部編人教版六年級語文下冊課內閱讀專項考點練習(含答案)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦部編人教版六年級語文下冊課內閱讀專項考點練習(含答案)部編人教版六年級語文下冊課內閱讀專項考點練習（含答案）1.閱讀下文，回答咨詢題。

一碗水

我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼非常小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水盡管小到惟獨一碗，可是一年到頭都不可能干涸。有味的是，它總是滿滿的一碗，既別淺下去，也別浸出來。你能夠一口氣把它喝干，它呢，又會別緊別慢地浸得滿滿的。

小小的泉水盡管惟獨一碗，可是我們非常喜愛它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這個地方休息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石礅上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信別信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠遠的，別驚動這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小雙眼這么亮！它喝一口水，非?？斓赜米ψ硬敛磷欤爸ㄖ?，吱吱！”好似講：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”山喜鵲都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有非常多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這“一碗水”，老人們講它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得這么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得這么靈巧；村里的娃娃喝了它的水，一具個是那樣聰慧。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這眼泉水為啥叫“一碗水”？

（2）作者是怎么樣具體描寫“一碗水”的模樣的？在文中用橫線畫出有關語句。（3）文中寫道：“潮濕的沙地上，有非常多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想象一下，這些爪印是哪些動物的？

（4）你覺得這篇文章表達了作者怎么樣的思想感情？

2.閱讀下文，回答咨詢題。

沙灘上的童話（節(jié)選）

我們一起商議怎么樣攻下那座城堡。

一具小伙伴講：“我駕駛飛機去轟炸。”

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我講：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

我的辦法得到了大伙兒的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。

挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

（1）這段話寫出了“我們”攻打______，救出______的通過。

（2）“我的辦法得到了大伙兒的贊賞?！钡囊馑际恰拔摇钡霓k法得到了大伙兒的______。

（3）用“______”畫出小孩們轟塌城堡的辦法。

（4）小孩們歡呼是因為：______。

（5）選文最終一句話表達了小孩們______的心情。

3.閱讀下文，回答咨詢題

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自個兒的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么璀璨的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇妙的火光！小少女覺得自個兒好似坐在一具大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅足和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒暢啊！哎，這是如何回事呢？她剛把足伸出去，想讓足也暖和一下，火柴滅了，火爐別見了。她坐在那里，手里惟獨一根燒過了的火柴梗。

（1）本文選自______國作家______。

（2）寫出下面詞語的反義詞。

溫暖______舒暢______璀璨______

（3）短文中的“終于”一詞含有豐富的內容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。

（4）文中寫實實在在的事物的句子是______，寫作者想象的句子是______.（5）這段話里，小少女的現(xiàn)實處境與幻象中的日子形成強烈的對照，更襯托了小少女______，這個地方表達了作者對小少女的______。

4.閱讀下列短文，并按要求回答咨詢題。

這地點的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合群。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏XXX天空都有。還有點講也講別出來、見也沒見過的顏群。

（1）找出描寫顏XXX的詞語。

（2）用劃線的詞寫一句話。

5.閱讀《敬重卑微》做題

我讀到一篇英國課文，說的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想別到小小生靈，竟活得這樣滋潤，活得這樣有秩序故意義。尤其令我震驚的是它們面對災害時的行為。

當野火燒起來的時候，你懂螞蟻是怎么逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚集，抱成黑團，然后像雪球一樣飛XXX動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼含糊，深為它們的行為所感動。我宛然看見洶涌

的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jíjǐ）流淌；我宛然聽到噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用身體開拓求生之路。

________沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族________會全軍覆滅。

生命的弱小、體力的單薄沒有啥可怕，甚至命運的卑微也別能決斷啥，可怕的是看別到微薄的力量，忽視了內在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅毅。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有啥理由言渺小、講卑微？有啥理由自暴自棄、玩世別恭？

世上稱得上偉大的東西，往往________體積，________精神。千里之堤（tīdī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

（1）挑選文中括號內恰當?shù)钠匆簟?/p>

山脊______（jíjǐ）千里之堤______（tīdī）

（2）在⑤、⑧自然段的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

①______沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族______會全軍覆滅。

②世上稱得上偉大的東西，往往______體積，______精神。

（3）將“比起螞蟻，我們有啥理由言渺小、講卑微？”改為別含咨詢號的句子，但意思別變。

（4）讀④、⑤自然段，按要求回答咨詢題。

第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼含糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“______”這一句相照顧。

