇題號(hào)12345678910答案ADCCABBDCD題號(hào)11121314151617181920答案DABACDABBA二、填空1、液體的熱脹冷縮一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)42C35C2、晶體非晶體 晶體 熔化 非晶體3