教學(xué)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)基本要求,及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)院每學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)(簡(jiǎn)稱教學(xué)考評(píng))。具體如下：一、考評(píng)對(duì)象擔(dān)任課程教學(xué)任務(wù)的全體專職教師、各類兼職教師、返聘教師和外聘教師二、考評(píng)內(nèi)容教師教學(xué)考評(píng)，由教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)與教學(xué)督導(dǎo)四部分構(gòu)成，其中教學(xué)督導(dǎo)主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期教學(xué)考評(píng)掛鉤，實(shí)行一票否決制。三、考評(píng)分值及等級(jí)1.教師全學(xué)期教學(xué)考評(píng)綜合分，由教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評(píng)教以及教師互評(píng)三部分的分?jǐn)?shù)組成，并按40:55:5的

2、比例計(jì)算出綜合分,最終按其得分的多少轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的考評(píng)等級(jí).2.考評(píng)等級(jí)分為A、B、C三等，最高等級(jí)為A等，最低等級(jí)為C等。3.A等人數(shù)的比例不超過(guò)本學(xué)期考評(píng)專職教師總?cè)藬?shù)的25%；C等人數(shù)的比例不少于本學(xué)期專職教師總?cè)藬?shù)的3%。兼職教師、返聘教師、外請(qǐng)教師參評(píng)，但不評(píng)定等級(jí)，不占比例。在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的新教師參加考評(píng)，原則上不定等級(jí)亦不占比例。如在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的新教師考評(píng)結(jié)果達(dá)到A等，可視為A等對(duì)待，其比例亦按25%控制。4.教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的班級(jí)，課程成績(jī)平均分低于60分，或及格率低于80%，不能評(píng)為A等。四、考評(píng)方法：（一）教學(xué)常規(guī)檢查1.教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容（1）理論教學(xué)包括教學(xué)周志、學(xué)期授課計(jì)劃、

3、教案（講義）、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)答疑及教研室主任考評(píng)。（2）實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)（實(shí)習(xí)）周志、學(xué)期授課計(jì)劃、教案（講義）、輔導(dǎo)、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)及教研室主任考評(píng)。（3）體育教學(xué)包括教學(xué)周志、學(xué)期授課計(jì)劃、教案（講義）、群體工作、個(gè)別輔導(dǎo)及教研室主任考評(píng)。2.“教研室主任考評(píng)”由各教研室主任負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師的有關(guān)教學(xué)工作進(jìn)行綜合考查、評(píng)分?？己隧?xiàng)目有：（1）教學(xué)工作情況內(nèi)容包括：接受教學(xué)任務(wù)情況；教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容；關(guān)心教研室建設(shè)和支持教研室工作等情況。（2）參加教研活動(dòng)情況（見(jiàn)附件5）內(nèi)容包括：出勤情況；參與及認(rèn)真程度；撰寫與提交學(xué)術(shù)論文、教學(xué)總結(jié)的情況。學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)。3.教學(xué)常規(guī)檢查的分值教學(xué)

4、常規(guī)檢查的分值為各個(gè)單項(xiàng)檢查分值之和。各單項(xiàng)最高分值分別為：教學(xué)周志（實(shí)訓(xùn)周志）5分，學(xué)期授課計(jì)劃5分，教案（講義）10分，輔導(dǎo)答疑（巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)）5分，作業(yè)布置與批改（設(shè)備維修，群體工作）5分，教研室主任考核10分。教學(xué)常規(guī)分值采取扣分制，其最高分值為40分。（二）學(xué)生評(píng)教1.各系（部）應(yīng)將學(xué)生評(píng)教作為常規(guī)工作之一，建立健全學(xué)生評(píng)教工作制度。2學(xué)生評(píng)教工作，由系（部）教務(wù)干事在系（部）主任的領(lǐng)導(dǎo)下具體實(shí)施。3. 學(xué)生評(píng)教分教師、分課程進(jìn)行。本學(xué)期任課的教師，每門課程的學(xué)生評(píng)教，不得少于兩次。4.學(xué)生評(píng)教，以學(xué)生在課堂現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定為主。教務(wù)干事應(yīng)在課堂上按上課學(xué)生人數(shù)的一定比例（不低于10人