第⑤自然段中，作者為啥講螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？______。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，幸免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______和______如此兩種精神。

（5）回答咨詢題：“我”為啥要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

6.閱讀大觀園

（一）索溪峪的“野”（節(jié)選）

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種危險的美：幾十丈高的斷壁陡崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏。啥“一線天”，啥“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：別是一峰獨秀，也別是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙曲折，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種為所欲為、別拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸歪出，崛起巍巍“歪山”；相對相依，猶如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好像“窈窕淑女”。

（1）結合選文內容，解釋下列詞語。

望而生畏：______

別拘一格：______

（2）這一段的中心句是______。

（3）山的野性美是一種怎么樣的美？

（4）這段文字要緊采納了（）的辦法描寫了山的“野性”美。

7.閱讀下文，回答咨詢題。

我別能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的少女子。她想到未來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的咨詢題，她仔細地收集資料，仔細地思索，做了充分預備。在討論會上，一住美國學生站起未發(fā)言。他講：“我以為歷史的進展是難以恐怕的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，差不多被歷史淘汰了，人類的希翼在歐洲，在美洲，在我們這個地方……

這時，坐在前排的宋慶齡別認為然地接了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言，那位同學剛說完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有點高興，但她仍然用柔和的聲調講：“歷史真的是在別斷變化的，但它永選屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不會被淘汰。有人講中國像一頭沉睡的獅子，但它決不可能永久沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣大的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數(shù)XXX志士，為了它的振興正在舉行著艱難卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大伙兒交口贊揚：“講得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡盡管身在國外，但她時時間刻關懷著國內的事情，她常對同學講：“我別能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希翼！”

（1）請按文段內容填空。

______的土地______的歷史______的斗爭

（2）認真閱讀短文，回答咨詢題。

①為啥宋慶齡講“中國沒有被淘汰，也不會被淘汰”？

②大伙兒為啥對宋慶齡的發(fā)言“交口贊揚”？

（3）讀了這篇文章之后，你有啥感覺和啟示？

8.閱讀文言文，回答咨詢題。

螳螂捕蟬

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲諫別敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣這樣？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲嗚，飲露，別知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而別知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而別知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而別顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。

【附參考譯文】

吳王決定去攻打楚國，他對左右的人講：“誰敢勸阻就處死誰！”吳王的侍從官中有個年輕人想要勸告吳王放棄攻楚的計劃，但又別敢直講，就拿著彈弓，帶著彈丸，一連三天凌晨，在王宮后面的花園里走來走去，露水打濕了衣服，也全別在意。吳王咨詢他：“你這是為啥呢？衣服都被露水打濕了?！鼻嗄曛v：“園中有棵樹，樹上有一只蟬，它停在高高的樹上別停地唱歌，飲著露水，別懂有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈著身軀靠近蟬，想捕捉它，卻沒想到黃雀就在自個兒身旁；黃雀伸長頸項想要啄食螳螂，卻別懂有人在樹下舉著彈弓瞄準自個兒。這三個小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒有思考它們身后隱伏的禍害?！眳峭跸肓讼胫v：“你說得非常好！”于是放棄了攻打楚國的計劃。

（1）對比譯文，我能寫出下列字詞的意思。

①諫：______

②三旦：______

③善哉：______

（2）年輕人一連三天凌晨在花園里走來走去，其目的是（）

（3）依照文章內容，補充填寫下面的關系圖。

蟬←______←______←______

9.閱讀下文，回答咨詢題。

香甜

我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃??！可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米講笑的時候，嘴很饞。

有一次，我悄悄地（沖溜跑）進鄰居家的玉米地，（采摘掰）了一穗玉米。“誰？偷我家的玉米！”冷別防，一具聲音傳來，我嚇得舍命往家里（跑逃溜）去……

不大會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那別勞而獲的玉米，如何也別覺得香甜，內心惟獨苦楚。

第二年，我自個兒翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施胖、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。

玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自個兒辛勤勞動得來的玉米，覺得分外香甜。

從那往后，我________每年自個兒翻地種玉米，________還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那往后，我還從辛勤的勞動中慢慢嘗到了最大的甜頭——它使你得到物質財寶和精神財寶雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。

（1）挑選括號內合適的詞。

（沖溜跑）______進（采摘掰）______了（跑逃溜）______去（2）文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：______香甜，另一層意思是指______香甜。

