部編版小學語文四年級下冊第8單元?？家族e檢測卷-（含答案）

部編版小學語文四年級下冊第8單元常考易錯檢測卷-（含答案）

第8單元?？家族e檢測卷-小學語文四年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．攆走（niǎn）拽?。▃hài）宮殿（diàn）乖巧（guāi）

B．丫頭（yā）硫黃（liú）矩形（jù）撫摸（fǔ）

C．瘦弱（shòu）摟抱（lǒu）鯨魚（jīng）矢車菊（shí）

D．覆蓋（fù）妖怪（yāo）沖動（chōng）親昵（nì）

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．兇恨向日葵B．辟面始終

C．折除妖怪D．自私聲明

3．下面說法有誤的一項是（）

A．《海的女兒》是英國童話作家王爾德的經(jīng)典之作，故事中的小人魚美麗、純潔。

B．《巨人的花園》多處運用對比的手法展開故事情節(jié)，揭示道理。

C．王葆想得到寶葫蘆的原因之一是生活中遇到煩惱，想用寶葫蘆來解決。

D．童話不僅充滿奇思妙想，還有豐富多樣的人物形象。

4．下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．漂亮的花園歡樂的笑聲刺骨的寒風明媚的陽光

B．鮮花盛開樹葉飄落鮮果飄香雪花飛奔

C．裹著毯子增添春意___拆除圍墻接受祝福

D．一位神仙一縷陽光一頂帳篷一座花園

5．下列說法錯誤的一項是（）

A．《海的女兒》是格林兄弟的作品。

B．《寶葫蘆的秘密》告訴我們幸福要靠自己的努力。

C．《巨人的花園》寫了巨人的花園原本是一片寒冬景象，孩子們的到來給花園帶來了春天，也使巨人變得溫暖。

D．《巨人的花園》告訴我們分享才是真正的快樂。

6．在書簽上寫喜歡的格言，下列說法錯誤的一項是（）

A．字距要均勻。B．注意作者名字的位置，使格式更美觀。

C．上下字要對齊。D．豎寫時，要自左向右書寫。

二、填空題

7．看拼音，寫詞語，把字寫得既工整又美觀。

（1）小男孩在巨人的liǎnjiá()上親了一下。

（2）巨人拿掉了“jìnzhǐ()入內，違者重罰”的布告牌，chāichú()了圍墻，把花園還給了孩子們。

（3）我向大家jièshào()自己：我叫王葆，是一個ɡuāiqiǎo()的孩子，我愛聽故事。

（4）沒有ɡuījǔ()不成方圓。

（5）花園里開滿了xiànɡrìkuí()。

8．用“望”字組成恰當?shù)脑~語填入句子中。

（1）年幼的妹妹用()的眼神看著我手中的糖葫蘆。

（2）海公主透過深藍色的水，()著魚兒擺動它們的尾巴和翅。

（3）她()著天空，想象自己變成了一只翱翔的雄鷹。

9．在括號里填上合適的詞語。

()的眼睛()的夜晚()的海面

()的場面()的大海()的頭發(fā)

10．根據(jù)提示，寫出自己積累的句子。

（1）弟弟-直很貪玩，四年級時開始想好好學習，又怕來不及趕上司學們，我鼓勵他：“_______，__________?！?/p>

（2）老師常教育我們要趁年少多讀書，因為“_____，_________”，并且希望我們要堅持每天讀書，因為“______，___________?！?/p>

（3）閱讀童話時，不僅要感受童話的奇妙，還要體會人物真善美的形象。在本單元的童話之旅中，我最喜歡的人物是____，因為___________。

三、判斷題

判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

11．童話故事充滿了奇思妙想，里面的人物大都擁有非凡的能力。()

12．《巨人的花園》的作者是俄國作家王爾德，《海的女兒》的作者是丹麥的格林兄弟。()

13．《海的女兒》中作者運用對比的寫法展開故事情節(jié)，贊美小人魚善良純潔的品格。()

14．《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中王葆希望能得到一個寶葫蘆，是因為他想不費事、不操心地獲得一切。()

15．《巨人的花園》中，巨人看到孩子們和花園里的桃樹相處時的溫情景象，明白了春天不肯到來的原因，認識到自己的錯誤。()

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。

巨人的花園（節(jié)選）

他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手接住巨人，親吻著他的臉頓。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。