5、）發(fā)給“評(píng)教卡片”(或請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)如實(shí)填寫)。學(xué)生填寫完畢后，收齊“評(píng)教卡片”并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。5.每學(xué)期的第14周，系（部）教務(wù)干事將本學(xué)期每位教師的學(xué)生評(píng)教結(jié)果向系（部）主任匯報(bào)，與系（部）主任一起將每位教師的學(xué)生評(píng)教結(jié)果量化成分值。學(xué)生評(píng)教的最高分為10分。（三）教師互評(píng)按附件3的有關(guān)要求，由系（部）組織實(shí)施（四）教學(xué)督導(dǎo)1教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)是，全面考查任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平；及時(shí)總結(jié)和推廣教學(xué)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)工作。具體工作有：（1）隨堂聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。（2）根據(jù)教學(xué)要求，對(duì)教師常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)抽檢，并將結(jié)果及時(shí)向教師所在系的系主任通報(bào)，作為“

6、教學(xué)考評(píng)”評(píng)分的參考。（3）深入班級(jí)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。2.通過(guò)隨堂聽(tīng)課、抽查教案等工作，對(duì)任課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)分。評(píng)分采用5分制，5分為優(yōu)秀，2分為不及格（查課內(nèi)容及要求見(jiàn)附件4）。3.教學(xué)督導(dǎo)的結(jié)果與學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)掛鉤。教學(xué)督導(dǎo)室認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量不合格者，則其教學(xué)考評(píng)等級(jí)直接定為C等。（五）教學(xué)考評(píng)綜合分值1.教學(xué)考評(píng)綜合分值由“教學(xué)常規(guī)檢查”、“學(xué)生評(píng)教”、“教師互評(píng)”三部分分值構(gòu)成，最高分為10分。教學(xué)考評(píng)綜合分值=常規(guī)檢查分值×0.4+學(xué)生評(píng)教分值×0.55+教師互評(píng)×0.052.出現(xiàn)教學(xué)事故，則根據(jù)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法扣減教

7、學(xué)考評(píng)綜合分值。（六）教學(xué)考評(píng)等級(jí)劃定的依據(jù)是考評(píng)綜合分值、專業(yè)技術(shù)職務(wù)規(guī)定的比例。1.考評(píng)綜合分值按高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)分別減去0.2、0.1、0分后，從高分到低分排序，依次按比例確定A類課教師。2.考評(píng)綜合分值按高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)分別減去0.2、0.1、0分后，從低分到高分排序，依次按比例確定C類課教師。五、考評(píng)的組織與實(shí)施1.成立由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處處長(zhǎng)、各系（部）主任和教學(xué)督導(dǎo)室主任為成員的院教學(xué)考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)考評(píng)工作的組織，分配各系（部）考評(píng)等級(jí)指標(biāo)，審定各系（部）的教學(xué)考評(píng)結(jié)果。2.各系（部）成立由系（部）主任、教研室主任及專家組成的教

8、師教學(xué)工作考評(píng)小組，負(fù)責(zé)與具體實(shí)施教師的教學(xué)工作的考核與評(píng)定工作：（1）負(fù)責(zé)對(duì)本系（部）任課教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；（2）組織本系（部）所屬班級(jí)的學(xué)生評(píng)教；（3）組織本系（部）教師互評(píng)；（4）協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)室的教學(xué)考評(píng)工作；（5）量化每位教師考評(píng)內(nèi)容結(jié)果并轉(zhuǎn)換成分值，確定其考評(píng)等級(jí)；（6）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將本系（部）的考評(píng)結(jié)果報(bào)院教學(xué)考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（教務(wù)處）；（7）將本系（部）的教學(xué)考評(píng)資料整理存檔。3.學(xué)期考評(píng)時(shí)間安排（1）每學(xué)期的期末，各系（部）考評(píng)小組對(duì)本系（部）考評(píng)對(duì)象進(jìn)行全面考評(píng)，計(jì)算并統(tǒng)計(jì)出每個(gè)考評(píng)對(duì)象的考評(píng)分值及等級(jí)；（2）下學(xué)期初，教務(wù)處對(duì)各系（部）考評(píng)為A等及C等的考評(píng)對(duì)象

