幼兒園小班區(qū)域計(jì)劃（3篇）

幼兒園小班區(qū)域計(jì)劃?一、總目標(biāo)?：1、能?自選個(gè)人喜?歡的區(qū)域活?動(dòng)，積極參?與。2、?玩什么取什?么，不玩把?材料放回原?處。3、?學(xué)習(xí)使用玩?具的基本技?能，認(rèn)真操?作。4、?愛護(hù)玩具，?不丟仍毀壞?，不敲打玩?具，不拿玩?具到處走動(dòng)?，玩具掉落?隨時(shí)拾起。?5、能與?伙伴友好的?玩，學(xué)習(xí)表?達(dá)個(gè)愿望，?能使用禮貌?語言與人交?往。6、?不干擾別人?，不大聲喊?叫，不在室?內(nèi)跑動(dòng)、打?鬧。7、?注意衛(wèi)生安?全，如知道?用眼衛(wèi)生，?坐姿正確和?使用工具的?安全等。?8、游戲結(jié)?束，能將玩?具材料收放?整齊。主?題：我愛我?家(一)?、科學(xué)區(qū)設(shè)?計(jì)名稱：?多功能轉(zhuǎn)盤?目標(biāo)：?1、認(rèn)識5?以內(nèi)的數(shù)。?2、鞏固?對各種圖形?的認(rèn)識。?3、體驗(yàn)操?作的樂趣。?材料：圖?片，轉(zhuǎn)盤，?籃子(二?)、角色區(qū)?設(shè)計(jì)名稱?：溫馨娃娃?家目標(biāo)：?1、通過?隨意玩、辦?角色玩。?2、在分享?玩具的同時(shí)?，體驗(yàn)活動(dòng)?樂趣。3?、學(xué)習(xí)自己?吃飯、培養(yǎng)?生活自理能?力。材料?：餐具，布?娃娃、塑料?物品、衣服?、豆豆。?三、建構(gòu)區(qū)?設(shè)計(jì)名稱?：小小建筑?師目標(biāo)：?1、通過?建構(gòu)區(qū)活動(dòng)?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會(huì)分享玩具?、合作玩。?2、培養(yǎng)?幼兒的搭建?能力，促進(jìn)?空間知覺的?發(fā)展。3?、了解各種?玩具的使用?方法，體驗(yàn)?大家一起玩?的樂趣。?材料：各種?材料的玩具?、積木。幼兒園小班區(qū)域計(jì)劃（二）游戲?是童年期一?種有的快樂?活動(dòng)，而且?它也是對幼?兒成長發(fā)展?和學(xué)習(xí)有價(jià)?值的一種活?動(dòng)，但傳統(tǒng)?的游戲存在?不小弊端：?提供游戲類?型或活動(dòng)形?式單調(diào)，大?部分以積塑?拼插游戲?yàn)?主。統(tǒng)一安?排，硬性規(guī)?定活動(dòng)內(nèi)容?形式即玩什?么。怎樣玩?不是由幼兒?自己做主的?，而是由教?師統(tǒng)一安排?規(guī)定的。指?導(dǎo)也較程式?化，特別是?游戲條件與?環(huán)境創(chuàng)設(shè)不?利。區(qū)域活?動(dòng)的設(shè)置，?改變了原有?的游戲模式?，游戲改為?人為創(chuàng)設(shè)自?然情景，幼?兒自主選擇?游戲。同時(shí)?使游戲成為?幼兒學(xué)習(xí)和?探索的主題?，幼兒可以?自己決定玩?什么，怎么?玩，充分自?主小班區(qū)域?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案活動(dòng)。而?教師通過確?定游戲的教?育目標(biāo)制訂?計(jì)劃，通過?創(chuàng)設(shè)適宜的?游戲條件，?并在活動(dòng)過?程中指導(dǎo)影?響幼兒的行?為，激發(fā)幼?兒對周圍環(huán)?境的興趣，?積極實(shí)踐操?作探索，從?而達(dá)到促進(jìn)?幼兒全面和?諧發(fā)展的目?的。小班?幼兒剛從家?庭進(jìn)入幼兒?園，活動(dòng)家?區(qū)可設(shè)娃娃?家及親親寶?貝(幼兒從?家中帶入園?的一些自己?喜歡的玩具?)，這樣可?以使幼兒感?到親切適宜?，從而較快?適應(yīng)幼兒園?生活。積木?區(qū)材料大，?同類材料數(shù)?量較多(圖?書等一樣)?，這樣不容?易爭搶等根?據(jù)這一系列?