八年級音樂教學計劃

第第頁八年級音樂教學計劃

八班級音樂教學計劃篇1

一、同學狀況分析

本期擔負八班級(333—336)四個班的音樂教學工作。同學喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班同學相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習愛好較濃。初二的同學在經(jīng)過前階段的學習，對中學音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從、、、這幾個主題方面對同學進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分***、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學在實踐操作中，逐步獲得學習音樂需要掌控的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

三、學期教學目標

依據(jù)新課程標準的要求和同學的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并留意在歌頌練習中加以運用。

2、能夠積極參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的立場參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有肯定的音樂鑒賞的技能。

四、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、利用多媒體讓同學視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊同學眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，假設有不正確的地方師實時進行教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。

八班級音樂教學計劃篇2

教學目標：

1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

2、能夠掌控肯定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。

3、能夠感受和體驗音樂的心情，理解音樂所表達的內(nèi)容。分析旋律的特點，識別樂器音色，做到學會傾聽音樂。

4、通過觀賞，對民族音樂有所了解，能夠辨別個別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知技能，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想技能，從而培育同學形成健康的審美情操。

5、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

6、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)同學喜愛祖國的真摯情感，培育同學合作意識和樂觀向上的生活立場，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

教學措施：

1、仔細備課，細心組織教學，教具預備齊全，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

2、著重自身修養(yǎng)，不斷學習，努力提高專業(yè)與業(yè)務技能。

3、面對全體，因材施教。

4、建立同等互動的師生關(guān)系，多鼓舞同學自信表演。

5、適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內(nèi)容。

八班級音樂教學計劃篇3

一、同學知識現(xiàn)狀分析

八班級同學喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八班級幾個班同學相對來說上課比較仔細，學習主動性較高，學習愛好較深厚。初二的同學在經(jīng)過前一階段的學習，對中學音樂的學習也有了肯定的了解。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

二、本學期教材分析

本學期教材由七個單元組成，共18個課時。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給將來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，家鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》;觀賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡約的描述。

三、本學期教學重難點

第一單元：學唱《給將來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲精美，抒情的心情;觀賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡愉快潑的心情學唱《阿西里西》;感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂心情，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨別其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂心情。

第三單元：能夠用自信，有感情地立場學唱《大海啊，家鄉(xiāng)》，表達喜愛大海，喜愛家鄉(xiāng)的感情;觀賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感;觀賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

第四單元：能夠用自信，有感情地立場學唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡愉快潑，熱忱奔放的音樂心情;感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂心情，并能辨別改變著的演唱形式;初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。

第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學唱《化蝶》，學習改變演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;觀賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗;結(jié)合詳細作品學習協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)知識。

第六單元：學唱《軍民團結(jié)一家親》，體會歌曲的親切，激烈的心情;傾聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點;傾聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不憐憫緒風格;學習舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明亮活潑的心情學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感愛好;傾聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂心情及風格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

四、本學期教學目的的要求

1、培育同學的音樂感受力和鑒賞技能

2、培育同學對音樂的愛好，使同學樂于參加音樂活動

3、培育同學表現(xiàn)音樂的技能

4、培育同學音樂想象力與制造力

5、培育同學積極向上的樂觀立場和友愛精神

六、本學期教學方法與措施

1、仔細備課，關(guān)注課堂，關(guān)注同學

2、充分利用多媒體教學設備，讓同學視聽享受，開拓同學的視野

3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌

4、面對全體同學，因材施教，

5、積極學習探究新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平

八班級音樂教學計劃篇4

一、教材分析

本冊教材從六大主題入手對同學進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

二、學情分析：

八班級同學喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的同學不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的改變有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習，擴高校生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)新技能，讓八班級的同學自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進同學積極性和提高同學的學教技能。

在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教同學學完歌曲就行了，我會轉(zhuǎn)變教學方式，讓同學用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)同學的方面的技能，培育獨特的藝術(shù)感覺。

三、教學任務要求：

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確輕聲的歌頌，培育同學正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲精確而且清楚。

四、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到新奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應的反應。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡約描述;b能夠體驗并簡述音樂心情的改變。

3、體裁與形式：a傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

五、任務目標

〔一〕、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受同學喜愛的歌曲進行交唱，這樣能讓同學更深入的了解歌曲的風格和體裁。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后觀賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，假設有不正確的地方師實時進行教正。

5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的.分解學習。

6、定時的可進行小型觀摩演出，讓同學把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。

7、適當?shù)膸ьI(lǐng)同學去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂心情。

8、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。

〔二〕、發(fā)聲訓練部分：

1、歌頌的呼吸

吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。

2、在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

〔三〕、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識〔如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進一步加強情感體驗的技能，加深對音樂形象的感知

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷。為了援助同學更好的記住主題旋律，可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提興奮趣的同時更好的記固相關(guān)的知識。

2、了解每首觀賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲，曲子的心情，曲式結(jié)構(gòu)等。

3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。

4、依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際狀況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5。12抗震救災主題歌曲，讓同學在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充斥愛的情感，同時緊扣主題。

八班級音樂教學計劃篇5

一、學情分析：

本學期，我很榮幸地擔負了八班級七個班的音樂課教學，八班級〔2〕班，總?cè)藬?shù)95人，八班級〔3〕班，總?cè)藬?shù)87人，八班級〔4〕班，總?cè)藬?shù)77人，八班級〔5〕班，總?cè)藬?shù)84人，八班級〔6〕班，總?cè)藬?shù)88人，八班級〔7〕班，總?cè)藬?shù)101人，八班級〔8〕班，總?cè)藬?shù)83人，這些班級80%以上的同學喜愛音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數(shù)的同學在經(jīng)過初一一年的學習，對中學音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，同學正處于變聲期，需要留意嗓子的愛護。

八班級同學喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八班級同學相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習愛好較濃。

二、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐技能，提高文化素養(yǎng)與審美技能，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不可替代的作用。

三、教學目標：

1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌頌的咬字、吐字”方面的知識，并留意在歌頌練習中加以運用。

2、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

3、在音樂課的教學過程中，適當?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容，加強同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

四、教學措施：

明確目標、自主學習；情趣導疑、合作探討；巧問促思、自主解惑；點撥深化、模擬拓展。

五、教學進度：

一周一課時

第一周第一課時：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

第二周第二課時：選唱共青團之歌

第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電子空間站

唱歌我的將來不是夢

第五周第五課時：觀賞橄欖樹

第六周第六課時：選聽夜鶯

第七周第七課時：中同學安全法制教育

第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九課時：觀賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：觀賞獵人合唱

第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻〔三〕

唱歌采花

第十二周第十二課時：觀賞遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：觀賞北方的水草茂密的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅〔三〕——非洲與美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：觀賞當太陽降落

第十六周第十六課時：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時：觀賞老黑奴

第十八周第十八課時：第六單元：冬之旅

唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時：觀賞沁園春·雪

第二十周第二十課時：選聽我像雪花天上來

八班級音樂教學計劃篇6

一、同學狀況分析

八班級同學喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八班級這幾個班同學相對來說上課較仔