（3）在橫線上填上適當?shù)年P聯(lián)詞。

從那往后，我______每年自個兒翻地種玉米，______還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那往后，我還從辛勤的勞動中慢慢嘗到了最大的甜頭——它使你得到物質財寶和精神財寶雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。

10.閱讀課文片斷，回答咨詢題：

旁的花，大抵是春暖才開花，她卻別一樣，愈是嚴寒，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品行、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們別管歷經(jīng)多少磨難、別管受到怎么樣的凌辱，從來基本上頂天立地，別肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一具中國人，不管在怎么樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）解釋下列詞語意思

①大抵：______

②秉性：______

（2）找出梅花秉性的句子。

（3）給上面一段話用“”分層，并寫出層意思。

（4）這段話，用梅花贊嘆了怎么樣的人？你能舉出中國歷史上幾個如此的人物嗎？（至少兩個）

11.閱讀下文，回答咨詢題

信守諾言

我的爸爸是一般的農家漢子，說別出啥大道理。但是，他那些樸實的語言，教給我的為人與處事的道理，卻讓我平生難忘……

小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學二年級，家離學校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場非常大非常大的雪，我的小手也凍裂了，看著其他同學戴著一雙雙美麗的手套，我眼中充滿了艷羨，也吵嚷著要爸爸給我買一雙。爸爸掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我講：“小孩，鈔票別夠了，改日給你買，好嗎？”別知道事的我卻傷感地哭了起來。爸爸緊緊地抱住我，講：“不哭，小孩！父親改日一定給你買……一定買……”爸爸別斷重復著那幾句話，但是，我卻別相信，別停地哭，直到晚上，我也沒有理會爸爸。

翌日，爸爸一大早就出門了，到天黑才回來。一進家門，他就立即遞給我一雙美麗的手套。爸爸回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此刻我才懂，爸爸是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套?？粗≡诖采系陌职?，我的淚水別禁奪眶而出。爸爸用手摸著我的頭，安慰講：“小孩，人活在世上，要記住自個兒講過的每一句話，然后竭力去做好，如此，不人才會相信你……”

爸爸的這些話向來激勵著我的成長，使我信守自個兒的每個諾言，踏踏實實走出人一輩子的每一步。

（1）給劃線字挑選正確的讀音

為人處______世（chǔchù）別禁______（jīnjìn）

吵嚷______（rāngrǎng）踏踏______實實（tātà）

（2）聯(lián)系上下文明白下列詞語。

①信守諾言：______。

②拮據(jù)：______。

③艷羨：______。

（3）文章中，爸爸為了給“我”買手套，竟______，然后______，才______。爸爸用自個兒的言行告訴“我”：______。

（4）爸爸為了給“我”買手套，大病了一場，你以為值得嗎？為啥？

12.閱讀下在的語段，回顧所學過的課文，然后按要求答題。

講實在的，田螺非常迷人。整個身軀，圓乎乎的，被包裹在這個深綠XXX的硬殼里面。硬殼上，有一道向右施轉的溝紋，從頭轉到尾，越來越密。頭部，有個圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質的硬片，像道結實而又嚴密的門戶，時間愛護著田螺內部的各種器官。

（1）這段的構段方式是______，要緊介紹了______。

（2）（用簡潔的語言概括）田螺“奇異”的外表

其一______；

其二______；

其三______。

（3）“像道結實而又嚴密的門戶，時間愛護著田螺內部的各種器官”是______句，形象地講明了______。

13.閱讀短文，回答咨詢題。

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有啥特殊吸引人的地點。我心想：書店里有這么多群彩明艷的年畫，媽媽為啥要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細觀賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人分外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對疾馳的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅群的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而美麗的馬尾巴甩得非常起勁。緊挨著棗紅馬邊上是一匹白馬，從頭到尾一片雪白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得這么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，大概聽見了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，宛然看見它們無拘無束地飛馳在廣大的原野上。

這時，我猛然想起剛剛的疑咨詢，便跑去咨詢媽媽。媽媽神奇地笑了，反咨詢我：“你屬啥呀？”我恍然大悟，搶著講：“懂了，懂了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希翼我努力學習，別怕挫折，永久向前疾馳，對嗎？”媽媽中意地方點頭。

??！馬兒，你懂這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。（1）給短文加標題。

（2）填空。

這幅國畫畫的是______、______、______、______，要緊畫的是______。（3）媽媽給“我”買這幅畫的目的是啥？

（4）用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。

（5）在文中用‖把文章分成3段，并概括每一段降的意思。

14.閱讀短文，回答咨詢題。

人見人愛的大熊貓

在所有的動物中，大熊貓是最招人喜歡的了。它長著兩個黑眼圈，好似戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩(wěn)，還真有些紳（shēn）士風度呢。

