人教版二年級上冊道德與法制團團圓圓過中秋3課件(同名1958)

1、團團圓圓團團圓圓 團團圓圓過中秋謎語一：歡天喜地貼對聯(lián)，敲鑼打鼓笑開顏。（打一節(jié)日）謎語二：五月節(jié)里龍舟賽，岸上叫得好歡快。（打一節(jié)日）謎語三：兩九相疊。（打一節(jié)日）謎語四：園中賞月小窗前。（打一節(jié)日）團團圓圓過中秋秋天的節(jié)日 中秋節(jié)這天為什么要吃月餅?zāi)兀?吃月餅和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。做成圓形以示“團圓”。月餅在古代是中秋祭拜月神的供品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。 中 秋 節(jié)秋天的節(jié)日海外僑胞過中秋秋天的節(jié)日 中秋節(jié)，解放軍叔叔在干什么呢？他們?yōu)槭裁床荒芑丶疫^中秋節(jié)呢？中秋思故鄉(xiāng)秋天的節(jié)日 爺

2、爺，在臺灣的姑姑，是不是也吃這樣的月餅?zāi)?？編后語常常可見到這樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？ 一、釋疑難 對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識，當(dāng)堂解決。 二、補筆記 上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記

3、下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。 三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問 我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學(xué)科知識的課后復(fù)習(xí)30分鐘