16．在括號里填上合適的動詞。

()圍墻()巨人()花園

17．當巨人看到那個小男孩，他的做法是：

18．當孩子們跑回來，花園里發(fā)生了什么樣的變化？

_________

19．那個小男孩沒有跑開的原因是（）

A．他的眼里充滿了淚水，看不見人走過來。

B．他是個勇敢的孩子，不怕巨人。

快樂閱讀，完成練習。

念錯了咒語的小精怪

小精怪從他爸爸那兒學會了很多咒語。

他能靠咒語變出五彩繽紛的花園，變出金碧輝煌的宮殿，變出各種珍寶和許多好吃的東西……只要是他想要的東西，都能變出來。

小精怪盡管能用咒語變出許多東西，但他一點兒也不快樂，臉上一點兒笑容也沒有。

一天，不知為什么，他念錯了咒語，竟然把自己的一條腿變瘸了。

小精怪一瘸一拐地在美麗的大森林里艱難地行走著?？蓯鄣男⊥米涌匆娏耍宦繁奶^來，幫他提手中的東西。

機靈的小猴子看見了，扶著他慢慢地走下了高高的山坡。

漂亮的小百靈鳥看見了，給他送來許多新鮮美味的果子。

當小精怪向小兔、小猴、小百靈鳥說一聲“謝謝”時，他們的臉上都笑得甜甜的。

小精怪這時才明白：原來快樂不是藏在他的咒語里，而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。

20．短文中的小精靈能變出哪些東西？

_________

21．小精靈的腿變瘸后都得到了誰的幫助？他們分別為小精靈做了什么？

_________

22．最后小精靈明白了什么？請你用“_____”在短文中畫出來。

23．快樂是什么？在正確的答案后面打“√”。

（1）能用咒語變出許多東西，特別開心。（）

（2）幫助別人后感到很快樂。（）

（3）擁有很多很多的錢，很高興。（）

（4）接受別人的幫助感到很高興。（）

五、書面表達

24．快樂作文

題目：以“＿和＿”創(chuàng)編一篇童話故事

要求：發(fā)揮想象編出新故事，故事內容要體現(xiàn)真、善、美的主題思想。不少于400字。

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查字音的辨析。

A．拽?。▃hài）——（zhuài）。

B．矩形（jù）——（jǔ）。

C．矢車菊（shí）——（shǐ）。

故選D。

2．D

【詳解】本題考查字形易錯字。

A．有誤。兇恨——兇狠，意思是兇惡狠毒。

B．有誤。辟面——劈面，意思是以刀割面，形容寒風尖利

C．有誤。折除——拆除，意思為拆卸掉。

D．正確。

故選D。

3．A

【詳解】本題考查作家作品。

BCD正確。

A．有誤?！逗５呐畠骸肥前餐缴膭?chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》，首次出版于1837年。該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家謳歌了小人魚對愛情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅強的毅力和犧牲精神。

故選A。

4．B

【詳解】本題主要考查詞語搭配。詞語搭配主要看修飾語與主語之間是否合適。

A正確。形容詞使用符合事物特點。

B錯誤。“雪花飛奔”不適合事物特點，可改為“雪花飛舞”；

C正確。同為動賓短語。

D正確。量詞使用正確。

5．A

【詳解】本題考查的是對文學作品的識記和積累。

本題中說法有誤的是A項，《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》，該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家謳歌了小人魚對愛情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅強的毅力和犧牲精神。

6．D

【詳解】本題考查書寫格式。

書簽上要書寫的文字。注意作者名字的位置，要積極向上，格式要美觀，上下字要對齊，字距要均勻。ABC正確。D有誤，豎寫時，要自右向左書寫，不是自左向右書寫。

7．臉頰禁止拆除介紹乖巧規(guī)矩向日葵

【詳解】本題考查的是對看拼音寫漢字的能力，需要學生在日常學習中不斷的積累練習。

根據(jù)閱讀拼音，需要在書寫時需要注意“臉頰”的“頰”是夾字旁，區(qū)分“領”；“拆除”的“拆”區(qū)分“折紙”的“折”；“乖巧”的“乖”區(qū)分“乘法”的“乘”；

8．渴望凝望仰望

【詳解】本題考查學生組詞和詞語辨析的能力，平時注意積累。作答時，首先讀一讀句子，然后根據(jù)句子的語境來判斷用“望”組成正確的詞語來搭配，最后再讀一讀句子，語意符合語境即可。