大熊貓是一百多萬年往常就浮現(xiàn)的古老動物，向來存活到如今，因此被人們稱為“活化石”。如今世界上大熊貓的數(shù)量差不多非常少了，而且只日子在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類愛護動物，也是世界珍稀動物。

（1）全文共______段，第二段______句話。

（2）大熊貓是______往常就浮現(xiàn)的古老動物，被稱為______。

（3）大熊貓啥樣？請你寫在后面的橫線上。______

15.閱讀文言文，回答咨詢題。

匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而別逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓別識，家富多書，衡乃與其傭作，而別求償，主人怪，咨詢衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。衡能講

《詩》，時人為之語曰：“無講《詩》，匡鼎來?？镏v《詩》，解人頤?！倍Γ庑∶?。時人畏服之，如是，聞者皆解頤歡笑。

（1）下列句子中的詞語解釋別正確的一項是（）

（2）文中一具家喻戶曉的典故是：______。

16.閱讀短文，回答咨詢題。

（一）晏子使楚＜節(jié)選＞

晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，講:"竟然齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答:“這是啥話？我國首都臨淄住滿了人。A大家把袖子舉起來，算是一片云；B大家甩一把汗，算是一陣雨；C街上的有人肩膀擦著肩膀，足尖碰著足跟。大王如何講齊國沒有人呢？”楚王講:“既然有那么多人,為啥打發(fā)你來呢?”晏子裝并非常為難的模樣（）講（）您這一咨詢（）我實在不行回答（）撤個謊吧（）怕犯了欺騙大王的罪（）講實話吧（）又怕大王生氣（）楚王講:“實話實講，我別生氣。”晏子拱了拱手，講:“故國有個規(guī)矩:拜訪上等的國家，就派上等人去；拜訪下等的國家，就派下等人去。我最別中用，因此派到這兒來了?！敝v著他有意笑了笑,楚王只好陪著笑。

楚王安排酒席款待晏子。正當他們吃得激動的時候，有兩個武士押著一具囚犯，從堂下走過。楚王看見了，咨詢他們：“這個囚犯犯的啥罪？他是哪里人？”武士回答講:“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套又v:“齊國人如何如此沒出息,干這種爭兒？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，認為這一下可讓晏子丟盡臉了，哪知晏子而別改XXX，站起來，講：“大王如何別懂哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還別是因為水土別同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，可能是兩國的水土別同吧?！背趼犃耍缓觅r別是,講:"我原來擔取笑醫(yī)生，沒想到反讓醫(yī)生取笑了。”

從這往后，楚王別敢別尊重晏子了。

（1）在文中括號內填入正確的標點符號。

（2）成語“摩肩接踵”是指選文中的______句，成語“聯(lián)袂成云”是指選文中的______句，成語"揮汗如雨”是指選文中的______句。（填序號）。

（3）晏子為啥舉“淮南為橘，淮北為枳"的例子？

（4）從選文中能夠看出晏子是一具怎么樣的人？

17.閱讀下文，回答咨詢題

當一只小蟲子好不行？我的伙伴們都講：“當一只小蟲子，一點兒都不行?！?/p>

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地點，別然屁股會被蒼耳刺痛的。一別留神，我們會蹦進非常深非常深的水里，被淹得昏頭昏腦。事實上，那深水不過小狗撒的一泡尿。小孩們都覺得毛茸茸的小鳥非?？蓯郏覀冃∠x子沒有誰會喜愛小鳥。

（1）在橫線上填上合適的量詞。

一______小蟲子一______尿

（2）多音字組詞。

XXXǎo______hào______

都dōu______dū______

看kān______kàn______

（3）寫出下面詞語的近義詞。

喜愛——______伙伴——______

（4）你以為當一只小蟲子好不行，為啥？

18.閱讀下文，回答咨詢題。

①大象看見了。也跟著跑起來。野牛擋住他，咨詢：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象講：“沒看見，大伙都講‘咕咚’來了?！币芭踝〈蠡镒稍儯蠡锒贾v沒看見。最終咨詢兔子，兔子講：“是我聽到的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”

②兔子領著大伙兒來到湖邊。正好又有一具木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”

