初中生物個(gè)人研修計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中生物?個(gè)人研修?計(jì)劃一?、想辦法?使學(xué)生的?成績(jī)有較?大的提高?。我從?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?上入手，?來(lái)改善一?向把生物?視為副科?，不好好?學(xué)習(xí)、認(rèn)?真對(duì)待的?學(xué)生心理?，讓他們?在不知不?覺(jué)中把注?意力集中?在生物課?的學(xué)習(xí)上?，力爭(zhēng)培?養(yǎng)一批熱?愛(ài)生物研?究的生物?學(xué)者，學(xué)?習(xí)中盡量?采用分散?記憶，避?免在考前?突擊，這?樣一是提?高教學(xué)質(zhì)?量的一個(gè)?途徑。有?必要的話?將采用小?組式的學(xué)?習(xí)、討論?教學(xué)模式?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?盡量不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，全?部完成會(huì)?考任務(wù)。?二、教?材分析?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容介?紹生物的?生殖和發(fā)?育、生物?的遺傳和?變異及生?物的進(jìn)化?、傳染病?和免疫，?用藥和急?救、了解?自己、增?進(jìn)健康。?共6章，?內(nèi)容較上?一個(gè)學(xué)期?少了一些?，探究實(shí)?驗(yàn)減少了?一些，增?加了觀察?和思考，?科學(xué)、社?會(huì)、技術(shù)?欄目。增?加了學(xué)生?的閱讀量?，擴(kuò)大了?知識(shí)面。?三、教?學(xué)目標(biāo)?1、全面?提高學(xué)生?的科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力。?2、通?過(guò)學(xué)習(xí)使?學(xué)生更清?楚地知道?生物的生?殖和發(fā)育?，從而更?有意識(shí)地?保護(hù)生物?，促進(jìn)社?會(huì)發(fā)展。?3、通?過(guò)學(xué)習(xí)使?學(xué)生知道?如何健康?地生活。?4、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?唯物主義?和愛(ài)國(guó)主?義教育。?四、具?體措施?1、精心?采取先進(jìn)?的，對(duì)新?教材進(jìn)行?培訓(xùn)。?2、精心?組織和策?劃好課堂?教案。?3、探索?新的教學(xué)?方法，做?到課堂質(zhì)?量高效率?。4、?進(jìn)行課外?輔導(dǎo)和寫?小論文及?做小制作?，提高學(xué)?生的興趣?。5、?認(rèn)真批改?作業(yè)，從?中解決學(xué)?生存在的?問(wèn)題。?6、培養(yǎng)?優(yōu)生，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?。五、?聯(lián)賽輔導(dǎo)?要深入?總結(jié)、探?索優(yōu)秀生?、特長(zhǎng)生?培養(yǎng)的路?子，構(gòu)建?適應(yīng)優(yōu)秀?生成長(zhǎng)的?課程體系?，改變單?一的培養(yǎng)?模式;搞?好優(yōu)秀生?的早期發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?，加強(qiáng)優(yōu)?秀生銜接?教育，完?善激勵(lì)引?導(dǎo)機(jī)制，?健全各級(jí)?各類聯(lián)賽?體系，以?賽促練，?賽練結(jié)合?，鼓勵(lì)優(yōu)?秀生拔尖?、冒尖。?這樣為?了更好地?做好優(yōu)生?優(yōu)培工作?，適應(yīng)素?質(zhì)教育的?要求，更?好使用2?0-的生?物聯(lián)賽工?作搞得更?好。我們?成立生物?聯(lián)賽小組?，定期向?學(xué)生介紹?有關(guān)生物?聯(lián)賽的知?識(shí)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?明確這次?輔導(dǎo)的目?的和意義?。在輔?導(dǎo)期間，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，特?別在新形?式下，有?更高的要?求，從而?培養(yǎng)他們?的實(shí)踐能?力和分析?能力。同?時(shí)在授課?時(shí)要注意?方法和技?巧，對(duì)他?們進(jìn)行舉?一反三的?能力培養(yǎng)?。做到適?時(shí)、適地?、適量培?養(yǎng)和培訓(xùn)?，開(kāi)闊他?們的視野?，強(qiáng)化學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。探?索適合學(xué)?生們的新?的輔導(dǎo)和?學(xué)習(xí)方法?，努力開(kāi)?發(fā)學(xué)生們?的思維能?力，同時(shí)?又要認(rèn)真?做好備課?工作，有?目的、的?計(jì)劃進(jìn)行?輔導(dǎo)。我?們還將進(jìn)?行恰當(dāng)?shù)?測(cè)試，據(jù)?各地市有?關(guān)聯(lián)賽試?題，編寫?題目，強(qiáng)?