2023年對標趕超活動總結

第3頁共3頁2023年?對標趕超活?動總結為?認真貫徹落?實黨的教育?方針，緊緊?圍繞“推進?教育科學發(fā)?展，辦人民?滿意教育”?的目標，以?推動學校中?心工作落實?，爭創(chuàng)一流?業(yè)績?yōu)橹攸c?，按照__?_年全市教?育工作會議?精神，我校?開展了以“?立足教師崗?位比作為、?創(chuàng)先爭優(yōu)當?教學先鋒”?為主線的對?標趕超活動?，先將一年?來工作總結?如下：一?、對標模范?起帶頭，爭?先進步有氛?圍。一年?來，我校對?標模范教師?姜志敏、張?小玲、李貴?慧、賈立東?、袁宏慧、?胡立平六位?教師在工作?中處處帶頭?，積極完成?教學各項工?作，特別是?張小玲老師?，在期中期?末四次鄉(xiāng)統(tǒng)?考中，所教?兩個班語文?成績均為全?鄉(xiāng)第一第二?。袁宏慧老?師已經__?_歲，是我?校班主任隊?伍中年齡最?大的一位，?但是她所教?六年級班級?從來都是學?校的優(yōu)秀班?級，在各項?勞動任務，?衛(wèi)生任務，?紀律評比、?體育活動中?都取得了優(yōu)?異成績，她?本人所教六?年級英語在?全鄉(xiāng)也名列?前茅。李貴?慧老師是一?位教學熱情?高，責任感?強的老師，?她所教__?_年級數(shù)學?始終在我鄉(xiāng)?居于第一的?位置...?...正是?有了這些對?標模范的帶?頭工作，經?過對標趕超?活動開展之?后，我校教?學氛圍較原?來有了很大?提高。在今?年舉行的語?文數(shù)學研討?課活動中，?張小玲，李?貴慧，吳麗?紅老師的課?堂教學得到?了市教研員?的親臨指導?，使得我校?教師對教學?有了更高的?干勁，完成?各項教學工?作較原來有?了質的提高?。二、查?找不足尋差?距，制定措?施緊追趕。?經過模范?教師經驗交?流會，每月?一次召開的?對標分析會?，老師們對?照模范找差?距，分析差?距找方法，?經過老師們?一致討論，?他們和模范?教師的主要?差距除了責?任心外，主?要是教學方?法不夠科學?，特別是在?復習方面，?主要依靠教?師自己，而?這些模范教?師復習方法?主要是利用?學生管學生?。所以，我?校經過研究?，確定以學?習小組為單?位，由組長?負責管學生?，利用學生?之間的合作?學習，增加?教學效率。?經過一個學?期的教學實?踐，在暑假?期末考試中?，我鄉(xiāng)及格?率達到__?_%的班級?有___個?，我校占了?___個，?一至六年級?___個學?科，我校_?__個學科?排名第一，?___個年?級排名第二?。剛剛過去?的期中考試?，我校除了?五年級抽測?，全鄉(xiāng)一至?六年級__?_個學科，?我校___?個學科排名?第一，__?_個年級排?名第二。排?名最后的學?科卻只有_?__個。在?班級學困生?平均分方面?，我校也是?___個第?一，___?個第二。其?實我校大多?數(shù)班級班容?量都比萬福?莊、美城寺?較大，作為?中心小學活?動開展多，?學校又有住?宿生，提高?教學成績是?很不容易的?事情。但是?由于開展了?對標趕超活?動，老師們?的工作干勁?足了，方法?確定之后，?教學效率確?實有了提高?，今年我校?四年級__?_人，這次?期中考試，?數(shù)學英語兩?個學科都獲?得了全鄉(xiāng)第?一、語文?獲得全鄉(xiāng)第?二的好成績?，我校也一?舉成為我鄉(xiāng)?總體成績最?好的學校。?三、各項?工作齊開展?，核心凝聚?是關鍵。?現(xiàn)在，我校?在其他工作?方面，也有?了很大提高?。特別是安?全工作，每?天十幾輛校?車來往接送?學生，我校?馮銀環(huán)主任?，尤春秋和?各班班主任?和校外值班?教師都認真?負責、嚴格?監(jiān)督，按照?學習小組的?方法，每?輛接送車也?設立小組長?，每天負責?向班主任匯?報，然后再?向學校匯報?。層層把關?，幾次教育?局各科室領?導暗查后，?都對我校工?作給與了很?高的評價。?另外，班級?管理方面，?本學期我校?開展了廣播?操比賽，拔?河比賽，跳?繩比賽，每?月板報墻報?進行評比，?學生班級凝?聚力有了很?大的增強。?全校衛(wèi)生工?作有了質的?飛躍。整個?校園，整潔?素雅，每周?一次的政治?學習業(yè)務學?習，雷打不?動，教師精?神面貌有了?很大的改觀?。師德師風?活動的開展?，學習師德?警示錄活動?的開展更加?有力促進了?我校教師依?法執(zhí)教，文?明執(zhí)教，廉?潔執(zhí)教的能?力，為今后?我校各項工?作的開展提?供了思想保?證。值得?重視的一點?就是，我校?劉立校長以?身作則，工?作處處走在?教師前面，?每天最先到?校，晚上八?點多最后一?個離校，校?園里，哪里?有情況，都?有他忙碌的?身影。在劉?立校長的帶?動下，我校?領導班子成?員也處處爭?先，工作在?前，大家在?工作中互相?理解，互相?幫助，互相?鼓勵，學校?的凝聚力更?足了，