教師師德總結(jié)合集版

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師師德總結(jié)合集版 教師師德總結(jié) 教師師德總結(jié)（一）： 我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教導(dǎo)局，教導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)創(chuàng)辦，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教導(dǎo)活動。師德師風(fēng)創(chuàng)辦取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德模范嚴格要求自我，遵守社會公德。把忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，看成最高美德，時時鼓舞我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)按照領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師，行為示范

2、的要求來約束自我，做家長認可，學(xué)生熱愛，學(xué)校放心的三合意教師。在平日我經(jīng)常舉行自我反省，時時四處對自我嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。 二、學(xué)習(xí)教導(dǎo)階段 學(xué)習(xí)教導(dǎo)活動在學(xué)校的統(tǒng)一安置下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)教師法、中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干觀法等。 三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是專心學(xué)習(xí)，提高熟悉的根基上透露問題，找準(zhǔn)主要沖突。我透過教師之間的談心，加深對師德教導(dǎo)，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的大量問題和缺乏之處，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開頭自查自我批評，態(tài)度忠誠，

3、也樂于理解教師們的批評，專心分析問題的理由，加以校正，以便今后工作上的開展。 四、整改提高階段 根據(jù)自我對照檢查察覺的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)創(chuàng)辦逐步走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改觀法并理解教師監(jiān)視檢查，力爭使自我對比猛烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的精心性和主動性。 五、今后努力的方向 1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自我思想境界和工作水平。 2、要從嚴治教，加強自身創(chuàng)辦，舉行教學(xué)上的改革，努力教導(dǎo)好我們的學(xué)生。 3、要昂揚精神，以百倍的干勁投身于社會

4、主義教導(dǎo)事業(yè)。 4、要更新教導(dǎo)觀念，徹底變更以往那種處治學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，變更對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，精心地建立一種民主，對等，和諧的師生關(guān)系，崇敬學(xué)生人格，喜歡學(xué)生，尤其要喜歡差生和后進生。 5、要樹立4個意識 （1）樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自我堅決要做到。 （2）樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，四處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。 （3）堅韌樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，鞏固使命感，緊迫感和危機感。 （4）樹立仆人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、精心調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻與索取，群眾

5、與個人，名利和道 義之間的關(guān)系。 以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生熱愛的好老師。 教師師德總結(jié)（二）： 古人云：學(xué)高為師，德高為范。可見師德的重要，作為一名教師，我更加領(lǐng)會提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡樸總結(jié)： 一、政治思想方面：本學(xué)期我堅持加入政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德模范嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教導(dǎo)事業(yè)，為人師表。堅持以身作那么、嚴以律己，平日精心加入全校各種群眾活動，支持并合作組里搞好各種教研活動。 二、

6、德育工作：教書精心，育人用愛。德育工作的秘訣就是愛。教師要有一顆母愛的心，一顆寬容的心，像媽媽一樣保護每一個孩子，寬容每一個孩子。不管是頑皮的還是乖巧的，不管是聰明的還是理解學(xué)識慢一些的，也不管是美麗的還是長相一般的，在我的眼中，他們都是心愛的天使，都是未來的期望。 我喜歡每一個孩子，崇敬每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們童稚和天真；相信他們的潛在潛力。同時，我嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 三、教導(dǎo)教學(xué)：在教導(dǎo)教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德模范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了孩子，

7、為了孩子一切，重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好天性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)勞績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究教導(dǎo)學(xué)生的方法、措施，贏得了宏大學(xué)生家長的普遍贊許。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，利用故事、嬉戲等手段對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教導(dǎo)改革的這天才能不會落伍。記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是貴重的，那我就干葉的事業(yè)吧！由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用和藹呵護純真，用對等孕育成長，用雙手悄悄耕耘，精心托起明天的太陽！ 教師師德總結(jié)（三）： 我透過學(xué)習(xí)三問三治一建立以及中小學(xué)教師

8、職業(yè)道德模范，嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教導(dǎo)事業(yè)，為人師表。教導(dǎo)教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德模范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好天性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)勞績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立對等、和諧、融洽、相互崇敬的關(guān)系，關(guān)切每一個學(xué)生，崇敬每一個學(xué)生的人格，努力察覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生進展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事

9、，不舉行有償家教，贏得了宏大學(xué)生家長的普遍贊許。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教導(dǎo)，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)精心性，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有務(wù)必的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教導(dǎo)者要得到的不僅僅僅是學(xué)識，更重要的還是品德。教師在傳播學(xué)識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。 我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來舉行班級的管理的。平日做到平易近人、嚴中帶慈、公允待人、勤奮好學(xué)。嚴肅并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事實四處講