9、進(jìn)行抽查。抽查后，如有不同意見(jiàn)，應(yīng)與系（部）考評(píng)小組協(xié)商及調(diào)整；如無(wú)不同意見(jiàn)，分系（部）整理好全院學(xué)期教師教學(xué)工作考評(píng)結(jié)果，報(bào)學(xué)院審查批準(zhǔn)；（3）學(xué)院于下學(xué)期的第2周前，發(fā)出本學(xué)期教師教學(xué)工作考評(píng)結(jié)果通報(bào)。4.凡學(xué)期教學(xué)考評(píng)被評(píng)為A等的教師，由學(xué)院表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。凡學(xué)期教學(xué)考評(píng)被評(píng)為C等的教師，第一次由所在系（部）批評(píng)教育，幫助其盡快改正；有兩次被評(píng)為C等的教師，應(yīng)調(diào)離所在的教學(xué)崗位。附件1：教學(xué)常規(guī)工作檢查及其扣分標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)期授課計(jì)劃的編制1.常規(guī)檢查重點(diǎn)：欄目填寫是否完整、規(guī)范，要素是否齊全，有無(wú)私自變更計(jì)劃的現(xiàn)象。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)未按時(shí)上交，扣1分。欄目填寫不全，每項(xiàng)扣1分。過(guò)于簡(jiǎn)單、潦草，扣1

10、-5分。二、教案（講義）的書寫1. 常規(guī)檢查重點(diǎn)：（1）是否吻合學(xué)期授課計(jì)劃；（2）是否寫明了教學(xué)要求、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)，是否反映了教學(xué)過(guò)程；（3）是否有觀點(diǎn)或知識(shí)性錯(cuò)誤；（4）書寫是否工整。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)期授課計(jì)劃不吻合，扣1-6分。首頁(yè)書寫不完整或無(wú)審核簽字，扣3-8分。有觀點(diǎn)或知識(shí)性錯(cuò)誤，扣5-10分。教案（講義）書寫馬虎潦草，扣1-5分。缺教案（講義），扣5-10分。三、作業(yè)布置及批改1.常規(guī)檢查重點(diǎn)：作業(yè)的“量”是否符合要求，是否有批改。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的“量”不符合要求，每缺一次扣2分；無(wú)批改記錄或標(biāo)識(shí)，每次扣1分。四、輔導(dǎo)答疑1.常規(guī)檢查重點(diǎn)：是否達(dá)到規(guī)定次數(shù)和

11、時(shí)間。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)：沒(méi)少一次，扣1分；輔導(dǎo)答疑少于規(guī)定時(shí)間，每次扣0.5分。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)）教學(xué)1.常規(guī)檢查重點(diǎn)：是否有教案和時(shí)間教學(xué)指導(dǎo)書等；學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)時(shí)，老師是否堅(jiān)守崗位；實(shí)（習(xí)）日志填寫是否完整、規(guī)范。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的教案檢查要求與理論課教師的教案檢查要求相同，扣分標(biāo)準(zhǔn)一致。 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師無(wú)故不在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，每次扣教學(xué)考評(píng)綜合分0.5分。無(wú)實(shí)（習(xí)）日志，扣5分；填寫不規(guī)范、不完整，扣2分。六、學(xué)科成績(jī)登記冊(cè)填寫1.常規(guī)檢查重點(diǎn)：（1）成績(jī)冊(cè)登記項(xiàng)目是否齊全，填寫是否清楚?？疾檎n：成績(jī)冊(cè)應(yīng)記錄平時(shí)成績(jī)（指作業(yè)與課堂提問(wèn)）、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)成