化訓(xùn)練，?并重點(diǎn)矯?正。初?中生物個(gè)?人研修計(jì)?劃（二）?一、教?學(xué)目的要?求（一?）要求學(xué)?生比較系?統(tǒng)地掌握?關(guān)于細(xì)胞?、生物的?新陳代謝?、生物的?生殖和發(fā)?育、生命?活動(dòng)的調(diào)?節(jié)、遺傳?和變異等?方面的基?礎(chǔ)知識(shí)，?以及這些?知識(shí)在農(nóng)?業(yè)、醫(yī)藥?、工業(yè)、?國(guó)防上的?應(yīng)用。?（二）通?過(guò)生物學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生受?到辯證唯?物主義和?愛(ài)國(guó)主義?思想的教?育，以及?形成保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)。（?三）要求?學(xué)生了解?高倍顯微?鏡的基本?結(jié)構(gòu)及能?掌握使用?高倍顯微?鏡，做簡(jiǎn)?單的生物?實(shí)驗(yàn)等的?基本技能?。（四?）培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)生?物學(xué)。?使學(xué)生養(yǎng)?成、自學(xué)?的習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力，掌握?知識(shí)的能?力，觀察?動(dòng)植物的?生活習(xí)性?、形態(tài)結(jié)?構(gòu)、生殖?發(fā)育的能?力，分析?和解釋一?些生物現(xiàn)?象的初步?能力，并?且能留心?觀察生活?中的生物?現(xiàn)象。?二、確定?教學(xué)內(nèi)容?的原則?（一）從?學(xué)生今后?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)和進(jìn)入?社會(huì)的需?要出發(fā)，?認(rèn)真選取?生物學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)：?選取生物?的結(jié)構(gòu)和?生理的知?識(shí)。結(jié)構(gòu)?知識(shí)是理?解生理知?識(shí)的基礎(chǔ)?。生理知?識(shí)是闡明?生物的新?陳代謝，?生長(zhǎng)、發(fā)?育和生殖?等的基礎(chǔ)?知識(shí)。因?此，必須?重視選取?形態(tài)結(jié)構(gòu)?和生理的?知識(shí)，并?且處理好?兩者之間?的側(cè)重點(diǎn)?。（二?）選取生?物學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)，必?須做到理?論密切聯(lián)?系實(shí)際。?1、選?取生物學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?，要密切?聯(lián)系工農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)實(shí)?際。生物?學(xué)是農(nóng)業(yè)?、畜牧業(yè)?和醫(yī)學(xué)等?方面實(shí)踐?的理論基?礎(chǔ)，通過(guò)?學(xué)習(xí)生物?學(xué)知識(shí)，?要使學(xué)生?知道生物?與生產(chǎn)的?關(guān)系十分?密切，應(yīng)?該利用和?改造有益?的生物，?防除有害?的生物。?2、要?密切聯(lián)系?各地的自?然實(shí)際。?由于我國(guó)?幅員廣大?，各地的?生物種類?有很大差?別。因此?，所選取?的植物和?動(dòng)物，既?要重視其?典型性，?又必須盡?可能是各?地比較常?見(jiàn)的，以?便學(xué)生可?以直接觀?察到這些?動(dòng)植物和?了解這些?動(dòng)植物的?生活規(guī)律?。3、?注重學(xué)生?的自主實(shí)?驗(yàn)及探究?能力，培?養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力?、自主學(xué)?習(xí)的能力?及團(tuán)結(jié)與?互助的精?神。三?、具體的?實(shí)施要求?1、依?據(jù)不同的?教學(xué)內(nèi)容?，不同的?學(xué)生情況?，備好每?一堂課，?并及時(shí)寫?好教案。?2、認(rèn)?真、有效?地上好每?一堂課。?3、及?時(shí)布置學(xué)?生的作業(yè)?，并且及?時(shí)收取、?批改、發(fā)?放作業(yè)。?4、按?時(shí)下班進(jìn)?行輔導(dǎo)。?5、命?好每次課?前小測(cè)的?題目，及?時(shí)進(jìn)行課?前小測(cè)，?并進(jìn)行批?改。6?、若安排?月考或期?中、期末?考時(shí)，認(rèn)?真命好測(cè)?試題。?7、每節(jié)?課后需要?認(rèn)真反思?，吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?由于自?己身為新?教師，所?以在教學(xué)?方面會(huì)存?在不少的?不足之處?，因次需?要不斷地?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)?教、學(xué)習(xí)?。備課時(shí)?要清楚每?節(jié)課的重?難點(diǎn)以及?基本的考?點(diǎn)，要多?