10、原那么。在班級創(chuàng)辦中，虛心聽取學(xué)生和家長的觀法和推舉。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要十足按照，但此刻那么要求教師對學(xué)生也應(yīng)崇敬，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。 我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教導(dǎo)家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能抉擇他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由進展不等于要忽略天性素質(zhì)。合理地進取，合理地

11、忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。和氣相處。 教師師德總結(jié)（四）： 一年來，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動進展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展。在思想上能夠嚴于律己，喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我，鞭策自我，本年度也被評為了學(xué)生最熱愛的好老師。 能精心加入各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，

12、本年度除承擔(dān)八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還承擔(dān)了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。 求實創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作，教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實踐中，精心利用遠程教導(dǎo)資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法， 精講精練，從學(xué)生的實際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的

13、興趣和學(xué)習(xí)主動性。 任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自我 在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并精心與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學(xué)中存在的問題。 反思本年度的工作，在取得勞績的同時，也在思量著自我在工作中的缺乏。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要舉行不斷的反思；教導(dǎo)科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。 教師師德總結(jié)（五）： 踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的

14、育人之旅。選取了教師，也就選取了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)創(chuàng)辦的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師務(wù)必要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自我的人才能獲得良好的進展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事合意，學(xué)生合意，家長合意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自我，在各方面都力爭為人師表。 記得有位教導(dǎo)家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，能夠彌補家庭和社會教導(dǎo)的缺乏，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)切學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予必要的關(guān)切和

15、協(xié)助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題實時，方法得當(dāng)，留神和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，熱愛我，也熱愛上我的課。喜歡學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的崇敬和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。崇敬學(xué)生的人格，了解學(xué)生的天性，相信學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留神學(xué)生的個體差異，識別對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，采取不一樣的教導(dǎo)方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，天性是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落后，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自我的工作順?biāo)炫e行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自我最大的告成和欣慰。

16、 喜歡教師工作為教導(dǎo)事業(yè)奮斗終身是我們教導(dǎo)工的最高精神境界。忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時四處對自我嚴格要求，查找缺乏，實時校正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留神教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的空氣，才能不愧為人民教師的稱號。 當(dāng)好一個教師，假設(shè)僅有工作熱心是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，專心鉆研教材，探討教法，選取生動多樣的教學(xué)方法舉行教學(xué)，是取

17、得教學(xué)效果有效方法。學(xué)識無止境。在我的工作中，我留神從各個方面來充實自我。如：加入音樂教導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加入教導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)識等。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教導(dǎo)的進展，跟上課改的步伐。 在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。 教師師德總結(jié)（六）： 繁忙的一年過去了，回想一年的工作，我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有猛烈的職責(zé)心，這種職責(zé)心我想主要體此刻以下幾個方面： 一、思想熟悉 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄托和職

18、責(zé)。我領(lǐng)會要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 二、教書育人 教書育人是教師的天職，是教導(dǎo)過程中不成分割的兩個方面。教導(dǎo)的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時四處對自我嚴格要求，查找缺乏，實時校正，對別人的缺點，那么盡量寬容。用自我對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，留神教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的空氣。協(xié)助他們樹立遠

19、大夢想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責(zé)感。 三、淵博的學(xué)識 學(xué)識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就熱愛。做一個合格的教師，假設(shè)只具有工作熱心是遠遠不夠的，還要具有淵博的學(xué)識。我在工作中，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，專心鉆研教材，探討教法，選取生動多樣的教學(xué)方法舉行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機學(xué)識，取得了計算機中級證書。 一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，留神訓(xùn)練和提高自我的語言表達潛力，講課時，盡量做到語法正確、符合規(guī)律，語言生動、搞笑，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自我說的每一句話都能起到作用，能對

20、學(xué)生產(chǎn)生影響， 四、喜歡學(xué)生 教師喜歡學(xué)生，能夠彌補家庭和社會教導(dǎo)的缺乏，構(gòu)成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予必要的關(guān)切和協(xié)助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我協(xié)助找；有困難，我協(xié)助解決；天氣冷熱變化，我指點學(xué)生實時增減衣服；學(xué)生鬧沖突，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我細心壓服教導(dǎo)，使學(xué)生真正熟悉并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我喜歡學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題實時，方法得當(dāng)，留神和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就

21、信任我，熱愛我，也熱愛上我的課。 我相信，只有用愛心、潛力、學(xué)識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自我最大的告成和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的喜悅和驕傲。 我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。 教師師德總結(jié)（七）： 為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，以喜歡學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民合意的教師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜歡學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要資料；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在鞏固意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高