12、績(jī)（指有實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)的課程）、單元檢測(cè)成績(jī)以及學(xué)期總評(píng)成績(jī)等項(xiàng)?？荚囌n：成績(jī)冊(cè)應(yīng)記錄平時(shí)成績(jī)（指作業(yè)與課堂提問(wèn)）、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)成績(jī)（指有實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)的課程）、單元檢測(cè)成績(jī)、期末考試成績(jī)以及學(xué)期總評(píng)成績(jī)。（2）成績(jī)登記是否及時(shí)、填寫是否真實(shí)。2.扣分標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)冊(cè)填寫缺項(xiàng)，扣教學(xué)考評(píng)綜合分0.5分。弄虛作假，扣教學(xué)考評(píng)綜合分2分。附件2：學(xué)生評(píng)教一、評(píng)教內(nèi)容：評(píng)教包括三個(gè)方面的內(nèi)容，其具體內(nèi)涵以學(xué)生能夠理解、判斷為原則。1.理論課教師（1）教學(xué)態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé)程度；管教官導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求程度；為人師表的水準(zhǔn)。（2）講授內(nèi)容學(xué)科知識(shí)與專業(yè)技術(shù)的掌握程度；課程內(nèi)容的準(zhǔn)備熟練程度；教材處理的科學(xué)性，教學(xué)內(nèi)容

13、的新穎性。（3）講授方法因材施教；啟發(fā)式教學(xué)；手段的豐富性與先進(jìn)性。2.體育課教師（1）教學(xué)態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé)程度；管教官導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求程度；為人師表的水準(zhǔn)。（2）動(dòng)作示范教學(xué)準(zhǔn)備工作（含準(zhǔn)備活動(dòng)）充分程度；服飾著裝符合運(yùn)動(dòng)要求；動(dòng)作示范規(guī)范、準(zhǔn)確程度。（3）課堂組織分組要求明確，課堂組織周密程度；指導(dǎo)熱情，耐心程度；保護(hù)措施得力，無(wú)傷害事故。3.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課教師（1）教學(xué)態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé)程度；管教官導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求程度；為人師表的水準(zhǔn)。（2）操作示范準(zhǔn)備工作充分程度；演示操作的規(guī)范準(zhǔn)確程度；工夾量具、儀器設(shè)備使用的正確、熟練程度。（3）巡回指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)組織工作周密情況；指導(dǎo)熱情、耐心程度；及時(shí)

14、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的能力。二、評(píng)教條目及其對(duì)應(yīng)分值1.理論課教師（1）教學(xué)態(tài)度一認(rèn)真（4分），較認(rèn)真（3分），一般（2分），差（1分）。（2）講授內(nèi)容一熟練（3分），較熟練（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。（3）講授方法一好（3分），較好（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。2.體育課教師（1）教學(xué)態(tài)度一認(rèn)真（4分），較認(rèn)真（3分），一般（2分），差（1分）。（2）動(dòng)作示范一規(guī)范（3分），較規(guī)范（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。（3）課堂組織一好（3分），較好（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師（1）教學(xué)態(tài)度一認(rèn)真（4分），較認(rèn)真（3分），

15、一般（2分），差（1分）。（2）操作示范一規(guī)范（3分），較規(guī)范（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。（3）巡回指導(dǎo)一耐心（3分），較耐心（2.3分），一般（1.5分），差（1分）。三、評(píng)教分值計(jì)算方法1.個(gè)班的評(píng)教分值計(jì)算法：統(tǒng)計(jì)該班的“評(píng)教卡片”，將任課教師各項(xiàng)各檔欄目所得之總分累加除以參評(píng)人數(shù)，即為該任課老師在該班所得的評(píng)教分值。2.多個(gè)班的評(píng)教分值計(jì)算法：把每個(gè)班的評(píng)教分值累加除以所教班級(jí)數(shù)。四、體育課老師的評(píng)教，可采取所教的每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽樣3-5名學(xué)生集中在一起座談評(píng)教的方式，并要求學(xué)生填寫“評(píng)教卡片”。五、實(shí)踐指導(dǎo)老師的評(píng)教在實(shí)踐班級(jí)實(shí)踐結(jié)束后的一周至二周內(nèi)，由各系考評(píng)及時(shí)組織

