人教版《三角函數(shù)的概念》優(yōu)質(zhì)課件1

1、人教A（2019版）高一上5.2.1三角函數(shù)的概念（第二課時）人教A（2019版）高一上5.2.1學習目標1. 由三角函數(shù)的定義，明確三角函數(shù)值在各個象限內(nèi)的符號； 2. 由三角函數(shù)的定義，理解誘導公式一，并學會使用誘導公式一 ；學習目標1. 由三角函數(shù)的定義，明確三角函數(shù)值在各個象限內(nèi)的復習引入想一想：上節(jié)課在探究中由終邊上一點的坐標，如何定義三角函數(shù)？x復習引入想一想：上節(jié)課在探究中由終邊上一點的坐標，如何定義三學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1根據(jù)任意角的三角函數(shù)的定義，想一想： 不同象限角時，終邊上點的坐標的正負怎樣？由此你能得出各象限角的三角函數(shù)值的正負嗎？我們先以第一象限角為例.我們

2、可以看到：第一象限角的三角函數(shù)值都為正.那第二象限角呢？學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1根據(jù)任意角的三角函數(shù)的定學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1我們可以看到：第二象限角的正弦值為正，余弦值為負，正切值為負.如此，請同學們思考三，四象限的角？根據(jù)任意角的三角函數(shù)的定義，想一想： 不同象限角時，終邊上點的坐標的正負怎樣？由此你能得出各象限角的三角函數(shù)值的正負嗎？那第二象限角呢？學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1我們可以看到：第二象限學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1注意：我們可以總結各象限角的三角函數(shù)值的正負規(guī)律：一全正二正弦三正切四余弦學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)1注意：我們可以總結各象限例題講解

3、證明:q 是一，三象限的角，則q只能是第三象限的角，反之，如果q是第三象限的角，所證命題成立.例題講解證明:q 是一，三象限的角，則q只能是第學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)2 由終邊上一點的坐標定義三角函數(shù)，則三角函數(shù)的值只與終邊的位置有關.終邊相同的角的同一三角函數(shù)的值相等.或誘導公式一：學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)2 由終邊上一點的坐標定義學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)2或誘導公式一：學習新知任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)2或誘導公式例題講解解：例題講解解：例題講解解：例題講解解：例題講解解：例題講解解：課堂小結任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)任意角的三角函數(shù)定義誘導公式一各象限角的三角函數(shù)值的正負規(guī)律課

4、堂小結任意角的三角函數(shù)的性質(zhì)任意角的三角函數(shù)定義誘導公式一謝謝觀看！謝謝觀看！1.受地形影響,亞洲的河流多發(fā)源于中部山地、高原,呈放射狀流向周邊的海洋,源遠而流長2.季風氣候雨熱同期,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),但是降水很不穩(wěn)定,容易發(fā)生旱澇災害。3.亞洲各種氣候類型中,影響范圍最大的是溫帶大陸性氣候;降水最多的是熱帶雨林氣候。4.亞洲地跨寒溫熱三帶,且氣候復雜多樣,除溫帶海洋性氣候和熱帶草原氣候之外,世界上各種氣候在亞洲都有分布。5.綜合思維是地理學基本的思維方法,指人類具備的全面、系統(tǒng)、動態(tài)地認識地理事物和現(xiàn)象的思維品質(zhì)與能力。6.人地協(xié)調(diào)觀是地理學和地理教育的核心觀念,指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關系的必要性和可能性的認識、理解和判斷。7.能夠理解人們對人地關系認識的階段性表現(xiàn)及其原因;能夠結合現(xiàn)實中出現(xiàn)的人地矛盾的實例,分析原因,提出改進建議。8.中東地區(qū)氣候以熱帶沙漠氣候為主,終年高溫,太陽輻射強。白色服裝對太陽輻射的