22、?，F(xiàn)對我校開展師德創(chuàng)辦活動作以下階段性工作小結(jié)： 一、統(tǒng)一思想，提高熟悉。 堅持三個代表的重要思想，專心領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教導(dǎo)良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)合意教導(dǎo)的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。 二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。 我校對師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教導(dǎo)為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教導(dǎo)形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教導(dǎo)進展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按誰主管，誰負責(zé)和分級負責(zé)

23、，條塊結(jié)合的原那么，實施師德師風(fēng)創(chuàng)辦職責(zé)制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究抉擇，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)概括抓，把職責(zé)目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了概括的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的概括實施，按籌劃落實好每一項工作。 三、高度重視教師職業(yè)道德創(chuàng)辦，樹立為人師表良好形象。教師隊伍創(chuàng)辦是進展教導(dǎo)事業(yè)的關(guān)鍵。百年大計，教導(dǎo)為本；教導(dǎo)大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。幾年來，我們在加強教師隊伍創(chuàng)辦方面做了超多富有成效的工作

24、，造就和構(gòu)成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。概括做了以下三個方面：一是喜歡學(xué)生，建立對等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作那么，作為一名教師，要衣著定位，讓學(xué)生無時無刻受到審美教導(dǎo)。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹因材施教的原那么，讓每一名學(xué)生都得到充分的進展。 四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)創(chuàng)辦活動。 為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)創(chuàng)辦，我們精心為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)創(chuàng)辦活動籌劃，開展了豐富的整治活動，透過活動，每位教師在師德師風(fēng)創(chuàng)

25、辦方面都得到了提高。組織每個教職員工專心學(xué)習(xí)了教師法、未成年人養(yǎng)護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德模范、五條禁令、十要十不準(zhǔn)等法律法規(guī)和模范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德模范。比照模范中的八條要求嚴格要求自我，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材 料，逐步提高自我的熟悉。開展講禮貌，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策鼓舞自我。 五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的精心性。 一是自評，到達自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互評，彼此取長補短，共同進步，構(gòu)成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，結(jié)果做出合意、根本合意、不合意三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)

26、罰劣，弘揚正氣，在操作中重賞賜，輕處治，鞏固工作通明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。 六、師德師風(fēng)創(chuàng)辦結(jié)碩果。 經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)創(chuàng)辦結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，全體教師專心完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。專心 做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。 教導(dǎo)教學(xué)、平安建立、后勤社會化服務(wù)、校園文化創(chuàng)辦等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動精心、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身

27、先士卒、以身垂范；老同志工作精心、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項勞績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會各界對我校師德師風(fēng)創(chuàng)辦都賦予極高的評價，家長對我校的合意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長表達對我校教師的感謝和敬仰之意！ 透過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的熟悉，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教導(dǎo)教學(xué)工作打下了良好的根基，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們的明天會更完備！ 教師師德總結(jié)（八）： 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)識和禮貌的接力手，是點

28、燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄托和職責(zé)。我領(lǐng)會要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 教書育人是教師的天職，是教導(dǎo)過程中不成分割的兩個方面。教導(dǎo)的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一向用自我正直、坦率、真誠、友愛的簡樸人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，協(xié)助

29、他們樹立遠大夢想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責(zé)感。 在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時機，教導(dǎo)學(xué)生發(fā)憤向上，拼搏進取。報告他們作為學(xué)生就要學(xué)好才干，提高素質(zhì)，為將來做好打定。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神，并用我自身的體驗協(xié)助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)識經(jīng)濟時代，學(xué)識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危害。在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假設(shè)不 經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)識布局很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊

30、跟當(dāng)代學(xué)識和技術(shù)的進展步伐。 我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次體驗，一次磨練，你會為你比別人的體驗豐富而驕傲，你會為自我經(jīng)受得住磨練而高傲。讓我們?yōu)榱送陚涞纳?，攜手共進。 教師師德總結(jié)（九）： 又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的明白：百年大計，教導(dǎo)為本；教導(dǎo)大計，教師為本；教師大計，師德為本。畢竟什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)俗風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的概括表達。 十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？

31、我認為，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有喜歡學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教導(dǎo)學(xué)生；才會自覺自愿地約束自我，模范自我的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。 我國現(xiàn)代教導(dǎo)家夏沔尊說：教導(dǎo)之沒有情感，沒有愛，宛如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教導(dǎo)。教師應(yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假設(shè)說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教導(dǎo)生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們！古代教導(dǎo)家早就提出有教無類，同在一片藍天下，孩子們就應(yīng)有同等的受教導(dǎo)權(quán)利。喜歡一個

