《我不是最弱小的》課件

1、我不是最弱小的,蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。 他的作品有給老師的一百條建議、學生的精神世界、把心靈獻給兒童等。,作者簡介,我不是最弱小的,ru m s tu lng c su 弱 末 薩 托 鈴 簇 隨 fn fng lio qng d jio xin 芬 芳 聊 傾 遞 嬌 掀,會讀的字,學習生字,托利,亞,y,地,曠,kung,幾,滴,d,起,掀,xin,嫩,嬌,jio,弱,纖,xin,弱小 周末 掀起 芬芳 簇擁 嬌嫩 遞給 薔薇 薩沙 聊天 鈴蘭花 傾盆大雨 托利亞 隨風舞動,讀一讀,曠地 雷聲大作 纖弱 大雨如注 雨滴 掀起 嬌嫩,qing wi png tu 薔 薇 滂 沱大雨

2、,森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。,母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。,你在現(xiàn)實生活中見過薔薇嗎？,滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。,大雨如注,傾盆大雨 狂風暴雨 暴風驟雨 滂沱大雨 -,注：灌入。形容雨下得很大，雨水像往下灌似的。,（1）原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動芬芳撲鼻。 （2）大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。,相同： 這兩個句子都是描寫薔薇花的。,不同： 第一句重在表現(xiàn)花兒嬌嫩美麗，惹人喜愛。,

3、第二句重在體現(xiàn)花兒已被滂沱大雨折磨得毫無生氣，完全沒有抵抗能力了。,讀一讀，找出這兩句話的相同與不同之處。,看到大雨中如此嬌弱的薔薇，你會怎么想？又會怎么做呢？,薩沙是怎么做的呢？,薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。,想想薩沙為什么這樣做？,（1）父母親言傳身教，用自己保護弱小者的的實際行動教育了薩沙。 （2）薩沙內(nèi)心不甘于做弱小者，不愿意只享受別人給予的保護。,爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。,自由讀讀3-8自然段，重點研讀人物的對話。畫出媽媽說的話，同桌交流你讀懂了什么？,薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？”

4、,“這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。,“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。,“每個人都要保護比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。,“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。,“每個人都要保護比自己弱小的人。”媽媽回答說。,薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嘛這樣做呢？”,因為（薩沙是 ）所以（媽媽要 ）,滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。,花兒低著頭，好像 在說：“（ ）?！?薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。,“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。,自豪 驕傲,“要是你誰也

5、保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。,“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。,這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了你們保護我，我也能保護別人了。,媽媽在告訴薩沙，無論何時何地，每一個人都應(yīng)該保護比自己年齡小，比自己力氣小的，或者比自己身體弱的人。,給課文劃分段落,本篇課文分為兩段,第一段 第二段,（1、2）,主要寫了薩沙一家人到森林里度假，突然遇上了雷雨，爸爸、媽媽把雨衣讓給了薩沙。,（38）,主要敘述薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了“保護比自己弱小的”，把雨衣蓋在了薔薇花上。,總結(jié)：,讓雨衣： 爸爸,媽媽,薩沙,每個人都要保護比自己弱小的人,薔薇花,總結(jié),同學們，學了課文，你有什么想說的嗎？保護弱小 不甘弱小 是啊，在我們周圍有許多弱小的人和事物，也有許多有困難的人，它們