滴水穿石的啟示

1、滴水穿石的啟示fontsize="6">教學實錄及反思聯(lián)系生活大膽組合促進對話您正在瀏覽提供的。更多資料請在站內搜索課文題目的 關鍵字！本站網址是校研究課 教學實錄及反思上課前請聽課老師根據(jù)古詩目錄，隨便抽背班內學生古 詩。師：給大家一個機會，當著這么多老師的面推銷一下自 己，談一談自己的理想，誰來？生：我的理想是成為比爾。蓋次那樣的人，為人類的文 明進步留下濃重的一筆。生：我的理想是成為一名醫(yī)生，為所有的人根除疾病的 痛苦。生：我的理想是成為一名文學家，用我的筆去描繪世間 最美好的事物。師：同學的理想真?zhèn)ゴ?，出示圖片，今天老師就送給大 家一把能打開理想之門的鑰匙，好

2、好看看，在哪里見過，你對它了解 多少?生：這是一塊特殊的石頭。生：這是書上的一幅圖生：這是安徽廣德太極洞內的一大奇觀。師：出示一句話：在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥 兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。問，仔細地讀，細細地品味，告訴同學們，這塊石頭有 什么與眾不同？生：這塊石頭狀如臥兔生：這塊石頭中間有一個光光滑圓潤的小洞。生：這塊石頭不但狀如臥兔，而且中間有一個光光滑圓 潤的小洞。師：你將來一定能做一位出色的領導，因為你從小就學 會在別人的基礎上進行思考，你看你的回答多完整。師：哪位大力士將這塊石頭變成這個樣子的呢？學生齊答：小水滴師：驚訝，小水滴力量是那么的小，怎么可能把石頭雕 成這

3、個樣子的呢？老師不信，除非你們能在書上找到內容告 訴我這位大力士就是小水滴？生：默讀課文，生：回答1、原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷 地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日雕月琢， 終于滴穿了著這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。 水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所 以能把石頭滴穿。師：你們的回答，老師有點相信了，其實這兩部分內容 老師也讀了好幾遍，我對“接連不斷、日雕月琢”這兩個詞 感受很深，你們各自讀一讀，哪些詞讓你感受到水滴有力量， 要通過你的朗讀讓老師堅信“大力士”就是小水滴。生：各自練讀課文。師：指名讀課

4、文，余生評價。學生1:剛才他讀時強調了“終于”一詞，體現(xiàn)了小水 滴的精神。學生2:我準備突出“目標專一、持之以恒”因為這兩 個詞最能體現(xiàn)師：你們都比我讀得好，真是青出于藍而勝于藍。讀到 這里你能給老師的這把鑰匙起個名子嗎？生：石頭上的故事生：小水滴生：水滴的力量生：滴水穿石師；每個同學的視角不同，名子也各不相同，今天我們就先用：滴水穿石吧， 生：一齊和老師書空這四個字。師：出示，傾盆大雨，多猛烈，可是它連一片樹葉也穿 不了，這是為什么呢？課文中是怎么說得呢？讀讀課文吧！生：讀課文回答。師：出示“雨水，因為它沒有專一的目標，也不能持之 以恒，所以?！蹦隳芨鶕?jù)你的朗讀，把這句話填完整嗎?生：因為

5、，所以連一片樹葉也滴不穿。生：因為 ，所以滴不穿石頭。師：是啊，雨水滴不穿石頭，否則我們學校的教學樓可 就殘了。生：因為 ，所以一片樹葉也滴不穿，更滴不穿石頭 了。師：又一位領導人出現(xiàn)了，你又巧妙地對前兩個同學進 行了總結。師：說了這么多大家準備怎么來讀雨水這一節(jié)呢？生：婉惜的語氣生：批評的語氣師：都可以，請同學們就按著自己的體會來讀讀這節(jié)課 文。生： 師：這就叫與眾不同，讀也要有個性。不過在體現(xiàn)個性 的時候也要有一定的共性，聽老師來讀這一節(jié)。生：再讀。師：水滴力量雖小，但是它目標專一、持之以恒，最終 把石頭滴穿。其實我們人類社會中有著許多像小水滴一樣的 人。輕聲讀第三自然段，找一找課文給我們

6、介紹人幾位這樣 的人？輕輕地劃上橫線。學生讀書。學生匯報：課文介紹了李時珍、齊白石、愛迪生三位成 功的事例。師：選擇一個你喜歡的事例，仔細地讀一讀，想一想事 例中的人哪里讓你感愛到小水滴有精神，他們最了不起的是 什么？生：各自讀課文，進行感悟。生：我讀的是 我從 感受到了小水滴的精神。略師：大家說的真是不錯，不知讀得怎么樣呢，來，大家 一起來試一試。生齊讀師：除了書上的三個人，你還了解那些這樣的人呢？生：略師：聽了這么的故事，我們事以得出一個結論，出示： 古今中外，所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠 這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊“頑石”最終取 得成功的嗎？這樣句子該用什么樣

7、的語氣來讀了呢，同桌互相聽一聽。學生讀師：思考“滴水穿石的精神指什么？滴穿可以理解為？ 頑石可以理解為？生：滴水穿石的精神指的是目標專一、持之以恒的精神生：頑石是指阻力，是要戰(zhàn)勝的困難略師：我們理解了超大型個詞語， 誰來說說這句話的意思O學生答略師：“冰凍三尺，非一日之寒”出示只要目標專一而不 三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美 好的理想。找一找，哪些詞可以構成反義詞。生：目標專一與三心二意生：持之以恒與半途而廢師：出示不懈努力日積月累孜孜不倦三天打魚，兩天曬 網虎頭蛇尾這些詞語中能和目標專一、持之以恒做朋友的有生：不懈努力日積月累孜孜不倦師；哪其它的詞語呢？生：是三心二意的朋友。師；你們準備和誰做朋友呢？生：略師：是啊，這就是滴水穿石給我們的啟示，讓我們牢牢 記住這句話吧，一齊讀一讀。生讀。師：現(xiàn)在請同學們想一想，老師為什么把這塊石頭當作 打開理想之門的鑰匙送給大家你，給同學們說說你的猜想：生：我猜想老師是讓我們學習水滴的精神對任何事情要 不放棄，最終會像小水滴一樣實現(xiàn)理想。生：我猜測老師是要我們用這反鑰匙去實現(xiàn)我們的理 想，我一定不會讓老師失望的。生略師：今天我們學習了這篇課