2020屆高考數(shù)學(xué)試題匯編 應(yīng)用題（通用）_第1頁
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文檔簡介

1、2020屆高考數(shù)學(xué)題集應(yīng)用問題一、選擇問題1、(2020泉州市)行軍中，有人從甲地走到乙地，中途渡水橫穿寬河，那個(gè)人錯(cuò)誤地把東西掉在路上，如果東西掉到河里找不到的話，就知道能找到，那東西找到的概率，河的寬度是dw .A.40 B50 C.80 D.100二、填補(bǔ)問題1、(2020龍巖一中)我市某旅行社集團(tuán)參加香山文化一日游，預(yù)測每天游客人數(shù)在人與人之間，游客人數(shù)(人)和游客消費(fèi)總額(元)之間近似滿足關(guān)系。 那么，游客的人均消費(fèi)額最高為*元。40三、解答問題1、(2020福州八中)某造船公司年造船量為20艘，造船產(chǎn)值函數(shù)為(單位：萬元)，成本函數(shù)為(單位：萬元)，經(jīng)濟(jì)學(xué)定義函數(shù)的邊際函數(shù)為。(I

2、 )求利潤函數(shù)及邊際利潤函數(shù)(提示：利潤=產(chǎn)值成本)(ii )安排多少艘年造船量，能使公司造船的年利潤最大化？(iii )求出邊際利益函數(shù)單調(diào)減少時(shí)的值的范圍，說明單調(diào)減少在本文中的實(shí)際意義解： (I )、 兩分 4四分()也就是說，年造船量為12艘的話，能使公司造船的年利潤最大化.()11分所以，當(dāng)時(shí)單調(diào)減少的取法范圍是12分減分函數(shù)的實(shí)際意義：隨著產(chǎn)量的增加，每艘船的利潤減少. 14分2、(2020福建省)認(rèn)識一家企業(yè)的原員工2000人，每個(gè)人都可以為企業(yè)獲利。 為了應(yīng)對國際金融危機(jī)給企業(yè)帶來的負(fù)面影響，該企業(yè)實(shí)施“優(yōu)化重組、繞過插件”戰(zhàn)略，使一部分員工離開職場。 為了穩(wěn)定生產(chǎn)，該企業(yè)決定等待崗位的人數(shù)不超過原員工的5%，每年發(fā)給等待崗位的員工生活補(bǔ)助金O.5萬元。 根據(jù)評價(jià)，當(dāng)?shù)却龒徫坏膯T工人數(shù)x不超過原員工的1%時(shí)，留在職場的員工每個(gè)人都可以給企業(yè)增加利益的工作崗位上的員工人數(shù)x超過原員工的1%時(shí)，工作崗位上的員工每個(gè)人都可以多獲得企業(yè)的利益。 為了使企業(yè)的年度利益最大化，應(yīng)該

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