（1）妹妹看糖葫蘆的眼神是很迫切的的，是希望能吃到糖葫蘆的，故用“渴望”。

（2）海公主看著魚兒擺動它們的尾巴和翅，表示海公主目光是凝聚在魚兒身上的，故用“凝望”。

（3）天空是要抬頭看的，與天空搭配用仰望，故答案是“仰望”。

9．深藍寧靜平靜歡樂深沉烏黑

【詳解】本題考查詞語搭配。

詞語格式為“形容詞+名詞”的搭配，按照這個格式，結合自己的積累進行搭配。

炯炯有神的眼睛、迷人的眼睛、美麗的眼睛等；

“××的眼睛”可搭配為：安靜的夜晚、靜悄悄的夜晚、美麗的夜晚等；

“××的海面”可搭配為：波濤洶涌的海面、一望無際的海面、洶涌澎湃的海面等；

“××的場面”可搭配為：雄偉的場面、壯觀的場面、熱鬧的場面等；

“××的大海”可搭配為：蔚藍的大海、澎湃的大海、平靜的大海等；

“××的頭發(fā)”烏黑的頭發(fā)、細長的頭發(fā)、濃密的頭發(fā)等。

10．三更燈火五更雞正是男兒讀書時少壯不努力老大徒傷悲書山有路勤為徑學海無涯苦作舟白雪公主她是一個善良且勇敢的人

【詳解】本題考查名人名言的理解。

（1）“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！背鲎蕴拼佌媲涞摹秳駥W》，意思是晚上在燈火下學到三更，五更雞叫又早起學習，這一晚一早正是男兒讀書的好時候。此句深入淺出，自然流暢，富含哲理，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲！”出自兩漢漢樂府的《長歌行》，意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來只能徒然悲傷了。此句勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)奮努力，不要等老了再后悔，充滿勸誡意味，傳達出積極的人生態(tài)度。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”意思是在求學的道路上，是沒有捷徑可以走的，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的，勤奮才是學習的主要點。

（3）本題將最喜歡的童話故事中的人物寫出來，將喜歡的理由寫出來即可。

如：我最喜歡的人物是丑小鴨，因為它歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝。

11．√12．×13．×14．√15．√

【解析】11．正確，童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。（《辭?！罚?/p>

12．錯誤，《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》。

13．錯誤，《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，作者運用夸張的寫法展開故事情節(jié)謳歌了小人魚對愛情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅強的毅力和犧牲精神。

14．正確，《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》是張?zhí)煲硗捠墙?jīng)典中的經(jīng)典，結合原文可知王葆整天夢想著自己能擁有一個神奇的寶葫蘆，不費事、不操心地獲得一切。有一次在夢中，他得到了。寶葫蘆果然能滿足王葆的心愿，替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。

15．正確，《巨人花園》講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園嬸拳才變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有天，由于孩童的再度來到，春天的美景又重現(xiàn)花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。

16．拆除摟住走進17．他悄悄地走到那個小男孩后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。18．春天也跟著一起回來了。19．A

【解析】16．本題考查的是對動詞的辨析，需要學生在日常學習時不斷得進行拓展與積累。

動詞：表示人或事物的動作、存在、變化的詞。

根據(jù)日常知識積累與拓展可知：

①修圍墻、爬圍墻。

②奔跑的巨人、跳躍的巨人。

③搭建花園、游歷花園。

17．本題考查的是對短文內容的理解，需要學生認真閱讀短文內容，抓取主要信息。

根據(jù)閱讀短文原句“只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上?！笨芍?，當巨人看見小男孩后，他悄悄的走到小男孩的身后，輕輕地抱起他將他放到樹枝上。

18．本題考查的是對短文主要內容的理解與辨析，需要學生認真熟讀短文，并理解短文含義。

根據(jù)認真閱讀短文，其中的“這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手接住巨人，親吻著他的臉頓。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：‘孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻?！笨芍?，當孩子們跑回來后，巨人將花園的圍墻拆掉，花園里的春天又回來了。

19．本題考查的是對短文主要內容的辨析，需要學生認真閱讀短文內容，準確定位關鍵信息，理解其含義。

根據(jù)認真閱讀短文內容，其中“只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來?！笨芍?，小男孩沒有跑開是因為他沒有看見巨人走過來，故選A。

20．五彩繽紛的花園，金碧輝煌的宮殿，各種珍寶和許多好吃的東西。21．小兔子幫他提手中的東西，小猴子扶他下山坡，小百靈鳥給他送來許多新鮮美味的果子。22．原來快樂不是藏在他的咒語里，而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。23．（2）√（4）√

【解析】20．考查課文內容理解。文章第二自然段提到小精靈能變出五彩繽紛的花園，金碧輝煌的宮殿，各種珍寶和許多好吃的東西。

21．考查課文內容理解。仔細閱讀文章第五、六、七自然段可得出答案。

22．考查課文內容理解。文章最后一自然段揭示了主題。

23．考查課文內容理解。（1）（