16、該班進(jìn)行評(píng)教。六、班級(jí)輔導(dǎo)員擔(dān)任本班課程的測(cè)評(píng)分不計(jì)入考評(píng)分?jǐn)?shù)（只任本班課程的班級(jí)輔導(dǎo)員老師除外）。附件3：教師評(píng)教一、 評(píng)教范圍承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師。二、 評(píng)教內(nèi)容對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中的思想表現(xiàn)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三、 評(píng)教方法1.教師評(píng)教工作由各專業(yè)系組織實(shí)施，每學(xué)期進(jìn)行1次。2.任課教師通過(guò)集中聽(tīng)課、個(gè)別聽(tīng)課等形式，并結(jié)合思想表現(xiàn)和日常工作情況，對(duì)本教研室的教師（含本人）進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。 3.各專業(yè)系將每位教師的得分匯總，計(jì)算教師評(píng)教分值（平均分），其分值占學(xué)期教師教學(xué)考評(píng)分的5%。4.以教研室為單位，填寫*學(xué)院教師評(píng)教得分匯總表，總結(jié)教師評(píng)教情

17、況，上報(bào)教務(wù)處存檔。*學(xué)院201x201x 學(xué)年第 x學(xué)期教師評(píng)教表序號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分任課教師1關(guān)心學(xué)院發(fā)展，服從組織安排62團(tuán)結(jié)協(xié)作主動(dòng)，按時(shí)完成工作73參加教研活動(dòng)，集體備課認(rèn)真64教學(xué)目的明確，講授針對(duì)性強(qiáng)65儀表整潔樸實(shí)，注意為人師表66遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格課堂管理67教學(xué)內(nèi)容豐富，時(shí)間利用充分 （準(zhǔn)備工作充分，演示操作規(guī)范）88概念講解透徹，理論表述正確69教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)810注意教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思維711重視技能訓(xùn)練，培養(yǎng)動(dòng)手能力812語(yǔ)言清晰流暢，講解生動(dòng)自然613會(huì)用各種媒體，圖文合理適量614定時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)批改認(rèn)真 （巡回指導(dǎo)耐心，現(xiàn)場(chǎng)組織周密）615學(xué)生思維活

18、躍，教學(xué)效果良好8總分100注：1.表中括號(hào)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、體育課教師考核內(nèi)容。2.根據(jù)被評(píng)價(jià)人的實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)事求是的打分。凡總分為100分的，視為廢票。3.以上每項(xiàng)如果教師全部達(dá)到得90%一100%分，大部分達(dá)到得80一89%分，基本達(dá)到70%一79%，大部分達(dá)不到得60%一69%。附件4：教學(xué)督導(dǎo)查課內(nèi)容及要求一、理論課查課重點(diǎn)項(xiàng)目 1.有教案、符合規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容與授課計(jì)劃相符。 2.授課熟練、思路清晰、重點(diǎn)突出、有條理。 3.板書、圖布局合理，綱目清楚，書寫工整，便于筆記。 4.理實(shí)結(jié)合好，實(shí)物、教具、掛圖、多媒體課件運(yùn)用得當(dāng)。 5.講授內(nèi)容充實(shí)、飽滿。 6.教容端莊、教態(tài)自然大方，師德表現(xiàn)好。 7.嚴(yán)格要求，課堂組織管理好。二、實(shí)踐查課重點(diǎn)項(xiàng)目 1.符合教學(xué)進(jìn)度要求，與理論教學(xué)配合好。 2.準(zhǔn)備工作充分，工具、設(shè)備準(zhǔn)備齊全，現(xiàn)場(chǎng)組織工作周密。 3.巡回指導(dǎo)熱情、耐心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題能力強(qiáng)。 4.示范動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確，工夾量具、儀器設(shè)備使用正確熟練。 5.講解時(shí)，思路清晰、重點(diǎn)突出，有條理，針對(duì)性強(qiáng)。 6.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)（習(xí)）內(nèi)