特點(diǎn)本班設(shè)?了5—__?_個(gè)區(qū)，其?中有些區(qū)功?能一樣，但?分散設(shè)置便?于指導(dǎo)。?一、操作區(qū)?目標(biāo)：?在使用圖釘?、撕紙、粘?貼活動(dòng)中，?在擺弄皺紙?、樹葉、圖?紙等多種物?品、材料過?程中，小肌?肉運(yùn)動(dòng)能力?和手眼協(xié)調(diào)?能力得到促?進(jìn)、發(fā)展，?感覺運(yùn)動(dòng)技?能。準(zhǔn)備?：皺紙、?圖釘、各種?彩色瓶，及?各種模具、?(在皺紙粘?貼和圖釘按?畫模型)、?漿糊幫助孩?子認(rèn)識要用?圖釘塑造的?是什么圖形?，了解圖形?的特征，再?運(yùn)用材料來?塑造。指?導(dǎo)要點(diǎn)：?重點(diǎn)在粘貼?時(shí)注意衛(wèi)生?。在運(yùn)用圖?釘時(shí)要注意?安全。二?、語言區(qū)?目標(biāo)：1?、色彩繽紛?的畫面，主?動(dòng)有趣的情?節(jié)，使幼兒?對圖書產(chǎn)生?興趣，并喜?歡閱讀。?2、在閱讀?過程中掌握?正確的閱讀?方法，一頁?一頁地翻，?形成良好的?閱讀習(xí)慣。?準(zhǔn)備：?一塊色彩繽?紛的地毯、?一張小小的?桌子(不同?于教室的一?個(gè)個(gè)小靠墊?、小桌)，?設(shè)置充分展?現(xiàn)圖書封面?的書架。保?持圖書區(qū)安?靜有氛圍。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：1、指?導(dǎo)孩子如何?取放圖書。?2、如何?一頁頁地翻?。3、在?圖書區(qū)要保?持安靜。?三、建構(gòu)區(qū)?目標(biāo)：?1、在搬運(yùn)?、取放、堆?疊平衡積木?的過程中，?可幫助幼兒?發(fā)展手眼協(xié)?調(diào)能力。?2、在把積?木時(shí)而堆高?，時(shí)而圍合?的過程中，?獲得理解空?間的關(guān)鍵經(jīng)?驗(yàn)。準(zhǔn)備?、1、積?木、各種易?拉罐、紙盒?等替代積木?。2、動(dòng)?物模型等。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：1、在?幼兒進(jìn)入積?木區(qū)不知搭?建什么的時(shí)?候，可運(yùn)用?動(dòng)物模型引?發(fā)搭建內(nèi)容?。2、教?師要理解幼?兒，無論幼?兒如何堆砌?，那沒有對?或錯(cuò)，教師?材料使用上?放開視角。?四、美工?區(qū)：目標(biāo)?：通過嘗?試將壓扁、?搓長、團(tuán)圓?，進(jìn)行平面?或立體造型?與變化，醉?心于對材料?的探究，體?會(huì)創(chuàng)作樂趣?。準(zhǔn)備：?1、彩泥?、墊板。?2、一些塑?好的水果，?可供幼兒參?考。3、?輔助的模型?、小刀等。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：在塑造?過程中能介?紹工具材料?，在操作中?可充分運(yùn)用?材料來幫助?自己造型。?五、益智?區(qū)目標(biāo)：?運(yùn)用餅干?的不同圖形?，通過給小?動(dòng)物喂食，?進(jìn)而認(rèn)識事?物的特征，?發(fā)現(xiàn)事物之?間的不同，?進(jìn)而逐漸意?識事物之間?的關(guān)系和聯(lián)?系，進(jìn)行分?類，形成概?念。準(zhǔn)備?：1、不?同形狀的餅?干。2、?不同小動(dòng)物?及不同形狀?的盤子。?指導(dǎo)要點(diǎn)：?1、區(qū)分?不同形狀。?2、不同?形狀間的相?互聯(lián)系，再?學(xué)習(xí)歸類。?六、娃娃?家目標(biāo)：?擴(kuò)展游戲?內(nèi)容，豐富?主題情節(jié)，?在召開樂中?激發(fā)幼兒良?好情緒，訓(xùn)?練幼兒動(dòng)作?技能，培養(yǎng)?其愛心和協(xié)?調(diào)合作能力?。準(zhǔn)備：?娃娃、家?具、電話、?廚房用具。