七年級生物上冊 第1單元 認(rèn)識生命(第1課時)復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版

1、第1單元 認(rèn)識生命（復(fù)習(xí)）（第1課時 生命的世界）一、知識導(dǎo)圖二、重難疑點(diǎn)突破（一）生物的多樣性生物的多樣性包括3個層次：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性的一個重要原因是遺傳多樣性。不同生物的遺傳信息是不同的，即使是同種生物，不同個體的遺傳信息也不盡相同。種類繁多的生物生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地珠上最大的生態(tài)系統(tǒng)。遺傳多樣性是生物多樣性的根本原因。例1(濰坊學(xué)業(yè)考)濰坊本地豬種與從國外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn)：但隨著瘦肉型豬種的推廣濰坊本地豬種幾乎絕跡，這就

2、降低了生物多樣性中的 （ ） A遺傳的多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C生物種類的多樣性 D以上三者都是 分析：濰坊本地豬種具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾痛、母性好、繁殖率高等特點(diǎn)這些性狀受遺傳物質(zhì)控制，這些性狀能遺傳給后代。由于從國外引進(jìn)瘦肉型豬種，而使濰坊本地豬種幾乎絕跡，從而降低了遺傳多樣性。 解答：A（二）生物的基本特征 生物區(qū)別于非生物的特征有：應(yīng)激性，生長、繁殖、新陳代謝等特征。 應(yīng)激性是指生物能對外界刺激做出規(guī)律性的反應(yīng)，應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”。生長是指生物的體形增大，體重增加的現(xiàn)象；繁殖是生物繁衍后代的現(xiàn)象；新陳代謝是指生物能夠不斷從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成自身組成成分，儲存能量，同時

3、也能分解自身物質(zhì)釋放能量供生命活動及排出代謝廢物的現(xiàn)象。新陳代謝是生物最基本的特征在此基礎(chǔ)上生物才能表現(xiàn)出生長、繁殖和應(yīng)激性等生命活動。 例2(易錯題)烏賊遇到敵害，會噴放出墨汁，這一現(xiàn)象說明了生物 ( ) A能生長和繁殖 B能對外界刺激做出反應(yīng) C能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D由細(xì)胞構(gòu)成 分析：烏賊遇到敵害時噴放出墨汁。這是生物對外界刺激做出的反應(yīng)，屬于生物的應(yīng)激性。這種特性有利于生物“趨利避害”。解答：B（三）生物與環(huán)境的相互影響 生物都生活在一定的環(huán)境中。在環(huán)境因素的影響下，生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境從而袁現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征。且每種生物都有一定的分布范圍。環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。非

4、生物因素主要指陽光、空氣、水分、溫度、濕度等；生物因素指生物之間的相互作用包括同種生物間的互助、斗爭和不同種生物間的捕食、寄生、互利、競爭等。 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境 例3(易錯題)自然界中每一種生物都會受到周圍其他生物的影響。西瓜地里長出雜草西瓜與雜草的關(guān)系是 ( ) A寄生 B捕食 C競爭 D斗爭 分析：本題考查生物之間的相互關(guān)系。斗爭關(guān)系是同種生物內(nèi)部的關(guān)系。由于雜草與西瓜是兩種不同的生物，雜草是影響西瓜生活的生物因素，它們相互爭奪養(yǎng)料、空間，故=者之間是競爭關(guān)系。 解答：C三、跟蹤訓(xùn)練1(聊城中考)我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交

5、水稻新品種，這是利用了 ( ) A生物種類的多樣性 B遺傳物質(zhì)的多樣性 C生態(tài)環(huán)境的多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2(溫州中考)文成縣銅鈴山森林公園是溫州現(xiàn)有的26個森林公園之一其中有大鯢(俗稱娃娃魚)、黃腹角雉、五步蛇和連香樹等珍稀動植物資源。銅鈴山森林公園可看作一個 ( ) A生物圈 B生態(tài)系統(tǒng) C群落 D種群3(福州中考)我國物種資源豐富下列屬于我國特有珍稀植物的是 ( )A杜鵑 B茉莉 C珙桐 D月季4生命最基本的特征是 ( ) A生殖和發(fā)育 B生長 C新陳代謝 D遺傳和變異5下列所描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A小雞破殼而出 B小魚在水中游動 C合歡的葉子在夜幕降I臨時合攏起來

6、 D氣象衛(wèi)星繞著地球運(yùn)動6下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是 ( ) A泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B紅豆生南國春來發(fā)幾枝 C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天7下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是 ( ) A生物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境 B生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響 C生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響 D環(huán)境不能制約生物的存在8到了寒冷的冬天，法國梧桐樹的葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明 ( ) A法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 C它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境9將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來的關(guān)系用線連起來。獅子捕食斑馬田里的水稻與雜草 合作關(guān)系貓捉老鼠 競爭關(guān)系螞蟻搬家 捕食關(guān)系雄梅花鹿?fàn)帄Z配偶 共生關(guān)系?？c蟹互惠互利 斗爭關(guān)系參考答案1.B 2.B 3.C 4.