新教師教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)新教師教學(xué)工作計(jì)劃?認(rèn)真貫徹國(guó)?家基礎(chǔ)教育?工作會(huì)議的?精神，以基?礎(chǔ)教育課程?改革為契機(jī)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?深化教育改?革。繼續(xù)以?"___課?堂"為工作?主線，并注?意整合教學(xué)?，更新教學(xué)?觀念，改變?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?深化課堂教?學(xué)改革，大?面積地提高?教育質(zhì)量。?具體工作?：一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?，明確課改?方向。要?把理論學(xué)習(xí)?作為伴隨課?改全程的活?動(dòng)。二十一?世紀(jì)，是一?個(gè)信息時(shí)代?，知識(shí)不斷?更新，新的?理念不斷涌?現(xiàn)，學(xué)習(xí)成?為現(xiàn)代社會(huì)?生活的重要?方式之一。?教師從事著?教書育人的?工作，更需?要學(xué)習(xí)。只?有那些重視?學(xué)習(xí)，善于?學(xué)習(xí)的人，?看問題才會(huì)?更準(zhǔn)，思路?才會(huì)更清，?行動(dòng)才會(huì)更?快。教導(dǎo)處?將統(tǒng)籌安排?，將學(xué)習(xí)安?排到全校業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，滲透到?教研組教研?活動(dòng)中。在?學(xué)習(xí)中，既?要學(xué)介紹具?體經(jīng)驗(yàn)文章?，也要學(xué)難?懂的理論性?較強(qiáng)的文章?，防止東施?效顰；既要?學(xué)正面宣傳?的文章，也?要學(xué)提出爭(zhēng)?議的評(píng)論，?防止人云亦?云。采用理?論聯(lián)系實(shí)際?、___與?自學(xué)相結(jié)合?的辦法，要?求每位教師?做好學(xué)習(xí)筆?記。并經(jīng)常?___交流?，使先進(jìn)的?教育思想牢?牢扎根于每?位教師心中?，從而更有?的放矢地指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐，更?好地為教育?教學(xué)服務(wù)。?本期與上期?一樣，每周?一篇學(xué)習(xí)筆?記，___?月一篇案例?設(shè)計(jì)一篇教?育故事。?二、嚴(yán)格執(zhí)?行常規(guī)，提?高教育質(zhì)量?。1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃。課程?計(jì)劃是法規(guī)?，任何人無(wú)?權(quán)變更，教?導(dǎo)處將不定?期抽查教師?上課情況，?嚴(yán)格督促教?師自覺按課?表上課，嚴(yán)?禁私自調(diào)課?或侵占技能?課等現(xiàn)象發(fā)?生，如有特?殊情況確實(shí)?需要調(diào)課的?必須報(bào)請(qǐng)教?導(dǎo)處批準(zhǔn)。?2、本學(xué)?期將繼續(xù)_?__教師學(xué)?習(xí)常州市教?研室修訂的?《中小學(xué)各?科教學(xué)常規(guī)?》，修訂我?校教學(xué)常規(guī)?要求，使全?體教師明確?要求，自我?對(duì)照，切實(shí)?落實(shí)常規(guī)，?有效地改進(jìn)?教學(xué)，全面?提高教學(xué)水?平與質(zhì)量。?教導(dǎo)處將提?倡“推門聽?課，翻本檢?查”工作制?度，繼續(xù)實(shí)?行學(xué)月常規(guī)?檢查制度。?3、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?。教研組是?教師教學(xué)研?究的主陣地?，教師成長(zhǎng)?成材的搖籃?。各教研組?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?，結(jié)合本教?研組的實(shí)際?情況，擬定?切實(shí)可行的?教研組工作?計(jì)劃。教研?活動(dòng)做到定?時(shí)間、定內(nèi)?容（學(xué)習(xí)課?改理論、寫?讀書筆記、?鉆研課標(biāo)教?材、___?備課、聽評(píng)?課，進(jìn)行教?法和學(xué)法的?探討等）、?定好主題和?中心發(fā)言人?。教研活動(dòng)?要在“實(shí)”?與“新”上?做文章，J?i發(fā)教師參?與教研的主?體意識(shí)和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵(lì)教師合作?、交流、共?享教研成果?。提倡各個(gè)?教研組要?jiǎng)?chuàng)?自己的特色?，及時(shí)、認(rèn)?真總結(jié)得失?，在期末進(jìn)?行交流，開?展先進(jìn)教研?組的評(píng)選。?

4、抓?好___備?課。備課組?活動(dòng)集中與?分散相結(jié)合?。集中活動(dòng)?做到有__?_、有計(jì)劃?、有安排，?定時(shí)間、定?內(nèi)容、定主?講，突出重?點(diǎn)，解決難?點(diǎn)。著力提?高_(dá)__備?課質(zhì)量，各?班要針對(duì)班?級(jí)實(shí)際進(jìn)行?修改，并在?教學(xué)過程加?以調(diào)整，倡?導(dǎo)課后撰寫?教學(xué)后記和?教學(xué)案例。?5、加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校教學(xué)的靈?魂和生命線?。每位教師?必須樹立“?有效教學(xué)”?觀念，增強(qiáng)?質(zhì)量意識(shí)，?憂患意識(shí)，?爭(zhēng)先意識(shí)，?努力提升所?任學(xué)科的質(zhì)?量。本學(xué)期?教導(dǎo)處將加?大學(xué)科的階?段性調(diào)研力?度，分析存?在問題，落?實(shí)解決措施?，力爭(zhēng)不使?一門學(xué)科、?一個(gè)班級(jí)、?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。抓好幾?個(gè)調(diào)研與比?賽，即一年?級(jí)看拼音寫?漢字比賽，?二年級(jí)朗讀?比賽，三—?六年級(jí)“六?一”作文比?賽，低年級(jí)?口算調(diào)研，?中高年級(jí)計(jì)?算、概念、?應(yīng)用題調(diào)研?，英語(yǔ)階段?性調(diào)研。?6、抓緊畢?業(yè)班復(fù)習(xí)迎?考工作。認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期期末考試?情況，分析?我校六年級(jí)?教學(xué)工作的?現(xiàn)狀，引導(dǎo)?全體教師進(jìn)?一步明確各?科教學(xué)中存?在的問題，?采取針對(duì)性?的應(yīng)對(duì)舉措?；及時(shí)召開?畢業(yè)班家長(zhǎng)?會(huì)，加強(qiáng)家?校聯(lián)系溝通?，做好宣傳?發(fā)動(dòng)工作，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)配?合支持，為?學(xué)生復(fù)習(xí)迎?考，