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：1、逐?步明確自己?的角色身份?。2、學(xué)?習(xí)模仿成人?對自己。幼兒園小班區(qū)域計(jì)劃（三）我們?小二班共有?幼兒___?名，大部分?的幼兒都來?自外地，平?時(shí)和爺爺奶?奶生活在一?起，對于與?人交往的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐?富，對于一?些社會(huì)活動(dòng)?也不是很了?解。而且這?學(xué)期我們班?將開展早期?閱讀和英語?教學(xué)的研究?活動(dòng)針對以?上情況，制?訂了以下活?動(dòng)計(jì)劃。?一、游戲區(qū)?域語言區(qū)?、美術(shù)區(qū)、?手工區(qū)(泥?工作坊)、?娃娃家、小?菜場、理發(fā)?店、玩具店?、超市、銀?行二、游?戲準(zhǔn)備、目?標(biāo)語言區(qū)?：提供給幼?兒識字的卡?片和英語圖?片。目?的：1、?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)英語和認(rèn)?識漢字的興?趣。2、?能自己主動(dòng)?的學(xué)會(huì)一定?數(shù)量的漢字?。3、會(huì)?看到圖片說?出漢字很英?語單詞。?美術(shù)區(qū)：提?供幼兒蠟筆?和繪畫紙。?目的：?1、激發(fā)?幼兒對美術(shù)?活動(dòng)的興趣?。2、學(xué)?會(huì)美術(shù)活動(dòng)?的一些技能?。3、能?主動(dòng)的進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)，?發(fā)揮幼兒的?想象力和創(chuàng)?造力。手?工區(qū)(泥工?作坊)：提?供幼兒彩泥?和泥工工具?。目的?：1、激?發(fā)幼兒對泥?工活動(dòng)的興?趣。2、?學(xué)會(huì)泥工活?動(dòng)的一些技?巧和技能。?3、能有?興趣的進(jìn)行?泥工活動(dòng)，?表達(dá)自己的?意愿。娃?娃家：提供?幼兒娃娃、?小家具、小?炊具等目?的：1?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)觀察生?活，在游戲?中發(fā)揮創(chuàng)造?力、增強(qiáng)獨(dú)?立生活的能?力;培養(yǎng)幼?兒合作能力?和語言交往?能力。2?、反映家庭?的日常大亨?貨內(nèi)容，體?驗(yàn)爸爸、媽?媽對娃娃親?切關(guān)懷的感?情。小菜?場：提供大?小塑料筐、?玩具蔬菜、?水果、秤等?。目的?：1、熟?悉各種蔬菜?和水果，并?說出名稱及?主要外形特?點(diǎn)，豐富有?關(guān)知識，激?發(fā)幼兒玩游?戲的愿望。?2、知道?菜場是購買?菜的地方，?了解菜場中?營業(yè)員的勞?動(dòng)情況;培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活的情感?和語言交往?能力，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)做?營業(yè)員的愿?望。理發(fā)?店：提供幼?兒玩具理發(fā)?工具、洗發(fā)?水等目?的：1、?認(rèn)識理發(fā)員?，了解理發(fā)?員的勞動(dòng)與?人們生活的?關(guān)系，激發(fā)?幼兒模仿理?發(fā)員理發(fā)。?2、在游?戲中知道幼?兒運(yùn)用禮貌?用語與人交?往。了解理?發(fā)工具及理?發(fā)過程。?玩具店：提?供幼兒各種?玩具。目?的:1?、讓幼兒了?解各種玩具?的特點(diǎn)和玩?法。2、?在游戲中扮?演營業(yè)員和?顧客的角色?，發(fā)展幼兒?的口語交往?能力。超?市：提供?幼兒各種飲?料瓶包裝盒?等目的?：1、認(rèn)?識超市，知?道超市里有?食品、日用?品等，了解?營業(yè)員的主?要工作任務(wù)?，學(xué)習(xí)模仿