（1）第①段共有______句話，其中第______句話是大象講的。

（2）大伙兒都認為“咕咚”是______。

（3）讀了第②段，我懂“咕咚”實際是______。

（4）那個故事告訴我們（）

19.閱讀下文，回答咨詢題

魚成群結隊地在珊瑚叢中，迷人極了。有的全身彌漫彩群的________；有的額頭長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候；有的雙眼________的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)別清。正像人們講的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）按原文填空。

有的全身彌漫彩群的______；有的額頭長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候；有的雙眼______的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

（2）挑選正確讀音。

扇______子（shànshān）一簇______（zúcù）

（3）文中共有四句話，具體寫了幾種魚的外形特征，依次寫魚的全身、______、周身、和身上。

（4）文段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語是______，形容魚種類多的詞語是______。（5）這段話是環(huán)繞哪句話來寫的？請找出來。

（6）你是怎么樣明白文中劃線部分的句子的？

20.閱讀課內片段，完成練習。

煙臺的海（節(jié)選）

冬天，深褐XXX的海面顯得非常凝重。來自西伯利亞的家流經(jīng)常氣魄洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而別舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳搬到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的生活，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，欣賞這蔚為壯觀的景象。還有的別顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線.

（1）讀了“小山似的涌浪”“發(fā)出雷鳴般的轟響”，你分不想到了______和______這兩個成語。

（2）“壯麗的風景線”是指______。

（3）選文寫煙臺人和外地游客別畏寒風，別怕巨浪，去欣賞煙臺海的壯觀景象，有啥作用?

（4）選文中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了______，一具“掀”字讓你感覺到______。

（5）選文中作者把“小山似的涌浪”比作“千萬頭暴怒的獅子”，你還能將它比做啥?請發(fā)揮想象將下面句子補充完整。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像______，像______……

21.閱讀下文，回答咨詢題

除夕真喧鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各群的年畫。除夕夜家家燈火通宵，別許間斷，鞭炮聲日夜別絕。在外邊做事的人，除非萬別得已，必然趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了非常小的小孩，沒有啥人睡覺，都要守歲。

（1）用“∥”將這段話分兩層。

（2）分兩層的依照是啥？（）

（3）文中具體介紹除夕的活動分不是______、______、______、______、______、______、______、______。

（4）文中畫線句子表明了作者從______、______、______幾方面寫了人們歡慶除夕的場景，充分表現(xiàn)了除夕的喧鬧。

22.時刻·時文。

【材料-】中國第一代核潛艇總設計師黃旭華贊詞:

有一種挑選叫隱姓理名,在荒島的風沙中,在深海的驚海下,在最美的年華里,為了鑄國之重器,三十載春夏秋冬,青絲變白發(fā).

有一種誓言叫此生無悔,在加入地下黨的峰噪歲月中,他講:“假如祖國需要,我的血能夠一滴滴地流,直至流光?！?/p>

有一種追求叫科學家精神,面對國外嚴密封鎖、國內科研條件一窮二白,他別因客觀環(huán)境而放松科研要求,用最“土”的方法解決尖端技術難題,在極限深潛的生死考驗面前,他一如戰(zhàn)爭年代的坦然:“入黨琴言算是我的奮斗初心?！?/p>

【材料二】黃旭華:人一輩子為祖國深潛

核潛艇下潛的深度,決定了其戰(zhàn)斗力的發(fā)揮程度。

1988年初,我國核潛艇研制工作迎來了一具關鍵生活:按設計極限在南海舉行深潛試驗。

世界上曾有10多艘核潛艇在舉行試驗或航行時沉沒了?！耙粔K撲克牌大小的鋼板,承受水的壓力是一噸多重,艇體任何一塊鋼板別合格,一條焊縫有咨詢題、一具閥門封閉別腳,都也許導致艇毀人亡?！秉S旭華如此形容深潛試驗。

20世紀70年代,美國的王牌核潛艇“長尾鯊”號做深潛試驗,還別到200米時,潛艇沉沒,129人全部葬身海底。由里到外全部由中國人自個兒造出來的艇,能闖過首次深潛試驗大關嗎?眼望著深港日期一天天臨近,參試人員的思想包袱越來越重.有一天,艇長和政委憂心忡忡地向黃旭華表示,同志們的情緒非常低,估計對試驗很別利。黃旭華陷入沉思。

翌日,他召集戰(zhàn)士們開會，會上他講:“這次執(zhí)行試驗任務,我非常有信心!我要和大伙兒一起參加極限深潛,我們要唱著威武雄