32、學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)出名教導(dǎo)學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué) 生培養(yǎng)成一名告成的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，輕易構(gòu)成天性性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱心激勵、細心協(xié)助，用師愛的溫情去溶解他心中的堅冰，讓他在高興的情感體驗中理解教導(dǎo)。雖然我無法象太陽一樣，將自我的光芒撒遍世界的每個角落，但我卻能夠象母雞保護小雞一樣，關(guān)愛自我的每一個學(xué)生。但值得斟酌的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？高爾基曾說過：愛孩子，那是母雞都會做的事，

33、如何教導(dǎo)孩子才是一件大事。讓我深深的體會到只 有崇敬學(xué)生，才能教導(dǎo)學(xué)生；沒有崇敬就不成能有真正好處上的教導(dǎo)。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主對等，是好教師的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)識，對學(xué)生來說，他們更愛好前者。青少年學(xué)生天性渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神秘的教導(dǎo)效果，會使學(xué)生自覺地崇敬教師的勞動，容許接近老師，期望與老師合作，向老師袒露自我的思想。讓我們時常想想教導(dǎo)家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而崇敬學(xué)生，對等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊，每個

34、人都期望得到別人的崇敬，這是一種心理上的需求，但崇敬是相互的。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被對等對待是一大愿望，能得到老師的崇敬對學(xué)生是極大的精神鼓舞。我從教導(dǎo)中體會到:崇敬學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣有尊嚴、有追求、有獨特天性特長、有自 我情感的生命個體，從崇敬學(xué)生啟程，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要舉行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的嚴肅中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會賞識，懂得贊美，擅長交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和激勵者，成為孩子們的同志和摯友。在學(xué)生心靈中栽下一棵 崇敬的幼苗，

35、用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺，這就是我這樣一位普遍教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是喜悅的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平 凡而宏偉。 言必行，行必果，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡樸的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學(xué)識內(nèi)涵和文化品位的表達！其實，在日常的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教導(dǎo)的藍天。 教師師德總結(jié)（十）： 百年大計，教導(dǎo)為本；教導(dǎo)大

36、計，教師為本；教師大計，師德為本。什么是師德師風(fēng)？師德是教師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)俗風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的育人之旅。選取了教師，也就選取了無悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)創(chuàng)辦的重要性。 在政治學(xué)習(xí)方面，我專心學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞市教導(dǎo)局質(zhì)量、安好、穩(wěn)定教導(dǎo)工作主題，以科學(xué)進展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐，務(wù)實重干，踏實勤奮，開拓創(chuàng)新，精心改革，銳意進取，以愛心促進教導(dǎo)，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻

37、的精神投入到教導(dǎo)教學(xué)活動中來。 盡管從教將近十年，但我深感要做個好教師并非易事。我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分熟悉教師工作的好處，從而深深地喜歡教導(dǎo)事業(yè)。一個喜歡教導(dǎo)事業(yè)的教師，同時也是就應(yīng)喜歡自我的教導(dǎo)對象學(xué)生。教師在 教導(dǎo)活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教導(dǎo)方針的貫徹和教導(dǎo)目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要喜歡學(xué)生。我認為，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有喜歡學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教導(dǎo)學(xué)生；才會自覺自愿

38、地約束自我，模范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的資料。蘇聯(lián)教導(dǎo)家捷爾任斯基說：誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教導(dǎo)孩子。沒有愛，就沒有教導(dǎo)。是否喜歡自我的學(xué)生，實際上也就抉擇了教師教導(dǎo)工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點： 一、喜歡學(xué)生，是師德的核心資料。 一個喜歡教導(dǎo)事業(yè)的教師，同時也是就應(yīng)喜歡自我的教導(dǎo)對象學(xué)生。教師在教導(dǎo)活動 中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系那么居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教導(dǎo)方針的貫徹和教導(dǎo)目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要喜歡學(xué)生。我認為，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個

39、教師只有喜歡學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教導(dǎo)學(xué)生；才會自覺自愿地約束自我，模范自我的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教導(dǎo)家捷爾任斯基說：誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教導(dǎo)孩子。沒有愛，就沒有教導(dǎo)。是否喜歡自我的學(xué)生，實際上也就抉擇了教師教導(dǎo)工作的成敗。原蘇聯(lián)教導(dǎo)家贊科夫認為：當(dāng)教師必不成少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜歡學(xué)生。喜歡學(xué)生，務(wù)必了解學(xué)生，崇敬學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生 的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康進展，可憐學(xué)生的痛楚與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)切、保護、協(xié)助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我天性留神，針對留守兒童越來越多，留守兒 童缺少更多的關(guān)切和保護，我加強對留守兒童的關(guān)切和保護，從生活、學(xué)習(xí)、心理賦予更多的輔導(dǎo)，使其健康、茁壯成長。 二、崇敬家長，是師德修養(yǎng)的重要表達。 父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不成替代的作用。蘇聯(lián)教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基認為：學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一致的夢想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。