小班音樂小金魚教案_第1頁
小班音樂小金魚教案_第2頁
小班音樂小金魚教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班音樂小金魚教學(xué)設(shè)計小班音樂小金魚教學(xué)設(shè)計主要包括了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感覺歌曲快樂開朗的風(fēng)格，能快樂地演唱歌曲，聽音樂用肢體動作表現(xiàn)歌曲，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小金魚教學(xué)設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：感覺歌曲快樂開朗的風(fēng)格，能快樂地演唱歌曲。聽音樂用肢體動作表現(xiàn)歌曲。經(jīng)過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：提早讓幼兒認(rèn)識了小金魚，認(rèn)識金魚的外面特點背景音樂金魚頭飾彩虹傘活動過程：一.導(dǎo)入，請幼兒自由表演小魚游。11、幼兒邊聽音樂邊跟老師做小魚游的動作進(jìn)入教室。師：小朋友小魚都

2、會如何游水呢？師：哇，本來小魚能夠有這么多的姿勢游水呀，那此刻讓我們一同聽著音樂，來做小魚游吧！2、小魚們游得可真快樂呀！方才聽了這首歌曲你有什么感覺呢？（你感覺音樂快樂嗎？）二.學(xué)唱歌曲：1、請幼兒完好的賞識第一遍歌曲。師：讓我們再來認(rèn)真地聽一遍這首好聽的小金魚吧。2、賞識第二遍歌曲，讓幼兒熟習(xí)歌詞。師：方才你都聽到小金魚怎么樣了？老師按著幼兒說出歌詞的次序貼出圖片，并按著圖片將歌詞配著音樂說一遍。3、跟音樂說歌詞。請幼兒跟老師一同隨著音樂說歌詞（兩遍）歌詞：我是小金魚，住在池塘里，游過來游過去，老是不適合。努力游努力游，游過了小河，一天又一天，到達(dá)海洋邊。4、加上肢體動作唱歌。師：小朋友們說的可真好呀，你瞧，小金魚來了（老師戴上頭飾邊唱歌邊做動作）25、學(xué)唱歌曲。師：小朋友也想做美麗的小金魚嗎？（給幼兒帶上頭飾跟老師一同邊表演邊演唱）6、請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。（夸獎：XXX小朋友是一條快樂的小金魚，你們瞧他唱歌的時候多快樂呀！）.結(jié)束游戲：捕魚幼兒唱最后一遍歌曲時，老師在最后

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