口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)課件

1、閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受與理解，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。讓我們一起來(lái)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，圍繞同一本書(shū)交流讀書(shū)心得，分享閱讀的收獲。 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)同讀一本書(shū)口語(yǔ)交際這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事？你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得困惑，或是感到奇怪？有沒(méi)有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？讀這本書(shū)的時(shí)候，你想到了哪些相似的書(shū)，或是想到了生活中的哪些人？故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫(xiě)？可以圍繞哪些話題交流讀書(shū)心得呢？ 1.引用原文說(shuō)明觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。 2.分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。 魯

2、濱孫給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得他很樂(lè)觀。他說(shuō)“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情?！闭f(shuō)得有道理，樂(lè)觀是他能在荒島上生存下來(lái)的一個(gè)重要因素。我覺(jué)得他會(huì)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題也是能在危機(jī)重重中生存下來(lái)的重要因素，例如他用刀子在柱子上刻斫痕，做日歷，來(lái)計(jì)算年月日就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 讀魯濱孫漂流記這本書(shū)，我想到了我自己。跟魯濱孫相比我是多么渺小。有次爸媽不在家，冰箱里滿是食物，我還是餓著肚子等爸爸媽媽。我的生活能力太差了。讓我們小組內(nèi)來(lái)交流共讀一本書(shū)的感受吧！ 1.引用原文說(shuō)明觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。2.分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。 和同學(xué)交流之后，你

3、對(duì)這本書(shū)是否有了新的想法，跟大家交流下吧。 通過(guò)交流，我知道了魯濱孫是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，遇到困難善于動(dòng)腦筋的人。正因?yàn)檫@些優(yōu)秀品質(zhì)，他才在困難面前不斷磨練自己，鍛煉出超強(qiáng)的生存能力。 通過(guò)交流我想到：每個(gè)人的人生都有荒島存在，在荒島面前有人深感絕望，有人勇敢、樂(lè)觀、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該像魯濱孫一樣勇敢面對(duì)人生的荒島，努力從絕望的縫隙中尋求生的希望，開(kāi)拓荒野，才能絕處逢生。 我們還可以繼續(xù)交流下共讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記這本書(shū)的感受。這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事？你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得困惑，或是感到奇怪？有沒(méi)有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？讀這本

4、書(shū)的時(shí)候，你想到了哪些相似的書(shū)，或是想到了生活中的哪些人？故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫(xiě)？可以圍繞哪些話題交流讀書(shū)心得呢？老舍：舒乙：斯妤：不同點(diǎn)語(yǔ)言通俗易懂，寫(xiě)出了人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)除夕這一天熱鬧場(chǎng)景的描寫(xiě)井然有序。詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食物，把春節(jié)的風(fēng)俗寫(xiě)得十分有情趣。重點(diǎn)描述一家人在這一天的忙碌，字里行 間流露出對(duì)生活的熱愛(ài)。 相同題材的文章，因?yàn)榈赜虿煌?，作者不同，文化背景不同，個(gè)人的體驗(yàn)不同，會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，表達(dá)出不同的思想感情。我們也要根據(jù)自己的不同體驗(yàn)寫(xiě)出不同特色的文章。各地人民歡度春節(jié)開(kāi)始臘月的初旬彩排第一個(gè)高潮臘月二十三北京的春節(jié)除夕第二個(gè)高

5、潮初一第三個(gè)高潮元宵節(jié)熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和結(jié)構(gòu)梳理結(jié)束正月十九 文章主要介紹了北京的春節(jié)從_ 開(kāi)始，直到 結(jié)束，這一段時(shí)間老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。字里行間反映出老北京人 的心情，也表達(dá)了作者對(duì)_的喜愛(ài)和認(rèn)同。歡歡喜喜過(guò)春節(jié) 傳統(tǒng)文化主題概括臘月上旬 正月十九拓展延伸記憶里，過(guò)年的空氣中含著灶糖甜滋滋的味道。臘月二十三，過(guò)小年，民間的說(shuō)法是，灶王爺這一天要向玉帝“匯報(bào)工作”，這天晚上，要給灶王爺獻(xiàn)灶糖，為的就是讓灶王爺甜甜嘴，好“上天言好事”。當(dāng)然，名義上是甜灶王爺，實(shí)際上都甜了孩子們的嘴。過(guò)年的味道周友斌記憶里，過(guò)年的空氣中含著煎炒烹炸的濃香味。我們這里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七殺只雞、二十

6、八把面發(fā)、二十九蒸饅頭。除夕一早，又要張羅包餃子，蒸年糕、炸油食、煮白肉的香味和著剁肉餡的聲音不斷從各家各戶傳出來(lái)大年初一凌晨醒來(lái)，趕早祭祀人家的鞭炮聲已經(jīng)零星地響起。睜開(kāi)眼，感覺(jué)一切都是全新的，新的屋子，新的年畫(huà)，新的窗花還有抬頭就能看到的“抬頭見(jiàn)喜”“身臥福地”的春聯(lián)。因?yàn)樾麓旱牡絹?lái)，一切日常所見(jiàn)的平常東西都好像被賦予了全新的含義，都在眼中變得美好。晚上睡覺(jué)時(shí)脫下來(lái)的舊衣服，早被母親收拾到一個(gè)找不到的地方去了，枕邊整齊地放著每個(gè)人的新衣服，可以聞到新棉布淡淡的香味，這一切都是母親等我們睡著之后一一放好的。課堂演練 一、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不要重復(fù)。（ ）臘八粥 （ ）新衣 （ ）廟會(huì)（ ）毛驢 （ ）臘八蒜 （ ）年畫(huà) （ ）爆竹 （ ）燈籠熬穿逛騎泡貼燃掛 二